创建市文明校园自查报告.docx

创建市文明校园自查报告 创立市文明校园自查报告 梅龙中心学校自XX年被评为市文明校园后，连续“坚持科学进展，构建和谐校园”，全面贯彻党和国家的教育方针，不断强化学校内部治理，积极推动教育现代化进程，以爱与责任为基石，以科研与创新为动力，扎实开展素养教育，靠思想育人，用文化提升，抓习惯培育，重力量提高，与时俱进，开拓进取，让学生学会学习、学会生存、学会合作、学会创新，取得了若干成绩。近几年来，学校先后被评为池州市农村示范小学、池州市特色小学、池州市体育传统工程学校、贵池区文明单位，并屡次获得池州市校本培训优秀学校、贵池区教育治理年优秀学校等等荣誉称号。   学校根本状况：   我校本部现有7个教学班，在校学生400人，教职工21人。学校占地面积13871平方米，建筑面积2070平方米，建有教学楼一栋，综合办公楼一栋，学生公寓一栋，多功能阶梯教室1个，卫星接收站1个，图书室1个，藏书4878册，生均12册，阅览室1个，供师生阅览。建有200米环形塑胶跑道一个，附设100米直道，跑道内草坪上设足球场一个;综合楼前设标准水泥篮球场1个;东侧建乒乓球台4个;低双杠1副;高单杠1副;低单杠1副;爬杆一组6根;学生公寓前的操场内建跳远沙坑1个;铅球场地1个;体育器材室1间15平方米。   现就我校创立池州市文明校园状况作如下汇报：   一、加强思想道德建立，树立起优良的校风校纪。   1、学校党、政、工、队组织健全，并能充分发挥各自的职能作用。有以校长为首、教育主任、工会主席、少先队辅导员和班主任组成的思想道德建立工作队伍，形成了党、政、工、队齐抓共管的格局。   2、加强教师政治理论学习。明确全面实施素养教育、推动根底教育课程改革、全面提高教育质量的办学方向，号召全体教师敬业爱岗、无私奉献、努力提高自身素养，适应根底教育课程改革的需要，适应竞争上岗、岗位聘任的需要。坚持利用每周政治学习，组织引导全体教师学习宪法、义务教育法、教师法、未成年人爱护法、中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见、贵池区中小学教师十不准、贵池区教师违规违纪行政处分方法，学习教育政策法规和素养教育理论，学习有关文件。通过学习，不断提高教师的思想觉悟、政治素养和教育理论水平，促使教师的教育观念进一步转变，工作事业心和责任感进一步增加，思想道德水平进一步提高，树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观、人才观、质量观。   3、贯彻依法治校、以德治校和依法执教。坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家公布的有关法律、法规、条例，结合学校的实际状况，建立健全学校治理的各项规章制度，并汇编成册，形成了比拟标准、系统、完善的治理制度体系。加强规章制度的学习和宣传，在教职工中树立法制观念;同时利用依法治校、以德治校宣传挂牌向师生进展法制教育，增加法制意识;定期聘请法制副校长作法制报告。学校领导以身作则、领先垂范，加强对法规执行状况的检查、监视、总结和鼓励工作，在执行制度过程中，坚持“有章可循，违章必纠”，真正使学校治理制度化和标准化，步入依法治校的安康轨道。   4、积极开展“三讲两实践”活动。   在重大节日和纪念日，利用主题班队会向学生进展革命传统教育，教育学生讲传统。   仔细落实公民道德建立实施纲要和关于开展社会诚信教育的工作意见，突出抓好诚恳教育和守信教育。通过国旗下讲话、主题队会、红领巾播送等形式，让学生了解诚信的根本内容，懂得诚信是做人的根本准则，增加学生法律意识和诚信意识，提高守信、守规的自觉性，坚固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道德的人。   坚持不懈地开展文明习惯养成教育，努力提高学生道德素养。   积极开展道德实践活动。通过组织学生观看爱国主义教育影片，让中高年级学生写观后感等形式，让学生知道今日的幸福生活来之不易，应倍加珍惜，要继承革命先辈遗志，发扬革命传统，艰难奋斗、奋勉图强、树立远大抱负、立志成才、报效祖国。   积极开展创新实践活动，坚持节日系列活动，创设德育教育环境，强化德育工作的渗透性。   二、营造深厚的文化气氛，优化美化校容校貌。   我校通过加强校容校貌建立来促进校园文化建立进展，从而营造深厚的文化气氛。近几年，学校先后投资100多万元，先后建成综合办公楼、校园文化长廊、德育长廊、篮球场、以及历史名人雕像，改建了自然园、校园围墙、中心花坛以及围绕围墙的小路。另外，一幢二层的学生公寓楼已于本学期投入使用。这些硬件设施为校园文化建立搭好了骨架。文化建立则是校园文化建立的重点，也是校园的点晴之笔。因此，我们在结合校容校貌建立时，着重建构了六大系列的主题教育。主要包括：   一是以“为生存和进展奠基”和“让更多的孩子承受更好的教育”为主题的“办学思想教育系列”，主要分布在校园文化长廊和德育长廊以及教学楼、办公楼的醒目之处，准确说明了我校“为了学生一生的进展奠基，对学生的将来负责”的办学理念和“人本理校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学特色，以及“起点高、作风实、治理严、制度全、效果好”的办学行为和“学生欢乐、家长放心、社会满足”的办学目标。让师生时时到处受到办学思想、办学理念、办学目标和良好校风、教风、学风及工作作风的熏陶和感染，从而鼓励、鞭策、催促全校教职员工永不懈怠、永久创新，永创一流。   二是以“秉承传统文明，弘扬民族精神”为主题的“传统教育系列”，主要分布在教学楼东侧的墙壁上的巨型瓷画“三做”即：在社会做个好公民，在校做个好学生，在家做个好孩子。还有悬挂在教学楼走廊墙壁上的标牌，其主要内容包括：孝敬父母、尊老爱幼;不怕困难、克制困难;团结就是力气;国旗、党旗、军旗、团旗、队旗等五旗诠释;三字经、道德经节选;学会敬重、学会惜时等有关内容，是师生了解、学习、传承中华民族文化传统和民族精神的园地。   三是以“播种良好习惯，收获安康人生”为主题的“养成教育系列”，主要分布在教学楼前的宣传橱窗内及花池、草坪的文化牌上，其内容包括中小学生守则、中小学生日常行为标准的内容及其图解和诠释，还包括人生格言、名人名言、箴言佳句等，使学生理解“习惯就是素养”的内涵，从而养成遵纪守法，言行标准，文明自律，全面进展的良好习惯。   四是以“培育健全人格，提升生命质量”为主题的“人格教育系列”。主要分布在校园围墙内墙、教学楼走廊内和综合楼外墙上，主要内容包括人格和命运、性格与胜利、心态与成长、处事与做人等有关内容，学生在此通过学习、汲取、内化，可以品尝人生真谛。如综合楼外墙上“学会学习、学会生存、学会合作、学会创新”，更使学生加深理解“学习转变命运，人格成就将来”的真正内涵。   五是以“陶冶艺术情操，呈现艺术特长”为主题的“胜利教育系列”，主要分布在自然园和教学楼展室内，其内容主要以学生作品及活动场景为主。在这里学生可以感受胜利幸福、品尝实践之乐、畅谈人生抱负、向往美妙将来。真正发挥了“学习的场所、实践的基地、创新的乐园”的育人功能。   六是以“打造书香校园，塑造安康心灵”为主题的“经典文化教育系列”，主要分布在教学楼走廊内，其内容主要是一些经典的古诗词。有水调歌头、行路难、虞美人、黄鹤楼、春夜喜雨、春晓、清明、山行、咏柳、枫桥夜泊、江南春、饮湖上初晴后雨、早发白帝城、望庐山瀑布、绝句等等几十首。把这些经典古诗词就放在学生眼前让他们无时无处不受到经典文化的影响、熏陶和感染。让学生从小就与圣贤同行，伴经典飞行。   以上这些硬件建立和文化建立，都是细心设计和安排，尽量让其发挥育人功能的作用，力争让每一面墙壁都会说话。总之，近几年的校园文化建立的同时也不断加强了师生的思想政治和法制、道德教育。现在我校全体师生都呈现良好的精神风貌，学校到处都呈现文明与和谐。   三、加强教科研工作，提高教育教学质量。   我校在教学精细化治理工作上出实招，在课堂教学全面推行“六个一”环节，指导和鼓励教师努力上好每一堂课。这“六个一”是：“一评”，就是在每堂课开头，教师点评上节课学生作业的完成状况，特殊强调文面与书写，指出存在的优点与缺乏，表扬好的，鼓舞差的，促成学生良好书写习惯和课后准时复习习惯的养成。“一查”，就是教师依据上节课的授课内容，有重点有层次地检查提问学生对学问的稳固把握状况，这是学生到达“温故知新”效果的关键环节。“一教”，就是教师依据课堂教学的常规要求完本钱节课的教学任务和目标。这是课堂教学的中心，也是教学相长的根本环节。“一写”，就是教师要时刻留意学生在课堂教学过程中课堂笔记的形成，使他们能够登记课堂教学中的重点，整理上课时师生提到的主要内容，随时提示学生笔记做到条理清晰，书写仔细。“一理”，就是在一堂课接近完毕，教师引导和帮忙学生回忆整理一节课的收获，学生进一步对课堂内容进展消化汲取，教师有重点有层次地布置书面作业，做到堂堂清。“一思”，就是教师在走出课堂后，准时反思总结一堂课下来的得与失，写下本节课的教学反思，以便再上课时改良提高。实施这“六个一”环节，形成了我校良性的课堂教学治理机制，提高了广阔教师的授课水平，促进了学生的有效进展。   全面提高教学质量，关键是抓住课堂教学不放松。我校在每学期对课堂教学教研活动早规划、早安排、早落实。课堂教学教研工作开展得扎实、积极、有效。   (1)、领导班子成员兼课。包括分管校长在内，每周至少七节课，每天深入不同年级和课堂，把握第一手学情，然后对教学工作作出正确决策。实现了领导班子由行政领导到专业引领的转变，带动了广阔教师提高课堂教学效率的自觉性和积极性。   (2)、“教坛新星”讨论课。为确保新教学理念准时渗入到每堂课，学校“教坛新星”教师在每学期初和学期中各上一堂讨论课，由学校业务领导承包到人，组织学科教师听课、评课、修改教案，分析当前教学新理念在课堂教学中的敏捷运用和新教学方法的课堂落实，确保课堂不落后于课改的进展要求。   (3)、每人一堂精品课。每学期，学校组织全体教师开展一次每人一堂精品课活动，让每一位教师展现和稳固自己在近一段时间学习的新成果，促进学校整体课堂教学水平的提高。(4)充分发挥“农远”资源作用。学校要求每位任课教师都要不断学习新技术，把握现代化教学手段在提高课堂教学效率中的本事，充分利用学校现有的现代化教学条件，使教育现代化紧跟科学技术现代化脚步不放松。以上这些真正有效地促进了我校教师课堂教学思想的切实转变，保证了教师课堂教学水平的稳步提高。教师水平提高了，这才是文明创立的关键。   通过创立文明校园活动的开展，我校师生的行为更加标准，校容校貌进一步得以改善，学校治理更加科学，教育教学质量不断提高。今后，我校将连续把握教育进展的新机遇，以新时期教育进展的新特点、新要求的挑战为动力，连续深化课程改革，大力推动素养教育!连续加强校容校貌、校风校纪、道德标准建立，营造浓郁的校园文化气氛，把文明校园建立推向一个新的高度!