幼儿园中班上学期美术教案《我看到的大街》含反思.pdf

本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑表和沟通参观大街的认识和感受。)你喜爱大街的什么地方?你还看到过什么样的大街?人们在大街上干什么?【活动目标】二、运用小伙伴的书我们去游玩第 14 页我看到的大街，与幼1、能用绘画的方式表现自己对大街的认识。(重点)儿一起观赏和争论图书上的街景。2、引发对大街整体布局的新奇，萌发建构大街的爱好。三、指导幼儿绘画。3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。1、观测小伙伴的书美工第 20 页，启发幼儿联系实际生活，构思4、培育幼儿勇猛、活泼的性格。画面内容。难点：学习初步的构图意识，合理安排大街及建筑物的布局。2、大街上有什么?有哪些商店?人们在干什么?你想画大街上的什么车?【活动预备】它是什么样子的?车里坐着哪些人?(教案出自：快思教案网)还装着哪1.小伙伴的书我们去游玩;些东西?(画车时，引导幼儿观测车辆的外形画出车辆，例如：卡车的2.小伙伴的书美工;油画棒;图画纸、剪刀，记号笔。车头是一个正方形，后面连着一个横躺着的长方形的车身，轮子是圆【活动过程】形的。绘画前可请幼儿观测左边范例)一、集体争论，大街上是什么样的。3、幼儿作画。提问：你逛街时，看到了什么?(出示现场拍摄的大街照片，引发幼儿发第 1 页 共 2 页幼儿园中班上学期美术教案我看到的大街含反思幼儿园中班上学期美术教案我看到的大街含反思本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑重点关注幼儿对画面的分割。老师鼓舞幼儿画出自己最感爱好的内容，并努力表现人物和物体的环节。四、展示作品，沟通介绍。五、老师指导幼儿将绘画作品中的内容剪贴下来，粘贴在墙面上，形成一幅大街的全景。活动反思：孩子们每天都会经过大街，对大街积累了很丰富的感性认识，但孩子对大街的观测属于无目的地观测，本次活动重在引导孩子认真地去观测大街上的一草一木，(教案出自：快思教案网)一店一车，并鼓舞幼儿把自己看到的大街用绘画的方式表现出来，有些孩子对独立作画的自信不足，表现出不敢大胆地作画。对这类孩子需要引起老师的重点关注，先给他一些老师亲自示范，援助他渐渐树立信心。本次活动的又一重点是让孩子开始着重画面的构图，尝试去合理地分割画面。中班幼儿作画的水平有了肯定的差距，这个目标对中班普遍孩子来说都有肯定的难度，需要老师对其进行长期的引导。中班上学期美术教案我看到的大街含反思这篇文章共 2583 字。第 2 页 共 2 页