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毕业论文写作的基本要求(1) 毕业论文无论在内容或形式上都有肯定的要求，这也是考核论文成果的基本依据之一。关于毕业论文写作的详细要求，在以后的有关章节中将作具体论述，这里先说说毕业论文写作的一些原则要求。一、坚持理论联系实际的原则撰写毕业论文必需坚持理论联系实际的原则。理论探讨，特殊是社会科学的探讨必需为现实服务，为社会主义现代化建设服务，为两个文明建设服务。理论来源于实践，又反作用于实践。科学的理论对实践有指导作用，能通过人们的实践活动转化为巨大的物质力气。科学探讨的任务就在于揭示事物运动的规律性，并用这种规律性的相识指导人们的实践，推动社会的进步和发展。因此，毕业论文在选题和观点上都必需注意联系社会主义现代化建设的实际，亲密凝视社会生活中出现的新状况、新问题。坚持理论探讨的现实性，做到理论联系实际，就必需迈开双脚，深化实际，进行社会调查探讨。这也是我们正确相识社会的基本途径。人们只有深化到实际中去，同客观事物广泛接触，获得大量的感性材料，然后运用科学的逻辑思维方法，对这些材料进行去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里的加工制作，才能从中发觉有现实意义而又适合自己探讨的新课题。在我国改革开放的实践中，新状况、新问题、新阅历层出不穷，须要探讨的问题遍布社会的方方面面，只要我们对现实问题有深厚的爱好和高度的敏感性，擅长捕获那些生动而具有典型性的现实材料，通过深化的思索和探讨，就能从中引出有利于社会主义现代化建设的规律性相识，提高毕业论文的价值。当然撰写毕业论文可选择的课题非常广泛，并不只限于现实生活中的问题，也可以探讨专业基本理论，中西方比较探讨等。但无论选择什么探讨课题，都必需贯彻理论联系实际的原则，做到古为今用，洋为中用，从历史的探讨中吸取有益于现实社会发展的阅历教训，从对外国的探讨中，借鉴其胜利阅历和失败的教训，或为我国的对外政策供应某些依据。贯彻理论联系实际的原则和方法，必需仔细读书，驾驭理论武器。李瑞环同志指出：“强调联系实际，绝不意味着否定读书的重要，恰恰相反，更要仔细地读，反复地读，深钻苦研，做到真正读懂弄通。否则，没有驾驭理论，怎么谈得上理论联系实际?”(求是杂志1989年第24期)仔细读书包括两个方面的内容，一是学好专业课，具备专业基础学问。这是写好毕业论文的前提和必要条件。阅历告知我们，只有具备了相应水平的学问积累，才能理解肯定深度的学术问题；同时，也只有具备了某一特定的学问结构，才能对某学科中的问题进行探讨。正如黑格尔所说，在探讨学术问题之前，必需“先有具备某种程度的学问”，否则，“没有凭借作为探讨动身的依据，于是他们只能徘徊于模糊空疏以及毫无意义的状况中”。(小逻辑第三版序言)二是要仔细学习马克思主义的基本原理，学会运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题。马克思主义正确地揭示了自然界、人类社会和思维发展的最一般规律，成为无产阶级和革命人民相识世界和改造世界的强大思想武器。马克思主义作为宏大的相识工具，虽然并不干脆供应解决各种详细问题的答案，但它对我们如何正确地发觉问题，分析和解决问题供应了正确的立场、观点和方法，因此，高校毕业生在撰写毕业论文时，应当努力学习和驾驭马克思主义基本理论，自觉地用马克思主义的立场、观点和方法来指导毕业论文的写作。二、立论要科学，观点要创新(一)立论要科学毕业论文的科学性是指文章的基本观点和内容能够反映事物发展的客观规律。文章的基本观点必需是从对详细材料的分析探讨中产生出来，而不是主观臆想出来的。科学探讨作用就在于揭示规律，探究真理，为人们相识世界和改造世界开拓前进的道路。推断一篇论文有无价值或价值之大小，首先是看文章观点和内容的科学性如何。文章的科学性首先来自对客观事物的周密而详尽的调查探讨。驾驭大量丰富而切合实际的材料，使之成为“谋事之基，成事之道”。其次，文章的科学性通常取决于作者在视察、分析问题时能否坚持实事求是的科学看法。在科学探讨中，既不容许夹杂个人的偏见，又不能人云亦云，更不能不着边际地凭空臆想，而必需从分析动身，力争做到照实反映事物的原来面目。再次，文章是否具有科学性，还取决于作者的理论基础和专业学问。写作毕业论文是在前人成就的基础上，运用前人提出的科学理论去探究新的问题。因此，必需精确地理解和驾驭前人的理论，具有广博而坚实的学问基础。假如对毕业论文所涉及领域中的科学成果一窍不通，那就根本不行能写出有价值的论文。(二)观点要创新毕业论文的创新是其价值所在。文章的创新性，一般来说，就是要求不能简洁地重复前人的观点，而必需有自己的独立见解。学术论文之所以要有创新性，这是由科学探讨的目的确定的。从根本上说，人们进行科学探讨就是为了相识那些尚未被人们相识的领域，学术论文的写作则是探讨成果的文字表述。因此，探讨和写作过程本身就是一种创建性活动。从这个意义上说，学术论文假如毫无创建性，就不成其为科学探讨，因而也不能称之为学术论文。毕业论文虽然着眼于对学生科学探讨实力的基本训练，但创建性仍是其着力强调的一项基本要求。