色彩的色相美术教案ppt课件.ppt

蛟河市红星小学蛟河市红星小学 于亚杰于亚杰认识色相环认识色相环认识色相环认识色相环生活中的色生活中的色生活中的色生活中的色彩运用彩运用画家是怎样运用色彩画家是怎样运用色彩画家是怎样运用色彩画家是怎样运用色彩的的欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品作业练习作业练习作业练习作业练习分析教材分析教材色色相相环环黄黄黄橙黄橙橙橙红橙红橙红红红紫红紫紫紫蓝紫蓝紫蓝蓝蓝绿蓝绿绿绿黄绿黄绿色彩的自然属性色彩的自然属性色相 色相是色彩的相貌，又称色种，即色彩的 种类，如赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。色相又是波长的别名,色相的感觉是由波长决定的。波长短的偏蓝，波长长的偏红。对比色对比色在色相环中每一个颜色对面(180度对角度对角)的颜色,称为对比色(互互补色补色).把对比色放在一起,会给人强烈的排斥感排斥感.若混合在一起,会调出浑浊的颜色浑浊的颜色.如:红与绿红与绿,蓝与橙蓝与橙,黄与紫黄与紫互为对比色。邻近色邻近色邻近色指在色环中90以内的邻近色，也就是色相差小色相差小的多种色彩的配合。如黄、黄橙、橙、红橙就属于邻近色的范畴。类似色类似色色相环相距30左右的对比，是较弱对比色彩的混合色彩的混合原色：原色：不能用其他色混合而成的色彩。色光三原色色光三原色 RGB 红Red 绿Green 蓝Blue加色法加色法 越加越亮（白）物体物体三原色三原色 红Red 绿Green 黄Yellow减色法减色法 越减越暗（黑）对比色对比色在色相环中每一个颜色对面(180度对角度对角)的颜色,称为对比色(互互补色补色).把对比色放在一起,会给人强烈的排斥感排斥感.若混合在一起,会调出浑浊的颜色浑浊的颜色.如:红与绿红与绿,蓝与橙蓝与橙,黄与紫黄与紫互为对比色。色彩的冷暖感觉色彩的冷暖感觉 冷暖一般是皮肤对外界温度高低的感觉，而色彩的冷暖则是来源于人们对色光印象和心理联想在心理上给人的一种感觉。眼睛对于色彩冷暖感的判断，主要不依赖于眼睛对色光触觉，而是依赖联想，色彩冷暖感的形成与生活经验和心理联想有联系。太阳、炉火、火炬、烧红的铁块反射红橙光。大海、蓝天、远山、雪地等环境反射蓝色光最多的地方，冷。色彩的冷暖与色相的关系色彩的冷暖与色相的关系暖色：红、橙、黄等色调；暖色：红、橙、黄等色调；冷色：蓝、青、蓝紫等色调。冷色：蓝、青、蓝紫等色调。无彩色系中白是冷色，黑是暖色，灰是中性色。无彩色系中白是冷色，黑是暖色，灰是中性色。红色红色:是火的色彩是火的色彩,意味着热情奔放。意味着热情奔放。中国：是火的色彩，意味着热情奔放。红是血中国：是火的色彩，意味着热情奔放。红是血 的颜色，因而又表示爱国精神或者革命。的颜色，因而又表示爱国精神或者革命。西方：据说耶稣的血是葡萄酒色，所以红又表西方：据说耶稣的血是葡萄酒色，所以红又表 示圣餐和祭奠。示圣餐和祭奠。红色又因其意味着危险，而被用作交通信号的停红色又因其意味着危险，而被用作交通信号的停 止色，消防车色等；止色，消防车色等；深红色意味着嫉妒或暴虐，被认为是恶魔的象征；深红色意味着嫉妒或暴虐，被认为是恶魔的象征；粉红色则象征健康、梦想、幸福和含蓄。粉红色则象征健康、梦想、幸福和含蓄。黄色黄色：是阳光的象征，具有光明、希望的含是阳光的象征，具有光明、希望的含义，给人辉煌、灿烂、柔和、崇高、神秘感。义，给人辉煌、灿烂、柔和、崇高、神秘感。中国皇权 罗马婚礼服色-神圣、美丽 信奉基督教的国家卑劣、可耻 而基督教却作为犹太衣服的色，因而在欧美被看作是而基督教却作为犹太衣服的色，因而在欧美被看作是最下等的色，起初把恶徒叫做最下等的色，起初把恶徒叫做“黄狗黄狗”，后来又轻蔑地把胆，后来又轻蔑地把胆小鬼和庸俗恶劣的新闻称为小鬼和庸俗恶劣的新闻称为“黄色的黄色的”白色：白色：意味着纯粹和洁白，表示意味着纯粹和洁白，表示和平和平 与与神圣神圣。缅甸忠贞、春节中国无学识、奸险、吊丧、日本白是天子白服色，和尚都穿着白衣服。作为等级的标志。绿色绿色是大自然草本的颜色，所以意味着自然和是大自然草本的颜色，所以意味着自然和生长，同时也是未成熟人的象征。生长，同时也是未成熟人的象征。西方西方嫉妒和恶魔。所谓嫉妒和恶魔。所谓“嫩手嫩手”是指工作缺是指工作缺乏经验的人。乏经验的人。绿色绿色一般还用来象征和平与安全一般还用来象征和平与安全。广州亚运会开幕式礼花广州亚运会开幕式礼花自然景观：枫叶自然景观：枫叶花卉：向日葵花卉：向日葵自然景观：菊花自然景观：菊花家居生活中的用色（一）家居生活中的用色（一）色彩的统一色彩的统一 可以用色、质一致的蒙面织物来用于墙面、窗帘、家具等方面以采用套装的办法，来获得色彩的统一。变化与统一变化与统一儿童喜爱的颜色儿童喜爱的颜色是单纯而鲜明的，如是单纯而鲜明的，如红、黄、蓝三原色等。红、黄、蓝三原色等。这些颜色成年人可能这些颜色成年人可能会觉得太鲜艳，但对会觉得太鲜艳，但对培养儿童乐观进取、培养儿童乐观进取、奋发的心理素质及坦奋发的心理素质及坦诚纯洁、活泼的性格诚纯洁、活泼的性格却是有益的。却是有益的。家居生活中的用色（二）家居生活中的用色（二）用强烈对比。色彩由于相互对比而用强烈对比。色彩由于相互对比而得到加强，一经发现室内存在对比得到加强，一经发现室内存在对比色，也就是其他色彩退居次要地位，色，也就是其他色彩退居次要地位，视觉很快集中于对比色。通过对比，视觉很快集中于对比色。通过对比，各自的色彩更加鲜明，从而加强了各自的色彩更加鲜明，从而加强了色彩的表现力。色彩的表现力。纸盒包装纸盒包装装潢以调和纸盒包装装潢以调和色作为色彩的主要调色作为色彩的主要调子，子，可以使画面产生和谐、可以使画面产生和谐、宁宁静和悦目的效果，给静和悦目的效果，给人以人以含蓄、丰富、高雅、含蓄、丰富、高雅、柔和柔和与恬静的感觉。与恬静的感觉。凡高凡高向日葵向日葵毕加索毕加索浴室浴室徐悲鸿徐悲鸿马马在同学们的作品中都表现了什么内容？使用了哪些颜色？想一想想一想:（1 1）这两张作品在色彩的运用上有）这两张作品在色彩的运用上有什么不同？什么不同？（2 2）它们分别给人什么样的感受？）它们分别给人什么样的感受？作业练习：作业练习：选择自己喜欢的色相，画一幅色选择自己喜欢的色相，画一幅色彩美丽的画。彩美丽的画。