读《终身成长》有感1000字.docx

读终身成长有感1000字 终身成长这本书里提到两种思维模式，一个是成长型思维，一个是固定型思维，看完这本书之后让我更真实的了解到我自己。下面我整理了终身成长读后感，欢迎参考借鉴! 【第1篇】终身成长读后感 人是该终身成长，终身学习的，活到老，活到老，无论哪一个时代都是的。当然这也是现代人顺应时代快节奏发展的一个必需。学无止境，人来到这个世上就是为了完成自我生命的成长的，做人是须要一辈子学习的，人格的成长也是无止境的。 但作为一个人，在肯定时期的成长好像更为重要，比如，人的性格，人的思维模式，价值观的构建，孩提时代这些东西的构建远远比成人之后更为简单，教化错了的孩子比没教化的孩子更难办，这是一个事实。所以说，人的某些东西的成长是有时间限制的和敏感期的，抓住了则是事半功倍，错过了则是事倍功半。 这本书谈到两种思维模式，固定型思维模式和成长型思维模式，他确定了我们每一个人两种思维模式都是有的，但是某一个人某种思维模式占主导也是可能的或者是很普遍的。 有没有发觉我们的成人有的能很快的学习和变更，而有的人则很难呢?这不仅仅是学习实力和方法上的事情，有的人心态开放，思想敏捷，有的则是心态封闭，思想僵化，不简单汲取新的学问，这就是一种思维模式。 现在社会或者是任何一个时代，人能否很好的成长都是一个值得重视的东西，如何培育具有成长思维模式的人使得其一生都能受益，都能主动成长，这是一个很重要的事情，也是教化很值得关注的一个事情，教化的目的就是为了不教，如何给人以终身成长的实力，良好的思维模式是值得我们去培育的，这也是家长和老师很值得去做的事情。 终身成长从各个角度探讨和谈论成长型思维和固定型思维的种种不同的表现，让我们明白什么是固定式思维模式，什么是成长型思维模式，给我们打开了一个个理解的视角和自我检测的时机，也让我们明白了一些事情正确的做法，也读懂了成长型思维给我们的生活中各个方面带来的不同。很细致和很详尽，同时在书的每一章的最终，供应和帮助我们培育自我的成长思维，是一本很好的心理科学的书籍。能遇见是一种福气。也是为自我成长和教化打开一个更为重要的视角。像思维模式这么重要的东西，对我们人的影响是特别重要的，而我们日常没有达到这种科学的视角去看和思索，更没有这种科学的视角去培育自我，和用在教化上。 人有很重要的一个要求就是自我发觉，自我成长，所以心理科学对于每一个人来说其实是很重要的一个工具。科学的自我发觉、科学的自我成长，科学的搞教化，这是这个时代发展的又一个新的内容。这本书就是这样一个特别重要的书籍，值得全部去读，对于自我，对于孩子的成长都是有主动意义的。 有人说，父母给孩子最好的礼物其实是自我成长，这句话好到位。孩子须要成长，家长也须要成长，尤其是成人简单被固化，觉得我已经是大人了，只是在教化孩子，帮助孩子成长，其实孩子在肯定程度上也是帮助你成长的，因此，家长们也肯定要关注自身的成长，也希望有更多的人从这本书受益。 【第2篇】终身成长读后感 今日听了樊登老师讲的终身成长的书，满满的正能量，生活还是须要一些心灵鸡汤的。 书中说了，固定型思维模式的人认为，自己才能是不变的，不断急于证明自己给别人看，只信任天赋，自大或者自卑，成长型思维模式是有大局观，不断向前看，从失败和挫折中学习成长，让自己强大，这是不同两个人的思维模式，也是同时存在于一个人身体中的两种思维模式，所以我要不断地去修炼，向成长型思维靠近，我以前会时常拒绝沟通，觉得别人没有根据我的处事方式，会觉得别人是错的，我有时没有意识到，总是会抵触指责，有逆反心情，这就是固定型思维导致的，我明白自己肯定要通过努力来迈向成长型思维模式。 作为一名老师，始终要思索怎样去教学，敬重并很好地去引导孩子，就像犹太人告知孩子，你在教室里有任何不同看法，肯定要抓紧说出来，因为你不说出来，老师就没法订正你，这就是灌输孩子成长型思维，不要怕丢脸，珍惜每次当众出丑的机会，才能得以实现最终的成长。 成长是每个人一辈子的事，它无关年纪，无论何时，停滞成长才是最可怕的苍老，终身学习方可终身成长。 【第3篇】终身成长读后感 这边书最主要的是阐述了两个很重要的思维模式:固定型思维模式和成长型思维模式。固定行思维模式认为实力是固定不变的，而且人们须要不断去证明;成长式思维模式认为实力是可以通过学习不断发展提升的。固定型思维者往往宁愿获得短暂的成就感而不愿暴露自己的不足;成长式思维者信任胜利是个过程，因而情愿把握看似困难、又有挑战性的机会。固定型思维者往往会错失学习机会。 通过读这本书，让我相识到成长的关键并不是驾驭更多的技能或者说阅历而是孕育一个成长性的思维模式，而这种思维模式的养成须要的不仅仅是个人的努力，更是须要全社会的不断熏陶，而不仅仅是个人，企业也是须要这种思维模式来保障自身的强壮成长，以保基业长青。 我们不推崇胜利本身，而关注持续不断的努力，这本书指导我在生活中，在面对各种事务冷静思索时、在与孩子对话时，时刻保持冷静，凡事三思，受益良多。因此，无论是你做什么职业、人际关系、亲子教养，这种成长型思维模式都极其重要，它确定了我们再面对失败时的复原力、面对胜利时的持续力、面对挑战时的承受力，希望每个人都能保持这种思维模式，让你变得更加向上。 【第4篇】终身成长读后感 ;你的手机，每天都充电。而你，多久充一次电呢; 作者在书中，像我们展示了两种思维模式，一种是固定性思维，一种是成长型思维。 第一种固定型思维:认为人的才能一成不变。时刻想向人证明自己的实力、价值感和存在感。固定型思维的人认为自己有固定的水平，厌烦别人挑战自己的权威，喜爱把一切责任推脱给别人，这种思维模式带来的结果是极力掩饰自己的不足，最终变成不爱学习的人。 其次种成长型思维:认为人的实力可以努力培育，虽然人的先天才能、资质、性格各有不同，但都可以通过努力和经验来变更。成长型思维的人会认为自身没有成长或者没有尽到最大努力，才意味着失败。遇到挫折和挑战，会看做是提高自己的机会，不断改善和进步。这种思维模式带来的结果是可以规避错误，始终成长。 虽然很不情愿承认，大多数时我是第一种固定型思维模式者。每日重复做同样的工作，用已经驾驭的学问技能去证明:我能!惧怕失败，恐惊指责，只情愿担当自己确定性的工作，而不情愿尝试任何有挑战性的任务，许多事情还没有做可能就会说:我不行!长此以往，在一个固定岗位上干许多年可能也得不到晋升机会。 固定思维模式者在生活中也时常会产生消极想法，比如上学时不敢上台举手发言，怕说错了被他人讪笑、周一早起堵车迟到、开会与别人发生争吵、自己的看法被领导否掉、晚上回家跟老公大吵一架，会认为今日真是太倒霉了，我这个人就不会跟别人沟通，是不是不能胜任这个工作，老公为什么不包涵我等一系列的负面心情产生，很少从自己身上找缘由，觉得都是别人的错。而成长型思维会怎么想呢?以后要管理自己的时间，闹钟定的早一点，开会时为什么领导否掉我的看法，是不是我表达的不够清晰，用不用我找个机会跟领导再表达一下，或者我从领导身上能够学到什么样的更重要或者更正确的想法，这才是一个成长型思维的人思索问题的角度。两种不同看问题的角度会造就两种迥然不同的人生，你喜爱自己做一个消极的人，还是喜爱做一个有主动性，会带来正能量的人? 以后假如再面对未知的挑战，我会把我不行换成:我现在可能做不好，但没关系，不断挑战和学习后会越来越擅长。 【第5篇】终身成长读后感 到了年底，生活就会变得很忙，越忙人也就越懒，使得许多任务都要拖到时限将至才去处理。自然，有的事情做得马马虎虎，但有一些却也完成的不错。拖延症许多人都有，听说这是一种躲避和投机的表现。也就是说，把事情拖到最终一刻才去做，结果若是好的，便可以证明自己的实力足够强;可结果若是不好，那是因为我们没有太仔细地去打算，而不是自己实力不行，属于情有可原。所以拖延也许是爱护自己自尊心的一种手段吧。但是，就是为了那么一点点的心理舒适，我扪心自问，这种又痛又虐的感觉自己真的喜爱吗?我其实很想把每一件事情都做好，因为在我眼里，把事情做得好，不正是自己实力强的一种表现吗?可为什么我的这种表现，让我自己都觉得难以满足呢?这种心态困住了我。 近段，我断断续续的看了一本书终身成长，才看到16%，没看完，就先说说自己的一些小感悟吧。里面介绍了两种不同的不同的思维方式: 一种是固定型思维，信任人的实力是固定的。比如:信任自己是个强者，然后做的一些事情，是为了证明自己就是优秀的。胜利时春风得意。失败时没精打采;或再战时心态是为了追求下一次的胜利，接着春风得意或失意，心态周而复始。并且有的人胜利后会胆怯失败，会为了自己的自尊和傲慢，放弃了许多的学习和挑战。 据说这种心态从孩提时代就有了，书中举例说了有好一些幼儿园的小挚友，常常被不断表扬说你是聪慧的，你是能干的。所以他们在完成了一些中等难度的拼图后，很少有人情愿接着接受高级难度拼图的挑战，因为胆怯拼不出来就说明白，他们不那么聪慧，不那么能干。 而有个别的小挚友不是这样的，他们被困在肯定难度的拼图里，做不出来，他们搓搓手，抿抿嘴，满脸快乐，抬起头说:我爱这个挑战，我就喜爱这种这么难的拼图。 于是作者觉得很有意思:为什么同样的境况，不同的人会有这样不同的反应。所以他发觉了另一种思维的方式:学习型思维方式 在这种思维方式里，你不会为胜利或失败所困扰。你在做一些事情的时候，你是在学习的，是在成长的，你从这些学习和成长中得到了乐趣。胜利当然欣喜，可以接着一路向前，失败更是阅历的积累。所以这种思维的人不会太担忧自己的失败，担忧他人如何看低自己，他们心态自然也就宽广、豁达了很多。 比如:对待指责的看法(我个人的想法)有时，我自己就很排斥他人的指责，好象他人的指责是对自身实力的一种否定和贬底，所以，假如有人指责我，我要嘛反击，或是惭愧。而我发觉，有的人不是这样的，他们能在指责中淡然、思索，有则改之，无则加冕:哦，原来，这些问题你是这样看待的;哦，原来我做的不够好，那你可以教教我该怎么做吗;哦，你的见解很好，让我更想把我的事做的更好了; 在书中，也列举了一些学习型思维的人的想法、做法。值得借鉴。 这本书才起先看了一点点，所以也无法说太多。但这两种思维还是给了我许多触动。我觉得，大家的思维其实也不是那么的肯定化，比如我，大约有90%的固定型思维，有10%的学习型思维吧，所以我会拖延，我会偷懒，我会不想全力以赴，会躲避现实。但在我打下这些字以后，我发觉写点东西是反思的一种很好的形式。也是变更的一个很好的开端。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页