公共场合陋习调查与陋习告别与文明牵手.pptx

第1页/共28页-告别陋习、走向文明 公共场所陋习调查第2页/共28页什么是陋习 第3页/共28页 当你从这些环境里走过时，你会以哪一种当你从这些环境里走过时，你会以哪一种 姿势走过姿势走过.第4页/共28页臭臭臭臭味相投第5页/共28页第6页/共28页随随地地吐吐痰痰第7页/共28页乱扔垃圾乱扔垃圾,杂物杂物第8页/共28页嘿文明在哪里嘿！讨厌！为什么要站在我家楼下!第9页/共28页陋习：是一种粗鲁、丑陋、不文明的坏习惯,也是一个民族文明评估的量度,陋习属于社会公德的层面.第10页/共28页 除上面的这些不文明行为外，除上面的这些不文明行为外，你们调查到的还有哪些让人深你们调查到的还有哪些让人深恶痛绝的陋习呢？恶痛绝的陋习呢？第11页/共28页陋习集中营(1)随地吐痰(2)乱扔垃圾,杂物(3)践踏草坪(4)在会场,教室,自习室打电话或发短信(5)语言不文明,脏话出口成章(6)在走廊追逐打闹(7)毁坏公共设施,浪费水电和粮食(8)抽烟喝酒(9)上课睡觉或吃东西(10)拥挤电梯(11)上课迟到(12)不参加劳动或偷懒第12页/共28页 第13页/共28页 人口素质人口素质第14页/共28页陋习对我们有什么影响 第15页/共28页第16页/共28页反思我有哪些陋习第17页/共28页“文明人”自测：你是一个文明的人吗？（1）你平时说脏话吗?A.不说B.很少说C.常说（2）升国旗时，你能敬礼肃穆，行注目礼吗？A.能B.有时C.不能（3）进老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？A.是B.有时C.不（4）你在家经常做一些力所能及的小事，比如洗碗，叠被子？A.是B.有时C.不（5）瞻仰烈士陵园时，你能保持肃穆吗？A.能B.一会儿C.不能第18页/共28页（6）离开宿舍时，你会关好门窗，熄灯再走人吗？A.会B.有时C.不会（7）在公共场所购物购票时，你能按顺序排队吗？A.能B.有时C.不能（8）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？A.能B.有时C.不能（9）在学校或在街上遇见外国人，你会好奇地盯着他们看，对他们指手画脚吗？A.不会B.有C.会（10）如有同学生病了，你会主动帮助他到医务室看病吗？A.会B.有时C.不会第19页/共28页说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。分数为3024分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！分数为2216分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！分数为1410分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。第20页/共28页文明在哪里 我们该如何去做第21页/共28页我们 决心做文明学生(1)不随地吐痰(2)不乱扔垃圾,杂物(3)不践踏草坪(4)不在会场,教室,自习室打电话或发短信(5)不说脏话(6)不在走廊追逐打闹(7)不毁坏公共设施,浪费水电和粮食(8)不抽烟喝酒(9)上课不睡觉或吃东西(10)不拥挤电梯(11)上课不迟到(12)积极参加劳动第22页/共28页勿以善小而不为勿以恶小而为之第23页/共28页自我激励我自信我成功我文明我光荣第24页/共28页谢谢第25页/共28页人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。第26页/共28页第27页/共28页感谢您的观看！第28页/共28页