学会谦让、分享、助人课件.ppt

养成亲社会行为养成亲社会行为 观察课本观察课本20页的图片思考这些行为页的图片思考这些行为有哪些共同点？有哪些共同点？这些行为都是亲社会行为这些行为都是亲社会行为,都有利于都有利于他人和社会；都是一种关爱和奉献；他人和社会；都是一种关爱和奉献；有高度的社会责任感，服务社会，有高度的社会责任感，服务社会，奉献社会的表现。奉献社会的表现。亲社会行为亲社会行为是指人们在社会交往是指人们在社会交往中表现出来的那些中表现出来的那些有利于社会和有利于社会和他人的行为。他人的行为。亲社会行为的主要表现？亲社会行为的主要表现？对遭遇挫折和不幸的人对遭遇挫折和不幸的人对处于困境和为难的人对处于困境和为难的人在共同的事业中在共同的事业中 面对利益面对利益 同情和关心同情和关心伸出援手伸出援手与别人合作与别人合作与别人分享与别人分享把亲社会行为作为我们为人处事的基本方式。把亲社会行为作为我们为人处事的基本方式。故事的主人公是孔子第二十代孙，汉代著名故事的主人公是孔子第二十代孙，汉代著名文学家，文学家，“建安七子建安七子”之一。之一。他在四岁时，就知道上让哥哥、下让弟弟。他在四岁时，就知道上让哥哥、下让弟弟。这个故事被一直流传下来，成为许多父母教这个故事被一直流传下来，成为许多父母教育子女的例子。育子女的例子。他当时让出的是一个梨。他当时让出的是一个梨。猜猜看猜猜看猜猜看猜猜看这是什么活动这是什么活动这是什么活动这是什么活动？这个活动是这个活动是20032003年年3 3月，由青岛市文明办、市公安月，由青岛市文明办、市公安局倡导的。局倡导的。这个活动原本目的是解决人车抢道的问题，如今在这个活动原本目的是解决人车抢道的问题，如今在青岛已被放大到更多的层面，核心是倡导公共生活青岛已被放大到更多的层面，核心是倡导公共生活中人人具有中人人具有克己让人克己让人的精神。的精神。这项活动的内容是：这项活动的内容是：车让人、人让车、车让车车让人、人让车、车让车。自活动实施以来，我市自活动实施以来，我市交通秩序明显好转，交通事交通秩序明显好转，交通事故连续三年保持全面下降态势。故连续三年保持全面下降态势。这是青岛人共有的一种道德风尚。这是青岛人共有的一种道德风尚。这种行为通常发生在相对拥挤的公共汽车这种行为通常发生在相对拥挤的公共汽车上。上。它体现了尊老爱幼的中华民族传统美德。它体现了尊老爱幼的中华民族传统美德。年轻力壮的乘客通常把自己的座位让给年轻力壮的乘客通常把自己的座位让给“老、幼、病、残、孕老、幼、病、残、孕”等需要的乘客。等需要的乘客。这种行为是礼貌、礼仪的基本要求，也是中这种行为是礼貌、礼仪的基本要求，也是中学生行为规范的基本要求之一。学生行为规范的基本要求之一。我们经常可以在校园、上下楼梯、走廊等醒我们经常可以在校园、上下楼梯、走廊等醒目位置看到关于这种行为的规定。目位置看到关于这种行为的规定。由于它的提醒使人们由于它的提醒使人们在行走时保持了良好的在行走时保持了良好的秩序，从而避免因拥挤而发生危险秩序，从而避免因拥挤而发生危险。它提醒人们在行走时要它提醒人们在行走时要“右行礼让右行礼让”。孔融让梨孔融让梨让让 座座三三 让让右行礼让右行礼让 （1）什么是谦让？）什么是谦让？谦让是中华民族的美德，就是指谦逊礼让。谦让是中华民族的美德，就是指谦逊礼让。（2）谦让的意义）谦让的意义?谦让是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可谦让是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。缺少的道德规范。（3）如何做到谦让？）如何做到谦让？(谦让的要求有哪些？谦让的要求有哪些？)要为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人要为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人 在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人。想，做到先人后己，把好处和方便留给别人。能妥善处理与他人的矛盾和冲突。能妥善处理与他人的矛盾和冲突。在社会生活中，难免会发生误会和矛盾，只要不是在社会生活中，难免会发生误会和矛盾，只要不是原则性问题，不妨主动谦让，做出适当的妥协和让步，原则性问题，不妨主动谦让，做出适当的妥协和让步，以化解不必要的纠纷。以化解不必要的纠纷。谦让应有原则，谦让应有一定的限度。谦让应有原则，谦让应有一定的限度。当自己的正当权益受到无理侵犯时当自己的正当权益受到无理侵犯时要敢于说不、敢于抗争。要敢于说不、敢于抗争。谦让并非意味着软弱可欺，更不是妄谦让并非意味着软弱可欺，更不是妄自菲薄，而是一种有涵养的表现。自菲薄，而是一种有涵养的表现。谦让是对其他社会成员的尊重和谦让是对其他社会成员的尊重和宽容，是建立在自尊自信基础上的，不宽容，是建立在自尊自信基础上的，不是自我贬低。是自我贬低。学会谦让和勇于竞争并不矛盾学会谦让和勇于竞争并不矛盾。（4 4）谦让中应该注意的问题）谦让中应该注意的问题?名人名言：名人名言：如如果果你你把把快快乐乐告告诉诉一一个个朋朋友友，你你将将得得到到两两个个快快乐乐，而而你你如如果果把把忧忧愁愁向向一一个个朋朋友友倾倾诉诉，你你将将被被分分掉掉忧愁。忧愁。培根培根 这个名言说明了什么？这个名言说明了什么？2.2.学会分享学会分享（1 1）什么是分享）什么是分享?分享就是把自己有价值的东分享就是把自己有价值的东西提供给别人，与他人西提供给别人，与他人共同共同拥有拥有和享受，和享受，把把“我的我的”当成当成“我们我们的的”。对个人：分享并不意味着失去，相反会使对个人：分享并不意味着失去，相反会使 你的人生更丰富多彩，乐于分享的人更你的人生更丰富多彩，乐于分享的人更 容易得到别人的帮助和支持，有利于个容易得到别人的帮助和支持，有利于个 人的发展和进步。人的发展和进步。把自己的欢乐与人分享，你会把自己的欢乐与人分享，你会体验到更多的体验到更多的幸福，幸福，把自已的生活感悟与人分享，你会把自已的生活感悟与人分享，你会得到得到信任信任和友谊和友谊;把自己的知识和经验与人分享，你会把自己的知识和经验与人分享，你会有新的有新的提高和收获提高和收获。（2 2）分享对个人、社会有什么意义？）分享对个人、社会有什么意义？分享对社会的意义分享对社会的意义：1、社会是一个、社会是一个合作体系合作体系，合作就需，合作就需要彼此分享各自的要彼此分享各自的经验经验、智慧智慧、劳劳动成果。动成果。2、在社会中我们只有通过、在社会中我们只有通过分享和交分享和交流才能获得流才能获得进步和成功进步和成功的条件。的条件。3、独占只能导致保守和封闭，阻碍、独占只能导致保守和封闭，阻碍自己的进步，自己的进步，妨碍集体的发展妨碍集体的发展。沧海横流，方显沧海横流，方显英雄本色！为了一个英雄本色！为了一个陌生人，他在滔天巨陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险浪中三进三出，危险面前，他根本不需要面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动选择，因为这瞬间动作源自内心品质。从作源自内心品质。从人群中一跃而出，又人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，悄然回到人群中去，他，是侠之大者。他，是侠之大者。结合课本上结合课本上2223页的事例和自页的事例和自己的生活感受，思考他们己的生活感受，思考他们为什么帮助他人？（助人的意义）为什么帮助他人？（助人的意义）助人是愉快的助人是愉快的,当看到自己的努当看到自己的努力消除了他人的痛苦时，我们力消除了他人的痛苦时，我们会感到由衷的幸福和快乐。助会感到由衷的幸福和快乐。助人收获的是双份快乐。人收获的是双份快乐。小明的烦恼小明的烦恼v我爸爸做生意，家里很有钱。我有位同学家庭困我爸爸做生意，家里很有钱。我有位同学家庭困难，我十分想帮助他，可他从来不领情。就拿上难，我十分想帮助他，可他从来不领情。就拿上次来说吧：我见他橡皮快用完了，想送他一块，次来说吧：我见他橡皮快用完了，想送他一块，我说：我说：“瞧你那穷酸样儿，橡皮这么小了还用，瞧你那穷酸样儿，橡皮这么小了还用，新的新的-拿去吧。拿去吧。”他不但扔回了橡皮，还送他不但扔回了橡皮，还送给了我一个大大的白眼儿。我这招谁惹谁了呀？！给了我一个大大的白眼儿。我这招谁惹谁了呀？！v前天放学路上，几个初三生拦住小鹏要钱，我大前天放学路上，几个初三生拦住小鹏要钱，我大喊一声冲上前去，结果我和小鹏都被打得鼻青脸喊一声冲上前去，结果我和小鹏都被打得鼻青脸肿，事后，老师和家长埋怨我不该那么冲动，应肿，事后，老师和家长埋怨我不该那么冲动，应该给家长老师打个电话或报警。我真是又伤身又该给家长老师打个电话或报警。我真是又伤身又伤心啊伤心啊!怎样帮助小明摆脱烦恼？怎样帮助小明摆脱烦恼？（1 1）助）助人首先要人首先要真诚真诚，还要注意，还要注意方式和方法方式和方法。（2）在帮助过程中可以）在帮助过程中可以借助别人和社会的借助别人和社会的 力量；力量；（3）在帮助过程中要注意）在帮助过程中要注意自身安全自身安全。（4）在帮助过程中要注意）在帮助过程中要注意维护他人的自尊维护他人的自尊，千万不要把帮助当成一种施舍千万不要把帮助当成一种施舍我为社会做贡献我为社会做贡献1、积极参与社会公益活动、积极参与社会公益活动（1）可以参加哪些公益活动？）可以参加哪些公益活动？支援贫困儿童、宣传环境保护知识、扶助老弱支援贫困儿童、宣传环境保护知识、扶助老弱病残、义务植树、社区义务劳动、义务献血、病残、义务植树、社区义务劳动、义务献血、马路上义务扫除、为灾区献爱心等马路上义务扫除、为灾区献爱心等（2）参加公益活动的意义？）参加公益活动的意义？成龙：始终致力于传播中国文化、热衷于公益事业，在国家和社会的危难时期重塑信心、传递情感的香港著名影星。感动中国感动中国2003十大人物之一十大人物之一徐本禹如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。感动中国感动中国2004 十大人物之一十大人物之一深圳绝症歌手丛飞长达11年的慈善资助。至今已资助贵州、湖南、四川等贫困山区178名贫困儿童，累计捐助款达300万元。一边凑钱治病,一边心系助学。从成龙、田世国、徐本禹、丛飞等从成龙、田世国、徐本禹、丛飞等一些先进人物的事迹中，你发现他一些先进人物的事迹中，你发现他们的都有什么样的共同特点？们的都有什么样的共同特点？（1）这些行为都是有利于他人）这些行为都是有利于他人和社会的亲社会行为。和社会的亲社会行为。（2）他们的行为都是在回报社）他们的行为都是在回报社会、奉献社会、服务社会会、奉献社会、服务社会为什么要参加公益活动？（意义？）为什么要参加公益活动？（意义？）参与社会公益活动有助于增长我们的社参与社会公益活动有助于增长我们的社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成良好行为习惯。养成良好行为习惯。关心社会发展、关注国家大关心社会发展、关注国家大事我们可以做些什么？事我们可以做些什么？v（1 1）首先，我们要通过读书、看电视、）首先，我们要通过读书、看电视、上网等途径理解国内外大事，感受蓬勃上网等途径理解国内外大事，感受蓬勃发展的社会生活发展的社会生活,增强自己的社会责任增强自己的社会责任感。感。v（2 2）同时）同时,要关心祖国建设事业，关心要关心祖国建设事业，关心中华民族的复兴大业。中华民族的复兴大业。v（3 3）还要关心身边社会生活的实际问）还要关心身边社会生活的实际问题题,并积极为解决这些问题献计献策，并积极为解决这些问题献计献策，为社会的发展贡献自己的一份力量。为社会的发展贡献自己的一份力量。v舍己为人舍己为人、大公无私大公无私、在日常的学、在日常的学习工作中习工作中做好自己任内的事做好自己任内的事v一个人的能力有大小，但只要自己一个人的能力有大小，但只要自己的行为的行为有利于社会有利于社会,就是奉献。就是奉献。服务社会、奉献社会服务社会、奉献社会的表现：的表现：人有了知识，就会具备各种分析能力，人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说古人说“书中自有黄金屋。书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进鼓舞我们前进。