幼儿园中班教案《我的本领大》含反思（通用）.doc

幼儿园中班教学计划我的本领大带反思中班教学计划我的本领大包含对适用于中班的主题教学活动的反思。让小孩们明白他们能够做的事情，理解和背诵小孩们的歌曲南南和兰兰，认真听取同伴的声音，并能够独立运作。让我们看一下幼儿园中班我的本领大，对课程计划进展反思。活动目的1.能听明白和朗读儿童歌曲南南和兰兰2.明白本人能做什么，本人做。3.能够认真倾听同事的声音，并能够独立进展本人的活动。4.培养尝试小孩的精神。教学重点，难度明白本人能做什么应该本人做。活动预备一个小孩的手有一把刷子和一张画纸。2.儿童读物南南和兰兰 整理物品。活动程序首先说说1.教师：我们正在上课，不再是小班。我们长大了，又更高了。2.教师：教师认为：您不仅越来越高，而且拥有越来越多的技能。您能够本人完成许多事情，对吧？谁能说他们学到了哪些新技能？其次，画一幅画，甚至一个：我的才能非常大。1.教师：事实证明我们已经掌握了非常多技能！此外，每个小孩都有不同的技能。如今请小孩们用本人的笔触画一幅画，画他们本人的技能！好依然不好？2.在小孩活动之后，教师将小孩的工作放在董事会上进展讨论。3.儿童操作儿童读物01003010，按要求连接。教师：找出这些物品中能够放在一起的东西，并用线将它们连接起来。说说你的缘故。生活中还应该考虑什么呢？三，学习儿童歌曲整理物品1.教师：这里有两个小孩，南方和兰兰。他们还在课堂中上班，已经学到了非常多技能。让我们看看它们有何不同。教师读了小孩们的歌，小孩们边听边听小孩们的书南南和兰兰。2.教师：当东方的南方和南方遇到困难时，您该如何办？西方家庭的兰兰是什么？ （“伸开小手，抬起小脚-妈妈用小手，小嘴巴和微笑来'比照'-来找本人”）3.教师：您喜爱哪个小孩？为什么？您想学习哪个小孩？协助南方和南方想方法，假如不能剥掉糖纸，不能处理鞋带，如何办？4.教师带着所有的小孩背诵两次小孩的歌。5.教师总结：由于我们已经是中班的小孩，因此我们已经学到了非常多技能，因此非常多事情应该由我们本人完成。当我们本人无法处理本人的咨询题时，我们能够让妈妈或教师教和学做本人的事情。附录南方和兰兰（儿童歌曲）该国南部和南部有一种适应。糖纸不能剥下来-妈妈来了，鞋带无法打开，小脚也站了起来-妈妈。妈妈来了，妈妈来了，我忙着妈妈的手脚。西兰兰兰有适应母亲洗脸，把手放在本人的手上妈妈给她吃了一顿饭，小嘴巴微笑着-自我。一个人来，一个人来，对你的母亲欢乐！教学反思通过这项活动，我教小孩们本人能够做什么。培养幼儿的劳动认识。课外教育能够扩展：请小孩们回家并协助父母做一些他们能够做的事情，以使他们在工作中获得乐趣。小百科全书：才能是成功完成一项活动所必需的主观条件。