大学生计算机专业实习自我鉴定5篇 计算机实训自我鉴定.docx

大学生计算机专业实习自我鉴定5篇 计算机实训自我鉴定下面是我收集的高校生计算机专业实习自我鉴定5篇 计算机实训自我鉴定，供大家阅读。高校生计算机专业实习自我鉴定1我是一名计算机专业高校生，时间飞逝，转瞬间，为期两周的实习结束了，通过这次实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。因此我特写下这篇自我鉴定！我们组给支配到了深圳-通讯有限公司，公司派给我们的任务是设计其公司网站，最终通过我们的努力，最终完成了任务，制作出了一个功能强大、美观、系统的网站。深圳-通讯有限公司是国腾集团和香港城市高校合资于-年成立的一家公司，公司主要从事无线通讯领域内的产品产业化。目前有三个发展方向。一是研制开发移动通讯和室内无线通讯所运用的小型天线；二是研制开发微波毫米波原部件及子系统；三是开发电子封装cad软件。由于公司原来的网站只是运用简洁的静态的html页面，而且内容很久都没有更新过了，正因为没有运用动态技术，这样更新起来也是很困难的。所以公司要求我们运用动态技术来重新制作网站，这样更新与维护就特别便利的。其主要模块包括：产品模块（产品的介绍）、应用模块（产品的应用）、技术模块（技术支持、文档库、常见问题、下载中心、胜利按列、技术文章）、购买模块（联系方式、价格表、在线购买）、关于国瑞（公司信息、技术论坛、股东信息、人才聘请、留言板），还有网站的搜寻和后台管理。我们有了需求之后，就起先需求分析，搜集资料，询问公司的状况。最终发觉公司原来的服务器运用的是uni-系统，只支持php语言，但是我们组的人对php语言了解很少，用得也比较少，假如要一边学一边做的话，两周的时间是做不好的，就算能够完成，但效果确定也不好。最终我们与指导老师和公司探讨后，公司方面表示能够跟换服务器。这样我们就可以运用比较熟识的asp语言来制作网站了。我作为本实习小组的组长，主要是负责规定好网张的基本框架和支配好工作，还有负责关于国瑞模块和产品应用模块的设计。这两个模块的主要技术要点就在于留言板上面，其他内容都是差不多。留言板主要是供应给客户对公司的的'看法反馈的一种渠道，给公司收集改进看法的一种渠道，对公司的将来发展有着很大作用。网站综合运用了html、asp、javascript和css等语言，更好的为功能的设计服务。实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一起先的时候很怕，怕自己应付不来，终归这是自己人生的第一个项目，第一个把自己在学校中的学到的学问运用到实践中的第一个项目。现在想来，日子还是过去了，而且还得到了老师和公司的好评。最终，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信念。高校生计算机专业实习自我鉴定2作为一名-年高校应届毕业生，我所拥有的是年轻和学问。年轻或许意味着欠缺阅历，但是年轻也意味着热忱和活力，我自信能凭自己的实力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，用自己的学习实力和分析处理问题的协调,不断实现自我的人生价值和追求的目标。回首四年的高校校内生活和社会实践生活，有渴望、有追求、有胜利也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充溢自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。在思想上，令我最骄傲的事情是经过不断的努力学习和提高自己，我顺当的加入了中国共产党，并且成为一名光荣的党员。感觉就像在自己的生命上添上了神圣的一笔，转化成为一种无形的力气在激励我，在督促我，在时时刻刻的检查我，让我在思想行为方面能够作风优良、待人恳切，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹支配生活中的事务。为社会为学校为同学为身边的人做事不再觉得是一种累赘，而是很乐意的去做并且能够得到满意和欢乐，并且始终在追求人格的升华，注意自己的品德。在高校生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到许多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾这几年，我很兴奋能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，同样的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了救济之手。对于老师，我一向是非常敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。假如没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起肯定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确相识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。高校生计算机专业实习自我鉴定3从踏入高校门槛的那天起，经过良师的细心指导以及自己的奋力拼搏、自强不息，我渐渐成为了一个能适应社会要求的新时代高校生，并为做一个学问型的社会主义建设者打下坚实的基础。在高校期间，我始终以提高自身的综合素养为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我仔细学习专业学问，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合暑期社会实践，从而提高了自己的学习实力和分析处理问题实力。“学而知不足”是我学习、工作的动力，除了必修课外，还自学Office、Flash、FrontPage20-、Photoshop、DreamweaverM-等软件。学习之余，我坚持参与各种体育活动与社交活动。在思想行为方面，我作风优良、待人恳切，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹支配生活中的事务。作为一名2023届计算机网络专业毕业的高校生，我所拥有的是年青和学问。年轻或许意味着欠缺阅历，但是年轻也意味着热忱和活力，我自信能凭自己的实力和学识克服各种困难实现自我的人生价值。高校生计算机专业实习自我鉴定4本人就读于-高校计算机科学与技术专业，短短四年的高校生活即将过去。菁菁校内中，在学校领导的关系，教员的训诲，学长的照看，同学的关爱以及各方面的熏陶，使我受益匪浅。我始终以提高自身的综合素养为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我仔细学习各种专业学问，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习实力和分析处理问题的实力以及肯定的协调组织和管理实力。学习方面，我觉得高校生的首要任务还是学好文化学问，所以在学习上踏踏实实，一点也不放松，但由于努力仍不够，成果一般。对于我们计算机专业的学生来说，书本上的学问是远远不够的，我常利用课余时间阅览计算机类的书籍，并参与了高校举办的计算机文化节，取得了不错的成果。作为一名21世纪计算机专业的高校应届毕业生，应当算是科技前沿的精英，而主导21世纪世纪发展的也必定是科技，只有依靠科技才能创建出更美妙的将来。我所拥有的是年轻和志气。年轻或许意味着欠缺阅历，但是年轻也意味着热忱和活力，我自信能凭自己的实力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。高校生计算机专业实习自我鉴定5一、实习目的和要求专业实习是管理信息系统专业教学安排中规定的一个重要的实践性教学环节，其目的为：1、学生在学习了专业课程之后，通过专业实习，在了解企业概况的基础上，对与计算机应用亲密相关的某一方面的管理业务活动进行具体调查和系统分析，建立业务管理信息系统的整体概念，学会运用专业学问去发觉问题和解决问题的方法，增加业务实践实力。2、通过实习，参与肯定的业务活动和管理实践，了解企业的管理现状、所具备的基础及存在的问题，了解国情，增加学好专业的信念和从事业务工作的责任感和事业心，为学生毕业设计和走入社会奠定良好的基础。3、通过实习，调查、了解企业的运行机制和业务管理过程，参加企业详细的管理工作，提高社会实践实力，增加调查探讨、人际沟通、谋略决策、见机行事等独立工作实力与管理实力。学生在实习前已学完管理信息系统、计算机网络、电子商务、企业资源规划等专业课程。其实习主要要求为：1、坚持每天做好实习日记。2、学生去企业实习，要抱有虚心学习、不耻下问的看法和锲而不舍的精神，充分发挥自己的主观能动性，与企业管理人员、技术人员和广阔工人群众亲密合作，以自身的良好素养和模范行动来取得企业的信任，为校争光。3、学生要坚持深化企业管理实践，不要浮在上面，满意于一般的介绍，要想方设法参加详细的管理工作，以求获得真知。4、整个实习期间，学生要下科室或车间实习和劳动，拜一名业务人员或技术人员为师，虚心向师傅学习。实习期满请师傅写出评语。5、实习期间，学生要主动接受工厂的平安教化，严格遵守平安规程；学生要自觉遵守工厂的作息时间和各项规章制度，增加纪律性。6、实习结束前，要请企业的主管部门对每个学生的实习看法、工作实力和实习效果作出鉴定，带回学校，作为评定实习成果的依据。二、实习内容管理信息系统专业实习分为三个阶段进行。详细内容支配如下：第一阶段（1周）：企业管理计算机应用概况相识实习1、实习动员（带队老师与系领导）；2、东风公司计算机管理应用现状及发展方向（东风公司相关人员）；3、业务信息系统开发与应用状况介绍（各单位企管科长或信息主管）；包括业务环境与系统目标；业务处理过程及关键业务；主要处理策略及其表述；系统开发过程与限制环节；应用系统测试与调试问题；系统运行与管理维护问题；系统评价等。4、参观计算机应用系统（东风公司和十堰市各相关单位）。其次阶段（3周）：业务系统调查与系统分析1、企业概况调查企业建立、发展的历史概况；企业管理体制和管理机构；企业发展战略、目标及当前的总体发展规划（目标、方针、策略等）；主要产品及其技术特征；生产过程和生产组织形式；企业服务的市场面；企业文化；当前存在的主要问题及前景展望。2、计算机应用系统的环境调查企业管理基础工作（管理制度的完善与执行状况，业务流程及其工作处理的规范化状况，报表文件的统一化与数据资料代码化状况等）；人员结构（与之有关的领导、管理业务人员、计算机软、硬件人员、系统分析人员的数量和水平）；计算机设备及其它数据采集、传输设备等；管理业务人员对信息系统的相识与评价。3、计算机应用系统平台调查计算机系统构成状况；网络的拓扑结构；网络操作系统；网络功能选择与应用状况；网络设置与管理的有关问题；数据库系统选择原则；数据库应用系统设计的有关问题；交互界面设计等。4、应用系统的功能调查与分析企业计算机管理系统的类型（单项数据处理系统、管理信息系统等）；业务处理过程与关键处理策略的表述（dfd、判定工具）；系统总体结构与代码体系的表述（系统结构图，处理模块、i/o模块说明）；模块功能划分评价等。5、计算机应用系统开发和运行状况调查系统的开发研制过程与组织领导（开发单位、人员、时间、开发组织、领导者）；系统具有的技术水平；系统运行时间；运行的效果与效益分析；系统的牢靠性、稳定性、平安性分析；系统运行的组织领导状况；应用的阅历和教训等。第三阶段（2天，校内进行）：实习总结与答辩实习结束后，要进行仔细的回顾与总结，利用分散时间和课外时间完成一份3000字以上的实习报告。报告中除调查内容外，还应有问题分析，提出自己的体会、见解和建议。实习结束时需进行答辩，就实习过程的相关问题接受实习指导老师的提问。三、实习的任务1、自行打算履历表，并协作校内外指导老师完成单位规定的面试程序。2、在系办公室开具介绍信，携带学生证并于单位要求的日期进入单位实习。3、在实习地点找寻一位单位指导老师并在老师指导下至少帮助企事业单位完成一项相对独立的任务。4、留意搜集和整理在单位的各种实习资料。5、每天完成实习日记的记录。6、实习结束请实习单位开具实习鉴定。7、利用课余时间完成实习报告并上交规定的各项资料。四、实习时间实习支配在第七学期进行，共四周，其中：1、请若干各单位信息主管进行讲座。（依据状况调整时间，约12次）2、学生到各单位进行专业实习。（5周）3、学生完成实习日记和实习报告。（2天）4、老师进行实习检查。（5天）五、实习方式和支配实习是以东风公司和十堰市各信息化单位或部门为专业实习基地，激励学生自己联系实习单位，详细支配依据实际状况做调整。实习的主要方式是现场实习，结合参观、讲座等方式开展。六、实习成果考核内容和方式及评定标准1、考核内容考核内容为学生平常成果、学生完成实习的质量、单位对学生的满足程度以及答辩状况。2、考核方式考核依据学生的实习内容完成状况、厂方的实习鉴定及实习答辩三个方面综合评定，主要依据实习日记、实习报告成果，单位的鉴定结果和实习答辩状况来完成。3、评定标准对每个学生的生产实习都要严格考核，成果按优、良、中、及格、不及格五个等级评定。详细评分标准如下：优秀：能严格遵守实习纪律和厂方规章制度，无迟到、早退、缺勤等现象，敬重师长，给厂方留下良好印象；圆满地完成了上述三项内容的实习，实习日记齐全，实习报告内容详尽，并能就实习过程中发觉的问题进行透彻的分析、论证，并能提出自己独到的见解或建议，受到厂方的重视。实习收获很大。答辩时能很好地回答老师提出的相关问题。良好：遵守实习纪律和厂方规章制度，无迟到、早退、缺勤等现象，敬重师长，给厂方留下较好印象；较好地完成上述三项实习内容，实习日记齐全，实习报告内容详尽，有问题分析，有自己的见解或建议，实习收获大。答辩时能较好地回答老师提出的相关问题。中级：遵守实习纪律和厂方规章制度，基本上无迟到、早退、缺勤等现象，敬重师长，厂方评价较好，全部完成了上述三项内容的实习，实习日记基本齐全，实习报告内容基本详尽，对企业现状和问题的描述基本正确，并有分析、有建议，实习收获较大。答辩时基本能回答老师提出的相关问题。及格：较能遵守实习纪律和厂方规章制度，无缺勤现象，较少发生迟到、早退现象。敬重师长，厂方反映一般，基本上完成了上述三项内容的实习，实习日记基本齐全，实习报告能反映实习的内容，对企业现状的描述和问题分析基本正确，有肯定的实习收获。答辩时能回答12个老师提出的相关问题。不及格：凡出现下列状况之一者，实习成果以不及格记：（1）实习纪律较差，不听从指导老师的支配和劝导，迟到、早退现象较多；（2）不遵守厂方规章制度，不敬重工人师傅，厂方反映较差或无厂方实习鉴定；（3）未完成规定的实习内容，实习不深化，浮在上面，主动性差，实习日记不全；（4）实习报告不符合要求；（5）实习答辩不合格。