幼儿园中班科学教案：我的传声筒.doc

幼儿园中班科学课计划：我的扩音器1.通过活动，激发小孩的好奇心和好奇心。2.理解声音传播的媒介。活动预备1.一根完好的音管。2，图片，两个杯子，羊毛，牙签。3，儿童读物。活动程序首先，显示图片，引起小孩对音管的兴趣。1.引导小孩打开小孩的书的相应页面咨询题：图片中的两个小孩在看什么？2.引导小孩观察图片并表达本人的办法。 （说）咨询题：他们在说话吗？你能用纸杯听到吗？3.引导小孩大胆考虑。咨询题：您想尝试一下吗？让两个小孩体验玩音管的乐趣。第二，消费音管。1.请细心观察扩音器成品的材料2.请儿童按照儿童书中的步骤安排一组两个小孩，然后由老师指导。3.请两个小孩尝试用扩音器讲话。咨询题：小孩们，您听到您的好朋友说了什么吗？老师总结：这个纸杯能够通过一条细绳传播我们所说的内容，我们给它起一个叫“声管”的名字。对纸杯说，振动通过羊毛传递到另一个纸杯，小孩的另一侧听到声音。第三，鼓舞幼儿随意玩音管。1.尝试：将东西放在纸杯中。引导幼儿发觉听不清的声音：声管中的东西堵塞了声音，使听不清。2.老师摘要：扩音器中的声音越多，声音的明晰度就越差。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人