《孔乙己》课文分析解析.ppt

鲁迅鲁迅作者回顾解释词语小结1笑声剖析关于本文关于科举练习1主题课文朗读小说情节人物分析小结2读准字音情节理解社会原因练习2 鲁迅（鲁迅（鲁迅（鲁迅（18811881188118811936193619361936）,原名周树人，原名周树人，原名周树人，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代伟大字豫才，浙江绍兴人，中国现代伟大字豫才，浙江绍兴人，中国现代伟大字豫才，浙江绍兴人，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，的无产阶级文学家、思想家和革命家，的无产阶级文学家、思想家和革命家，的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。我们学过他中国现代文学的奠基人。我们学过他中国现代文学的奠基人。我们学过他中国现代文学的奠基人。我们学过他的作品有选自散文集的作品有选自散文集的作品有选自散文集的作品有选自散文集朝花夕拾朝花夕拾朝花夕拾朝花夕拾的的的的从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋阿长与山阿长与山阿长与山阿长与山海经海经海经海经藤野先生藤野先生藤野先生藤野先生；选自短篇小说；选自短篇小说；选自短篇小说；选自短篇小说集集集集呐喊呐喊呐喊呐喊的有的有的有的有社戏社戏社戏社戏故乡故乡故乡故乡以以以以及选自及选自及选自及选自集外集拾遗补编集外集拾遗补编集外集拾遗补编集外集拾遗补编的的的的鲁迅鲁迅鲁迅鲁迅自传自传自传自传。本文写于本文写于本文写于本文写于1918191819181918年冬，发表于年冬，发表于年冬，发表于年冬，发表于1919191919191919年年年年4 4 4 4月的月的月的月的新青年新青年新青年新青年，后收入，后收入，后收入，后收入短篇小说集短篇小说集短篇小说集短篇小说集呐喊呐喊呐喊呐喊。这篇小说。这篇小说。这篇小说。这篇小说是鲁迅继是鲁迅继是鲁迅继是鲁迅继狂人日记狂人日记狂人日记狂人日记之后写的之后写的之后写的之后写的第二篇白话文小说，是又一篇反第二篇白话文小说，是又一篇反第二篇白话文小说，是又一篇反第二篇白话文小说，是又一篇反对封建制度和封建科举制度的战对封建制度和封建科举制度的战对封建制度和封建科举制度的战对封建制度和封建科举制度的战斗檄文。也是鲁迅先生最得意的斗檄文。也是鲁迅先生最得意的斗檄文。也是鲁迅先生最得意的斗檄文。也是鲁迅先生最得意的作品。作品。作品。作品。课文朗读读准字音读准字音 附和（附和（）不屑（不屑（）置辩）置辩荤（荤（）菜）菜 咸亨（咸亨（）酒店）酒店羼（羼（）水）水 拭（拭（）蘸（蘸（）阔绰（阔绰（）舀（舀（）水）水 涨（涨（）红）红绽（绽（）出）出 哄（哄（）笑）笑间（间（）或）或 着（着（）了慌）了慌打折（打折（）腿）腿 门槛（门槛（）h h h h xi xi xi xi hnhnhnhnhnghnghnghngchchchch n n n nshshshsh zhzhzhzh n n n nchuchuchuchu zhzhzhzh ngngngnghnghnghnghngzhzhzhzh o o o oknknknknshshshsh ji ji ji ji n n n nzhzhzhzh n n n nyoyoyoyo解释词语解释词语 不屑置辩：不屑置辩：颓唐：颓唐：分辩：分辩：缠夹不清：缠夹不清：附和：附和：之乎者也：之乎者也：认为不值得辩论或申辩。屑，认为不值得辩论或申辩。屑，认为不值得辩论或申辩。屑，认为不值得辩论或申辩。屑，值得。值得。值得。值得。精神萎靡不振，情绪低落。精神萎靡不振，情绪低落。精神萎靡不振，情绪低落。精神萎靡不振，情绪低落。辩白，辩解。辩白，辩解。辩白，辩解。辩白，辩解。搅扰、夹杂不清。搅扰、夹杂不清。搅扰、夹杂不清。搅扰、夹杂不清。（言语、行动）追随别人（多含（言语、行动）追随别人（多含（言语、行动）追随别人（多含（言语、行动）追随别人（多含贬义）。贬义）。贬义）。贬义）。用来形容半文不白的话或文章。用来形容半文不白的话或文章。用来形容半文不白的话或文章。用来形容半文不白的话或文章。含讽刺意味。含讽刺意味。含讽刺意味。含讽刺意味。关于封建科举制度关于封建科举制度 封建科举制度是隋朝以后封建王朝封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。戊戌变法前，用考试选拔官吏的制度。戊戌变法前，全国每年有全国每年有100100多万读书人，参加考选多万读书人，参加考选“秀才秀才”，只有百分之一入选；三年一考，只有百分之一入选；三年一考的的“举人举人”，入选者只有千分之一；三，入选者只有千分之一；三年一考的年一考的“进士进士”，入选者只有万分之，入选者只有万分之一。许多读书人老死科场，利欲熏心，一。许多读书人老死科场，利欲熏心，精神畸形，成了科举的奴隶，成了科举精神畸形，成了科举的奴隶，成了科举制度的受害者。我们要学的课文中的主制度的受害者。我们要学的课文中的主人公孔乙己，就是其中的一个。人公孔乙己，就是其中的一个。小说的故事情节。小说的故事情节。开端：开端：发展：发展：高潮和结局：高潮和结局：（开头（开头（开头（开头3 3 3 3段）段）段）段）介绍鲁镇咸亨酒店的介绍鲁镇咸亨酒店的介绍鲁镇咸亨酒店的介绍鲁镇咸亨酒店的大概情况，作为孔乙己出场的背大概情况，作为孔乙己出场的背大概情况，作为孔乙己出场的背大概情况，作为孔乙己出场的背景。景。景。景。（4 4 4 49 9 9 9段）段）段）段）写孔乙己第一次出场，表写孔乙己第一次出场，表写孔乙己第一次出场，表写孔乙己第一次出场，表现孔乙己是大伙的笑料。现孔乙己是大伙的笑料。现孔乙己是大伙的笑料。现孔乙己是大伙的笑料。（l0l0l0l013131313段）段）段）段）写孔乙己第二次出写孔乙己第二次出写孔乙己第二次出写孔乙己第二次出场，表现孔乙己被打折腿后的遭遇。场，表现孔乙己被打折腿后的遭遇。场，表现孔乙己被打折腿后的遭遇。场，表现孔乙己被打折腿后的遭遇。小说开端介绍鲁镇酒店的大概情况小说开端介绍鲁镇酒店的大概情况有什么作用？有什么作用？咸亨酒店是孔乙己出场的背景，咸亨酒店是孔乙己出场的背景，咸亨酒店是孔乙己出场的背景，咸亨酒店是孔乙己出场的背景，穿长衫的、短衣的、掌柜的和小伙计穿长衫的、短衣的、掌柜的和小伙计穿长衫的、短衣的、掌柜的和小伙计穿长衫的、短衣的、掌柜的和小伙计都是孔乙己身边的人，同时酒店的大都是孔乙己身边的人，同时酒店的大都是孔乙己身边的人，同时酒店的大都是孔乙己身边的人，同时酒店的大概情况也就是一幅清代末年江南小镇概情况也就是一幅清代末年江南小镇概情况也就是一幅清代末年江南小镇概情况也就是一幅清代末年江南小镇的世俗画面，这些构成了孔乙己的社的世俗画面，这些构成了孔乙己的社的世俗画面，这些构成了孔乙己的社的世俗画面，这些构成了孔乙己的社会环境会环境会环境会环境 小说开头写穿长衫的和短衣帮酒小说开头写穿长衫的和短衣帮酒客在喝酒方式上有什么不同？这样写客在喝酒方式上有什么不同？这样写有什么作用？有什么作用？短衣帮：靠柜外站着，花十几文短衣帮：靠柜外站着，花十几文短衣帮：靠柜外站着，花十几文短衣帮：靠柜外站着，花十几文钱，热热的喝了休息。钱，热热的喝了休息。钱，热热的喝了休息。钱，热热的喝了休息。穿长衫的：踱进店面隔壁的房子穿长衫的：踱进店面隔壁的房子穿长衫的：踱进店面隔壁的房子穿长衫的：踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。里，要酒要菜，慢慢地坐喝。里，要酒要菜，慢慢地坐喝。里，要酒要菜，慢慢地坐喝。两种酒客一外一里，一站一坐，一两种酒客一外一里，一站一坐，一两种酒客一外一里，一站一坐，一两种酒客一外一里，一站一坐，一贫一富，写出了社会阶层的差别，为不贫一富，写出了社会阶层的差别，为不贫一富，写出了社会阶层的差别，为不贫一富，写出了社会阶层的差别，为不伦不类的孔乙己的出场埋下伏笔。伦不类的孔乙己的出场埋下伏笔。伦不类的孔乙己的出场埋下伏笔。伦不类的孔乙己的出场埋下伏笔。小说写小说写“我我”这个这个1212岁的小伙计有岁的小伙计有什么作用？什么作用？“我我我我”12121212岁的酒店小伙计是岁的酒店小伙计是岁的酒店小伙计是岁的酒店小伙计是孔乙己命运的见证人。小说都是通过孔乙己命运的见证人。小说都是通过孔乙己命运的见证人。小说都是通过孔乙己命运的见证人。小说都是通过“我我我我”的所见所闻所感来写，用第一人称的所见所闻所感来写，用第一人称的所见所闻所感来写，用第一人称的所见所闻所感来写，用第一人称可以使故事显得真实亲切；可以使故事显得真实亲切；可以使故事显得真实亲切；可以使故事显得真实亲切；可以使故事情节集中，内容简要；可以使故事情节集中，内容简要；可以使故事情节集中，内容简要；可以使故事情节集中，内容简要；可以表现周围人对孔乙己的态度，可以表现周围人对孔乙己的态度，可以表现周围人对孔乙己的态度，可以表现周围人对孔乙己的态度，连连连连12121212岁的小伙计都鄙视孔乙己，更能说明岁的小伙计都鄙视孔乙己，更能说明岁的小伙计都鄙视孔乙己，更能说明岁的小伙计都鄙视孔乙己，更能说明这个社会对不幸者的冷漠，使作品更增加这个社会对不幸者的冷漠，使作品更增加这个社会对不幸者的冷漠，使作品更增加这个社会对不幸者的冷漠，使作品更增加了悲瑰的意味。了悲瑰的意味。了悲瑰的意味。了悲瑰的意味。小结小结 课文的前课文的前3 3段是小说的开端，它段是小说的开端，它介绍了鲁镇咸亨酒店的大概情况。这介绍了鲁镇咸亨酒店的大概情况。这是故事发生的时间、地点、社会环境，是故事发生的时间、地点、社会环境，展示了孔乙己悲剧的社会根源。展示了孔乙己悲剧的社会根源。给下列划线的字注音，并给下列划线的字注音，并按这个字的读音，再组按这个字的读音，再组3 3个词。个词。附附和和（）间间或（或（）打打折折（）单单调调（）监监督（督（）好好喝懒做（喝懒做（）唱和、和诗、应和唱和、和诗、应和唱和、和诗、应和唱和、和诗、应和间隙、间接、间断间隙、间接、间断间隙、间接、间断间隙、间接、间断折本、折耗、折亏折本、折耗、折亏折本、折耗、折亏折本、折耗、折亏调动、曲调、声调调动、曲调、声调调动、曲调、声调调动、曲调、声调监狱、监察、监视监狱、监察、监视监狱、监察、监视监狱、监察、监视好学、喜好、爱好好学、喜好、爱好好学、喜好、爱好好学、喜好、爱好h h h h ji ji ji ji n n n nshshshsh didididi o o o ojinjinjinjinh h h h o o o o “教人活泼不得教人活泼不得”中中“教教”字正确的读音和解释是（字正确的读音和解释是（）A A（jiojio）传授传授 B B（ji ji o o）教育教育 C C（jiojio）让让 D D（ji ji o o）使使 D D D D 简答：小说开头写穿长简答：小说开头写穿长衫的和短衣帮喝酒方式有什么衫的和短衣帮喝酒方式有什么作用？作用？两种酒客一外一里，两种酒客一外一里，一站一坐，一贫一富，写一站一坐，一贫一富，写出了社会阶层的差别，为出了社会阶层的差别，为不伦不类的孔乙己的出场不伦不类的孔乙己的出场埋下伏笔。埋下伏笔。孔乙己是一个什么样的人？小孔乙己是一个什么样的人？小说从哪些方面进行描写？说从哪些方面进行描写？概括介绍：概括介绍：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。唯一的人。”“”“站着喝酒站着喝酒”,说明他说明他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台，经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台，不能享受不能享受“长衫顾客长衫顾客”的待遇，只能的待遇，只能和和“短衣帮短衣帮”一起，可他又舍不得脱一起，可他又舍不得脱下象征读书人的下象征读书人的“长衫长衫”，这便使他，这便使他成为不伦不类的唯一的人。这种矛盾成为不伦不类的唯一的人。这种矛盾现象充分说明孔乙己的特殊身份和性现象充分说明孔乙己的特殊身份和性格特征。格特征。肖像描写：肖像描写：第一次出场：写他第一次出场：写他“身材很高大身材很高大”，说明他尚有劳动能力；，说明他尚有劳动能力；“青白脸色青白脸色”说明他穷困潦倒，营养不良又不肯劳说明他穷困潦倒，营养不良又不肯劳动的结果；脸上动的结果；脸上“时常夹些伤痕时常夹些伤痕”，是，是他穷困而偶然偷东西被人打伤的标志，他穷困而偶然偷东西被人打伤的标志，也是他走向没落的重要标志。也是他走向没落的重要标志。“一部乱一部乱蓬蓬的花白胡子蓬蓬的花白胡子”既表明他年龄较大而既表明他年龄较大而又精神萎靡颓唐。他那件长衫又精神萎靡颓唐。他那件长衫“又脏又又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗破，似乎十多年没有补，也没有洗”说说明他穷酸潦倒，懒得出奇的经济状况和明他穷酸潦倒，懒得出奇的经济状况和性格特征。性格特征。第二次出场：第二次出场：“他脸上黑而且瘦，他脸上黑而且瘦，已经不成样子，穿着一件破夹袄已经不成样子，穿着一件破夹袄”说明说明他衣食无着，穷途末路。他衣食无着，穷途末路。“盘着两腿，盘着两腿，下面垫着一个蒲包，用草绳在肩上挂住下面垫着一个蒲包，用草绳在肩上挂住”“”“满手是泥满手是泥”说明他被打折了腿，丧说明他被打折了腿，丧失生活能力。失生活能力。断腿前后肖像的对照、更显出他遭断腿前后肖像的对照、更显出他遭遇的悲惨。遇的悲惨。语言神态描写：语言神态描写：他对人说话，总是满口之乎者他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。说明他以读书也，教人半懂不懂的。说明他以读书人自居，卖弄学问，迂腐可笑的性格。人自居，卖弄学问，迂腐可笑的性格。孔乙己睁大眼睛说：孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这你怎么这样凭空污人清白样凭空污人清白”说明他死要面子，说明他死要面子，怕人嘲笑。怕人嘲笑。孔乙己便涨红了脸，额上的青筋孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷窃书不能算偷，窃书！，窃书！读书人的事，能算偷吗？读书人的事，能算偷吗？”说明他自命清高、迂腐不堪、自欺欺说明他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人，死要面子的性格。人，死要面子的性格。“孔乙己看着问他的人，显出不孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气屑置辩的神气”说明孔乙己说明孔乙己“惟有读书惟有读书高高”的自命清高的性格。的自命清高的性格。“孔乙己立刻显出颓唐不安模样，孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。”说明孔乙己深受封建科举制度毒害，说明孔乙己深受封建科举制度毒害，至死不悟。至死不悟。“不要取笑！不要取笑！”“”“跌断，跌，跌跌断，跌，跌”明明是丁举人打断的却不敢说。封明明是丁举人打断的却不敢说。封建科举制度毒害了他的精神，摧残了他的建科举制度毒害了他的精神，摧残了他的肉体，他却至死不悟，死要面子。肉体，他却至死不悟，死要面子。动作描写动作描写 “便排出九文大钱便排出九文大钱”既表现他拮既表现他拮据而穷酸的本相，又对酒店卖弄分文不据而穷酸的本相，又对酒店卖弄分文不少，自己是规矩人。并对短衣帮的耻笑少，自己是规矩人。并对短衣帮的耻笑表现出若无其事，这一表现出若无其事，这一“排排”的动作，的动作，恰如其分地显示了他的心理。恰如其分地显示了他的心理。“他从破衣袋里摸出四文大钱，放他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里在我手里”说明穷困潦倒到极点，说明穷困潦倒到极点，“摸摸”字表明了他悲惨的境地。字表明了他悲惨的境地。孔乙己教孔乙己教“我我”识字，表现识字，表现他的热心善良。他的热心善良。孔乙己是封建科举制度的牺牲品。孔乙己是封建科举制度的牺牲品。他以读书人自居，贫困不能自存而又他以读书人自居，贫困不能自存而又好喝懒做，很想清白做人而又不免偷好喝懒做，很想清白做人而又不免偷窃，死要面子，怕人嘲笑而又自欺欺窃，死要面子，怕人嘲笑而又自欺欺人，迂腐可笑。人，迂腐可笑。造成孔乙己悲剧的社会原因是什么？造成孔乙己悲剧的社会原因是什么？总的说来就是封建制度的腐朽和总的说来就是封建制度的腐朽和黑暗。具体来说：黑暗。具体来说：科举制度诱使读书人追求功名科举制度诱使读书人追求功名利禄，死读经书，致使孔乙己那样连利禄，死读经书，致使孔乙己那样连半个秀才也捞不到的牺牲品，迂腐不半个秀才也捞不到的牺牲品，迂腐不堪，成了废料笑料，任人取乐践踏的堪，成了废料笑料，任人取乐践踏的对象。对象。封建文化的糟粕毒害了孔乙己封建文化的糟粕毒害了孔乙己的灵魂，而且他不但不能成材，相反的灵魂，而且他不但不能成材，相反成为不能谋生的可怜虫。成为不能谋生的可怜虫。封建等级制度和封建思想的侵蚀，封建等级制度和封建思想的侵蚀，使民众麻木不仁，意识不到自己被压迫使民众麻木不仁，意识不到自己被压迫被奴役的地位，反而以嘲笑更加不幸的被奴役的地位，反而以嘲笑更加不幸的孔乙己为乐趣。孔乙己为乐趣。以丁举人为代表的封建统治阶级以丁举人为代表的封建统治阶级横行霸道，极端残忍地摧残孔乙己，最横行霸道，极端残忍地摧残孔乙己，最后把孔乙己推上了死路。后把孔乙己推上了死路。课文几次写到笑，各有什么不同课文几次写到笑，各有什么不同的含义？的含义？第一次，写第一次，写“掌柜是一副凶脸孔，掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声有孔乙己到店，才可以笑几声”这里突这里突出出“笑笑”字，既造成悬念，又笼住全文。字，既造成悬念，又笼住全文。在冷酷的氛围中突出在冷酷的氛围中突出“笑声笑声”，显示这，显示这种种“笑笑”声带着冷酷的意味。声带着冷酷的意味。第二次是孔乙己第一次出场，酒客第二次是孔乙己第一次出场，酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑就是拿孔乙己们拿孔乙己的伤疤来取笑就是拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐，勾画出这些人麻的不幸和痛苦来取乐，勾画出这些人麻木不仁、穷极无聊的嘴脸，笑声里蕴蓄木不仁、穷极无聊的嘴脸，笑声里蕴蓄着一股悲凉的意味。酒客们还取笑孔乙着一股悲凉的意味。酒客们还取笑孔乙己偷书，孔乙己自欺欺人的辩驳更引得己偷书，孔乙己自欺欺人的辩驳更引得众人都哄笑起来。众人都哄笑起来。第三次是酒客们取笑孔乙己第三次是酒客们取笑孔乙己“连连半个秀才也捞不到半个秀才也捞不到”，孔乙己颓唐不，孔乙己颓唐不安的模样和之乎者也的听不懂的话又安的模样和之乎者也的听不懂的话又引起众人的哄笑。文章着力渲染哄笑引起众人的哄笑。文章着力渲染哄笑的声浪和快活的空气，笑声迭起，悲的声浪和快活的空气，笑声迭起，悲凉的意味也就更浓。凉的意味也就更浓。第四次是孔乙己分茴香豆给孩子第四次是孔乙己分茴香豆给孩子们吃，在年幼无知的孩子的面前才能们吃，在年幼无知的孩子的面前才能得意忘形的乐一乐，于是这一群孩子得意忘形的乐一乐，于是这一群孩子都在笑声里走散了。分豆的动作和语都在笑声里走散了。分豆的动作和语言将孔乙己迂腐可笑得穷酸尽相。而言将孔乙己迂腐可笑得穷酸尽相。而孩子们的笑则是天真无邪的笑。孩子们的笑则是天真无邪的笑。第五次是孔乙己第二次出场，孔乙第五次是孔乙己第二次出场，孔乙己被打折了腿，已经不成样子了，然而己被打折了腿，已经不成样子了，然而掌柜仍然同平常一样取笑孔乙己。这种掌柜仍然同平常一样取笑孔乙己。这种笑声越发显得悲凉，毫无人性，更表现笑声越发显得悲凉，毫无人性，更表现了当时社会人跟人的关系。冷漠无情到了当时社会人跟人的关系。冷漠无情到令人窒息的地步。令人窒息的地步。小伙计的笑，掌柜的笑，短衣帮小伙计的笑，掌柜的笑，短衣帮的笑，小孩的笑各是什么样的笑？的笑，小孩的笑各是什么样的笑？小伙计的笑是解脱的笑。掌柜的笑小伙计的笑是解脱的笑。掌柜的笑是没有人性的自私而卑劣的笑，短衣帮是没有人性的自私而卑劣的笑，短衣帮的笑是麻木不仁的笑。小孩的笑是天真的笑是麻木不仁的笑。小孩的笑是天真无邪的笑。无邪的笑。以哄笑声来写孔乙己的悲剧，有什以哄笑声来写孔乙己的悲剧，有什么特殊的艺术效果？么特殊的艺术效果？这哄笑是麻木的笑，这使孔乙己的这哄笑是麻木的笑，这使孔乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意味。悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意味。一面是悲惨的遭遇和伤痛，另一面不是一面是悲惨的遭遇和伤痛，另一面不是同情和眼泪，而是无聊的逗笑和取乐，同情和眼泪，而是无聊的逗笑和取乐，以乐境写哀，更令人悲哀，表示孔乙己以乐境写哀，更令人悲哀，表示孔乙己的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧，作品反封建的意义就更加深刻了。剧，作品反封建的意义就更加深刻了。关于这篇小说的主题是什么，请关于这篇小说的主题是什么，请各抒己见。各抒己见。反封建说。反封建说。小说不仅深刻地揭露和批判了封小说不仅深刻地揭露和批判了封建科举制度的腐朽性及其罪恶，而且建科举制度的腐朽性及其罪恶，而且可以引伸到对整个封建制度及其全部可以引伸到对整个封建制度及其全部伦理道德的彻底否定，同时，它对辛伦理道德的彻底否定，同时，它对辛亥革命后中国农村的状况及其阶级关亥革命后中国农村的状况及其阶级关系，也有着极为真实的反映。系，也有着极为真实的反映。等级观念说。等级观念说。认为小说主题是对病态社会不幸认为小说主题是对病态社会不幸的人们的思想、精神中的封建等级观的人们的思想、精神中的封建等级观念的揭露和讽刺。念的揭露和讽刺。认为作者通过孔乙己的悲剧，认为作者通过孔乙己的悲剧，有力地揭露和控诉了腐朽的封建教育、有力地揭露和控诉了腐朽的封建教育、科举制度和产生孔乙己悲剧的整个封科举制度和产生孔乙己悲剧的整个封建社会制度。建社会制度。小结小结 孔乙己孔乙己是继是继狂人日记狂人日记之后之后写的一篇猛烈抨击封建社会写的一篇猛烈抨击封建社会“吃人吃人”的的小说，孔乙己是一个备受科举制度愚弄小说，孔乙己是一个备受科举制度愚弄和毒害的下层知识分子。他把青春浪费和毒害的下层知识分子。他把青春浪费在一年又一年的考场搏斗上，可是直到在一年又一年的考场搏斗上，可是直到胡子花白，还是胡子花白，还是“连学个秀才也捞不到连学个秀才也捞不到”，反而染上了，反而染上了“好喝懒做好喝懒做”、轻视劳、轻视劳动的坏习气。他即使穷困潦倒，也不愿动的坏习气。他即使穷困潦倒，也不愿意脱下那件作为读书人标志的破长衫。意脱下那件作为读书人标志的破长衫。然而严酷的现实却把他抛出长衫然而严酷的现实却把他抛出长衫顾客的行列。他成为顾客的行列。他成为“站着喝酒而穿站着喝酒而穿长衫的唯一的人长衫的唯一的人”，沦落为，沦落为“使人快使人快活活”、供人奚落的材料，终于被丁举、供人奚落的材料，终于被丁举人毒打之后悲惨地从人们记忆中擦去。人毒打之后悲惨地从人们记忆中擦去。作品通过对孔乙己悲惨一生的描写，作品通过对孔乙己悲惨一生的描写，控诉了封建社会和科举制度的罪恶，控诉了封建社会和科举制度的罪恶，揭露了旧社会揭露了旧社会“对苦人的凉薄对苦人的凉薄”。中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。温一碗酒。”这声这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。温一碗酒。”掌柜也伸出头掌柜也伸出头去，一面说，去，一面说，“孔乙己么孔乙己么?你还欠十九个钱呢你还欠十九个钱呢!”!”孔乙己很颓唐孔乙己很颓唐的仰面答道，的仰面答道，“这这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东孔乙己，你又偷了东西了西了!”!”但他这回却不十分分辩，单说了一句但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑不要取笑!”“!”“取笑取笑?要是不偷，怎么会打断腿要是不偷，怎么会打断腿?”?”孔乙己低声说道，孔乙己低声说道，“跌断，跌断，跌，跌跌，跌”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他使用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人泥，原来他使用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。阅读下面文段，回答问题。阅读下面文段，回答问题。本文段是情节发展的高潮部分，本本文段是情节发展的高潮部分，本段从正面描写孔乙己身残气微、不复聊段从正面描写孔乙己身残气微、不复聊生的惨状，这证实了生的惨状，这证实了“被丁举人打折腿被丁举人打折腿”的事实。面对此情此景，的事实。面对此情此景，“掌柜仍同掌柜仍同平常一样平常一样”，便具有深刻的讽刺、批判，便具有深刻的讽刺、批判意味，而孔乙己的意味，而孔乙己的“不十分分辩不十分分辩”便暗便暗示了其命运的悲惨程度。对于后面问题示了其命运的悲惨程度。对于后面问题的解答，都应把握一点，即当时社会冷的解答，都应把握一点，即当时社会冷漠无情甚至令人窒息的人际关系与孔乙漠无情甚至令人窒息的人际关系与孔乙己命运的密切关系。己命运的密切关系。答题提示答题提示 文段开头文段开头“我整天的靠着火，也须我整天的靠着火，也须穿上棉袄了穿上棉袄了”一句理解分析有误的一项是一句理解分析有误的一项是（）A A“靠靠”字可改为字可改为“烤烤”字，且语字，且语意没有改变。意没有改变。B B这是一处闲笔，表面看起来与孔这是一处闲笔，表面看起来与孔乙己无关，实则有内在的关联。乙己无关，实则有内在的关联。C C“小伙计小伙计”尚能尚能“靠着火靠着火”“”“穿穿上棉袄上棉袄”，反衬了孔乙己命运的悲惨。，反衬了孔乙己命运的悲惨。D D这里暗示了自然环境这里暗示了自然环境天气之天气之寒冷。寒冷。A A 结合文段内容，请用自己的话结合文段内容，请用自己的话概括一下孔乙己的惨状。概括一下孔乙己的惨状。(不超过不超过2020字字)身残气微，不复聊生。身残气微，不复聊生。身残气微，不复聊生。身残气微，不复聊生。请就下面句子谈一下自己的理解。请就下面句子谈一下自己的理解。掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了孔乙己，你又偷了东西了!”!”但他这但他这回却不十分分辩，单说了一句回却不十分分辩，单说了一句“不要取不要取笑笑!”!”表现出掌柜的冷酷无情、毫无人表现出掌柜的冷酷无情、毫无人表现出掌柜的冷酷无情、毫无人表现出掌柜的冷酷无情、毫无人性。性。性。性。“我温了酒，端出去，放在门我温了酒，端出去，放在门槛上槛上”与前面哪句话相照应与前面哪句话相照应?孔乙己用手孔乙己用手“走来走来”，又用手，又用手“走去走去”，这一，这一“走走”字如何理解字如何理解?站起来向外一望，那孔乙己便在站起来向外一望，那孔乙己便在站起来向外一望，那孔乙己便在站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。柜台下对了门槛坐着。柜台下对了门槛坐着。柜台下对了门槛坐着。“走走走走”字写出了孔乙已令人辛酸的字写出了孔乙已令人辛酸的字写出了孔乙已令人辛酸的字写出了孔乙已令人辛酸的命运。命运。命运。命运。