人教统编版2020-四年级上册语文第四单元测试卷（II,）卷.docx

人教统编版2020-四年级上册语文第四单元测试卷（II,）卷人教统编版2019-2020年四年级上册语文第四单元测试卷（II ）卷 姓名:_ 班级:_ 成果:_ 小挚友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，信任你肯定是最棒的！ 一、 积累与运用。(共13题；共100分) 1. （8分） 选择合适的量词填在横线上。 片    面    群    块    支    阵    孔    束    封 一_欢乐     一_信       一_石桥 一_鲜花     一_石头     一_蚂蚁 一_队旗     一_微风     一_铅笔 2. （3分） 下列下划线字的注音有误的一项是（ ）。 A . 默而识之(shí)          心既到矣(y)          美差(chi)     B . 敏而好学(hào)         报偿(cháng)          积累(li)     C . 无病而呻(shn)        万卷书(juàn)         发酵(jiào)     D . 勉牵强强(qing)       借鉴(jiàn)            过瘾(yn)     3. （3分） (2019·宿迁模拟) 选择带下划线字词的正确意义。 春风又绿江南岸。（ ） A . 长江     B . 江河     4. （3分） (2019六下·京山期末) 下列各组词语的书写全部正确的一组是（ ） A . 深懊    刺猬    软绵绵    响遏行云     B . 枯瘦    吉详    居庸关    喜闻乐见     C . 安葬    企盼    光秃秃    浴血博杀     D . 眷恋    荡漾    霎时间    余音绕梁     5. （3分） 对在柏林文末“车厢里一片宁静，静得可怕“理解不正确的是（ ）。 A . “静得可怕”写出了车厢里的人们听了老兵的话语之后，心灵产生了震撼。 B . “静得可怕”渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲伤的气氛。C . “静得可怕”是基于老兵说话的同时眼光散发出的威慑力。D . “静得可怕”激起读者的思索，唤起人们对斗争的憎恶与愤恨。6. （3分） 从“小燕子的翼尖或剪尾，间或沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去”这句话说明小燕子（ ） A . 飞行的轻快     B . 欢乐的心情     C . 美丽的姿态     D . 活泼的性格     7. （3分） 下面词语中都是同一类的是（ ） A . 蝴蝶   猴子   小鸟    课堂     B . 做饭   拍球   跳绳    做操     C . 鞋子   裤子   帽子    袜子     8. （3分） (2019·永定) 读金色的鱼钩理解下面句子的含义，“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪耀着绚丽的金色的光线！”这句话的含义是（ ） A . 这个鱼钩是金子做的，在阳光的照射下，闪耀着金色的光线。B . 鱼钩虽然长满了红锈，但它闪耀着老班长金子般的思想光辉，闪耀着革命英雄主义的光辉。9. （8分） 按要求写句子。 同学们选举他。他当少先队员代表。（把两个句子合成一个句子） 我们不能辜负老师对我们的殷切期望。（改为反问句） 红四团的战士必需抢在敌人前面赶到泸定桥。（改为双重否定句） 因为有了阳光，天空和大地联通；因为有了朝霞，黑夜和白昼联通。（仿写句子） 10. （8.0分） (2018一下·盐城期中) 我爱阅读，将正确的选项填在括号里。 （1） 逃家小兔中小兔说要变成小男孩，它的妈妈说要（ ） A . 抱住他     B . 亲他     （2） 逃家小兔中小兔说要变成小帆船，它的妈妈说要变成（ ） A . 港湾     B . 风     （3） 每当约瑟找爷爷帮忙时，总会说一句（ ） A . 爷爷肯定有方法     B . 爷爷真厉害     （4） 当约瑟的领带脏了，变形时，爷爷把它改成了（ ） A . 手帕     B . 毛巾     （5） 中秋节，吃（ ） A . 年糕     B . 月饼     C . 汤圆     11. （11.0分） (2019四下·商丘月考) 阅读短文，回答问题（一） 看不见的爱<节选> 那孩子很仔细，屏住呼吸，瞄得很久，才打出去。我站在旁边，可以看出他这一弹肯定打不中，可是他还在不停地打。 我走上前去，对那位母亲说：“让我教他怎样打好吗？” 男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑。“感谢，不用！”地顿了一下_望着那孩子_轻轻地说_他看不见_ （1） 在文中的横线上填入恰当的标点符号。 （2） 从选文中哪里可以看出男孩打瓶子时很仔细？ （3） “我”看出男孩_；可他还在_。 （4） “我”想教男孩怎么打，但男孩的母亲拒绝了，是因为_。 12. （14.0分） 阅读短文，回答问题。 神农尝百草 神农有个透亮的水晶肚子,吃了什么东西，有什么反应,从外面看得清清晰楚。神农便亲自品尝百草,找寻能为人们解除病痛的草药。 神农来到一片草木枯黄的平地，看到一群鸟雀在一大片枯草上不停地啄食,便摘了几粒吞下肚。没有异样的反应,反而觉得饥饿感减轻了。神农兴奋地把这些种子收集起来，让人们把这些种子种下去，等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃,可以充饥。烈日（严严  炎炎）的中午,神农背着药袋在野地里尝药。他望见一种开着小红花的小草很可爱。它的叶子油（呼呼  乎乎）的有小小的硬（刺  剌），难以下咽。他又刨出小草根,尝一尝,甜丝丝的，看看肚子,没什么不良反应。一会儿,神农觉得从前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了,喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。饥（渴  喝）交加的神农兴奋地采集了很多草根大嚼起来，不一会儿,他的鼻子出血了。神农想了想,明白这种草根少吃可以治病,多吃会有不良反应。他回去后赶快向人们介绍了这种草,为它取名:“甘草”。神农每天出去尝草,他尝出了很多能吃的粮食种子,尝出了能治病的药草,还尝出了很多有毒的草。人们在神农的指导下慢慢能辨别出很多植物的性状。神农最终一次尝的是一种开着小黄花的草。神农吞下草后，肚子剧痛,人们望见他的肠子一节一节地断裂腐烂。神农用完最终的力气告诫人们:“这种草有剧毒,不能治病。记住,叫它断肠草,告知后人” 神农死了,他为人们尝百草而死的功绩,恒久不会被人们遗忘。（1） 在文章括号中选择正确的字词。 （2） 文章结尾省略号表示（ ） A . 说话断断续续。     B . 语言的中断。     C . 话未说完，语意未尽。     D . 静默或思索。     （3） 神农为人类作出了哪些贡献？ （4） 想想我们生活中有没有像神农一样的人？说说他们是怎么奉献的？ 13. （30分） (2019·台州) 始终以来，人很简单把自己固化在一个特定印象中。可是经验了某件事后，或许你发觉了自己也可以独当一面，也可以精彩优秀，或是你发觉了另一个不完备的自己总之，你在发觉自我中体悟成长。请以“发觉另一个自己”为题，写一篇记叙文。 要求：捕获细微环节，写出真是的体验和独特的感受；不能出现真实的人名，校名；书写工整，标点符号运用规范，不少于450字。 参考答案 一、 积累与运用。 (共13题；共100分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略 7、答案：略 8、答案：略 9、答案：略 10、答案：略 11、答案：略 12、答案：略 13、答案：略