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化学类实习报告范文集合8篇一、化学教学工作 1、 听课; 听课贯穿了整个教育实习，刚到xx高中的前两个星期，我们的活动以听课为主，我听了科组各位教师的课;不同的教师有不同的教学风格，有幽默幽默的，有严谨仔细的，有细心执教的，在不同的教师身上，我看到了不同的优点。 刚开头以为听课听不到什么，真正的实践才是最重要的，后来渐渐发觉，听课也是一种技术，学会听课也很重要。而且听课要听不同教师的课，每个教师都有自己的习惯和优点，多听不同教师的课，可以取其精华去其糟粕，形成自己的思维方式。刚开头我总是很不情愿去听文科班的化学课，不太情愿听新教师的课，后来在队友的带着之下，我听了其他教师的课，才发觉教师们都各有优点，文科班教师讲得特别细致，而新教师则讲得更好玩味性。后来，我渐渐喜爱上了听课，只要有化学课，我都肯定会安排时间过去听课，只要有一点点收获，我就满意了，听课就特别值得了。 在实习期间，我还听了高二、高三教师的课，不同的年级，讲课的方式也各有不同。高年级学生学习的目的性也更强，在文科班和理科班，对待化学学习的态度差异很大，而相对于高一高二，高三的学问容量则更大，听着教师信手拈来的例子，我突然觉得，我们实习生在化学教学中是多么地稚嫩。 2、 备课; 备课是整个化学教学中的重中之重，细心细致的备课是上好一节课的关键。始终觉得备课是一个长久战，第一次备物质的分类和分散系及其分类方法，简简洁单的两个课时，我从暑假始终备课备到讲课的前一天，不断的修改，不断地完善。有时候甚至觉得这样的备课是不是太不值得了，直到后来用1,2天的时间备一节课就直接上课的效果比照一看，才发觉，备课真的很重要。 在前面物质的分类和胶体这节中，我花了很长的时间备课，仔细讨论比照下载的课件，形成了自己认为最好的教学思路，完成了一节连贯穿顺的课，并且通过屡次试讲，把一节课游刃有余地讲完了。而在后面离子反响那一节，由于备课时间不充分，没有把握好一节课的全部细节，没有屡次试讲，导致在上课过程中，总是遗忘连接学问点的关键词关键句子，上完一节课下来，感觉只是把学问点讲完了，却没有讲透，不连贯。所以，要想游刃有余，上好一节精彩的化学课，必需严谨仔细地备课，多讨论不同的思路，形成自己最好的教案; 在实习期间，考虑到备课的时间长，我们便打算由整个化学科组的实习生统一备课，在统一、教学目标的前提下，各位实习生安排任务，完成不同课时的课件。而抱负总是特别美妙，现实总是特别残忍，由于课件不是自己亲自做的，在之后的试讲和上课中，总是记不住课件接下来的内容，没有方法完全连接好学问，导致了学问的缺口，自己上课讲得也特别不流畅。这样的一次阅历也给我们敲响了警钟，要踏踏实实地做课件，亲力亲为做课件，才能对课件有个深刻的印象，连接好自己的教学思路。 3、 讲课; 特别感谢xx中学的教师，特殊是杨剑教师，在他的支持和帮忙下，我们化学实习生得到了许多讲课的时机;在国庆放假之前，我们首先讲解了化学计量在试验中的应用这一节的习题课，第一次上课，虽然是评讲习题，但还是很紧急，在讲习题的过程中，有些计算自己都还不是很清楚，学生临时问到一些问题，一下子也反响不过来，也凸显出了自己的高中学问不够扎实娴熟。 后来，国庆放假之后，我们正式开头讲新课，主要讲了必修一其次章的第一节物质的分类和其次节离子反响，两大课题都是高中的根底课题，物质的分类这节是学好高中化学的根本方法，而离子反响则贯穿了整个高中的学问，也是高中学问最重要的一局部原理，因此，讲好这两节对学生学习后面的学问特别重要。在教师的细心指导下，我还是顺当完成了这两节的教学任务。 真正的教学课堂与微格教学的确区分很大，有时候，上完一节课的效果，不是取决于教师上得好不好，更重要的取决于学生有没有跟上教师的教学，因此，由于有学生的参加，才使得教学真正有意义，而要让学问的传递过程真正完成，是需要师生到达共鸣，不断地反应与负反应的。 在xx中学，我讲了将近30节课，每一节课都有不同的收获，在实习期间，我也努力尝试用不同的教学方法;在教师的指导下，分散系及其分类这一课时，我尝试了传统教学方法与探究性教学方法的比照，离子反响的其次课时(离子方程式的书写)，我尝试了使用多媒体课件与不使用多媒体课件的方法，离子反响的第三课时(离子反响发生的条件)，我尝试了探究性教学方法与验证性教学方法。每一次尝试都有新的收获，在与学生的不断沟通过程中，有自己的感悟和体验。 4、 反思; 教学反思也是实习教学工作中很重要的一局部，有反思才会有进步。在实习期间，教师的要求下，每节课上完之后我都完成了教学反思，在不断的反思，不断地改良的过程中，我渐渐摸清晰了教学的方法，形成了自己的教学风格的雏形。 二、班主任工作 在班主任工作 这一块，我做的工作并不多，但在教师的指导下，我学习到了许多班级治理的方法和技巧，懂得了有效治理班级的方法。 1、 公正、公平对待全部的学生; xx中学是一个全封闭式治理的中学，在这种条件下，宿舍治理是特别重要的一局部。宿舍有宿舍的规定和要求，否则以扣分来惩示，作为班主任，最怕的就是见到自己班的学生被扣分，而要如何处理这些扣分问题，就是一个难点。不同的教师会依据不同的方法来惩处学生，在这过程中，我感悟最深的一点就是要公正、公平地对待全部的学生，假如奖惩的标准不统一，必定造成同学的不服气，也会认为班主任有私心，会有所偏袒，久而久之，学生就不再听从班主任的工作安排，导致班主任工作无法进展下去。相反，公正、公平地对待每个学生，能够在学生眼中树立大公无私的教师形象，让学生打从心理信服教师，这样，班主任工作也能顺当开展。 2、 让学生自主治理班级; 如今的高中生都很有想法，相比于听从教师的安排，他们更情愿自主治理自己，对于班级治理，学生也都有自己的想法，也盼望能够将自己的想法付诸实践，在治理中学习到更多的学问。作为班主任，更应当培育班委的治理力量，在适当的时候赐予学生指导和帮忙，以自己的已有阅历作为借鉴，让学生多点参考。这样，则能到达事半功倍的效果，既能让班主任的工作减轻负担，也能培育局部班委的工作力量。 3、 创立班级文化气氛; 一个班的班级文化是班风最重要的一局部，在南海中中学，今年举办了班级口号、班徽的设计大赛，这些都是以前高中学校所没有的，通过大家全都统一的口号和班徽、班服等标志的建立，能够从表观到内心处影响学生，让学生从不同程度上感受到一种集体荣誉感。另外，班级座位的设置也是一种技巧，通过不同层次、不同性格学生的组合，在班级中形成小小的学习圈，是提高班级学习气氛的一种好方法。 三、实习感受 两个月的实习时间，说长不长，说短不短，中间穿插着国庆假期和军训，真正听课、备课、上课的时间并不多，但在这两个月里，我收获了许多。不仅仅是在教学和班主任工作，还跟xx中学的教师、学生建立了深厚的友情。特别感谢xx中学的全部教师，特殊的化学科组的杨剑教师，在他的指导下，我们才能成长得更快，感谢高一化学科组的全部教师，感谢我的指导教师兼班主任华教师，正是由于有了教师的宽容大量，竭力放手让我们学习，才得以获得更实在的阅历，感谢高一17班的全部学生，这两个月是我大学四年最幸福的日子。 实习虽然完毕了，但友情之树才刚栽种，信任在将来的日子里，xx中学会越来越辉煌，教师会越来越幸福，学生越来越快乐。 化学类实习报告 篇4 为期2周的金工实习在这周5完毕了，回想起来，感受还是颇多的。在2周10天不太长的时间里面，我们总共实习了包括铣工、铸造等在内的10个工种，我学习到了许多平常书本上学不到的东西(也强迫我改掉了睡懒觉的习惯)。用日记的形式来写出我的感受应当会更好一点。 5月30日星期一晴（车工） 上午一开头主要是教师给我们介绍一下金工实习有关的安全问题，究竟安全是第一位的。我们看了一段教学录象，对安全这个问题有了充分的熟悉。接着我们就开头我们金工实习的第一个工种：车工。在简洁的分组之后，教师把我们带到一个车床前，首先教师把车床各个部件的构成、功能、用法做了一个很具体的介绍，然后教师给我们半个小时自己去操作一下车床。自以为完全听懂了，但是站在车床前操作时，连卡盘都遗忘安装，机器就根本没启动。在教师的帮忙下，对各个操作比拟熟识之后，我们开头做我们的作业：将一个圆柱体用车床加工成两边圆配槽的零件。拿着那个圆柱体进展认真的测量、画线之后开头加工，那个槽还是很简单完成，但是打磨圆体的时候就。做第一个圆的时候用力总是掌握不好，原来好的地方轻轻一修，就凹下去了，总之做出来的东西好丑，不过我还算是在专心做，在请教了教师一些用力的问题后，另一面的圆相对还算简单的做了出来。完毕时，看着自己做的不帅的零件，心里很充实。第一天让我对金工实习有了不小的改观：不简单但很有意思。 5月31日星期二晴（铣工） 由于下午有英语课，所以我们只是在上午进展了实习，这个铣床的工作原理还是比拟简洁就是由于它的各个局部运转的操作很简单，很简单弄杂了。教师做了仪器介绍和着重强调了安全的问题（不当心的话，很简单被刀口打到）之后，我们3个人一组进展加工作业：将一个圆柱体加工成外表为17*17的长方体。由于只是半天的工种，作业还是不难完成。这个就是对4个面进展加工切割，一刀一刀，然后就是移动圆柱体连续切割，只要把铣床上的刀口转速、频率等调好后，然后当心一点，不难但得有急躁。在最终我们那组由于做的比拟标准而受到教师表扬（窃喜）。在这天的实习中，我最大的收获就是做事情肯定要有急躁，不能操之过急。 6月1日星期三晴（CADRP） 原来金工实习还可以在有空调的地方，心情自然不错。今日的实习主要是利用绘图软件Solidworks画一幅有创意的立体图，教师要我们发挥童年的想象力，图肯定要布满想象。做在电脑前，翻开Solidworks，看了半天使用方法（大一学的都遗忘了），最终可以进展一些简单点的绘画操作。然后就开头画了，教师不断跟我们强调，作图之前肯定要自己在心里有个规划，要画什么，什么样子的。但是假如你始终在那里想，就算想到了，你也不肯定能画的跟你心里想的一样完善。在有了一个大体后就要画了，详细细节修改在操作中会比你想象的还要有想象。交作业时，我的作品教师没有看懂（有创意吧）。今日的收获就是：做事情要有规划，但要学会在实际中对细节进展修改。 6月2日星期四雨（数车） 上午的时候，教师主要带着我们熟识了一下数控车床，给我们讲解了一下这个仪器的根本操作。实际上整个上午我们都是在那个机器前面呆着，由于人多而且仪器只有2台，我们大局部人在看书或者谈天。下午我们事情就比拟多，就是先写出把一个零件加工成预定零件的程序，然后上机用GSK软件进展零件加工模拟。这个是实习以来最失败的一次，教师讲的时候我没有听懂，结果可想而知，在同学的帮忙下，我才顺当地完成了教师要求的作业。可能是惩处我吧，放学的时候下了好大雨，被淋的好惨！今日的教训就是工作前肯定要仔细地听懂你要做的事情。 6月3日星期五雨（数铣） 上午有英语课，我们只在下午进展了实习。照就我们还是在计算机上进展操作，今日我们是学习一个加工软件Powermill的使用。首先是自己去看那个使用说明书，实在是太多了，在短时间内根本就看不懂，而且看懂了，操作软件时也很难想得起来。然后教师用投影器给我们做操作示范，实际上还是蛮简单理解的，但是过程比拟多，我们看的时间很短。给我们做作业的时候记混淆了，常常把加工挨次给弄反了。结果最终交作业的时候文件夹里面少了一个ncprogramms的文件，应当是保存的时候出了问题，由于到时间了又找不出毛病，就没做成。 6月6日星期一晴（线切割） 奇怪怪！我们这组的实习怎么老是跟计算机有关系。固然也不是厌烦，只是感觉想象中的金工实习不该这么理论的，虽然中间我们也操作。但是跟钳工、焊工比起来是少了点。我们今日的实习任务首先就是首先学习一个绘图软件的使用方法，由于用过象CAD、Solidworks等绘图软件，这个承受起来还挺快的。接着教师让我们自己去做一个图，别看着简洁，做起来还真是不简单，由于你做的图肯定要满意线切割加工的要求，那就是你做的加工图肯定要保持线的连贯性，否则机器是不行能加工出来的。果真我开头在做图的最终一个过程-固定上卡住，整整搞了1个小时，才把看起来那么简洁的小苹果给固定了，缘由就是一个拐角的地方多了1mm左右的线。然后教师就带着我们去进展线切割加工。唯一的圆满就是没有把自己的图拿去加工，原来教师拿了我的图去加工的，谁知道仪器竟然坏了（人品不好？）。人多仪器少，没方法。今日收获还是不少的，最重要的我知道了细心，失之毫厘，谬以千里！ 6月7日星期二晴（工业安全） 今日主要是学习一些有关工业安全的学问，然后教师会带着我们去看一下现场仪器的正确使用方法。在看那个重物启重机的时候，教师提问到我刚刚看过的有关人搬运物体所要留意的问题，没记住。哎。在最终我们看了一段有关火灾的录象，里面主要介绍了一个几起损失比拟大的国内的火灾事故、人在火灾中如何尽最大可能的自救以及灭火器的正确使用方法。这个对我们来说还是很有必要学习一下，必要时自救很重要的。 6月8日星期三晴（热处理） 今日我们做了3个工序：火花鉴别；金相显微组织观看；热处理。火花鉴别就是观看钢材在砂轮上摩擦产生的火花是否跟书本上描述的现象全都，做的时候手腕力气掌握还是要留意一下的。金相显微组织观看就是用显微镜观看几种钢材的外表组织构造，然后在实习报告上画出来。热处理过程相对简洁，只是要花较多的时间等待钢材的加热和冷却过程，然后分别将正火、淬火、回火后的钢材用洛氏硬度测定计测定其硬度。在这个工种里，我学会了做事情要有条不紊，一个一个地做好每一个过程，事情才会解决好。 6月9日星期四晴（铸造） 还以为是在高温下铸造什么模型之类的工种，原来是用沙子铸造材料模型。这个工种对操作人员的细心程度要求特别高，稍有不甚就打烂了或者少加了什么东西。我自己就是一开头就遗忘放一个零件。而且在做之前要学会想象一下你做的东西什么样子，详细细节你做的模型它是否能够正常工作等等。就比方我们做的模型最终要在旁边挖一个口，以便水或其他液体的流入。当时我们要做的模型是要求能够流入铁水，我们挖的入口深度不够就是由于没有想到铁水比水密度大，入口深一点才有利于铁水的流入。所以做事情要有规划。 6月10日星期五晴（数控板金） 金工实习的最终一个下午！这也算是我们金工实习以来要求手工最多的一个工序了，原理什么的都特别简洁，它就是做一个手机套。我们就是用一个长方形的小铁片，在用剪刀把它剪成预定图形，然后拿到数控加工机器上加工就行了。真是说起来简单做起来难，尤其是用剪刀剪铁片的时候，稍一用力就会多剪出一点。而且中间有一个打磨程序，也是自己掌握力度不好再加上那机子口处不平，怎么也磨不好。手也在磨的时候出血了，但是自己还是很专心地尽量把它打磨好了，虽然很失败。但自己感觉不错。原来教师允许自己把自己的成品买了拿回去，我还是没买（做的实在是丑）。 短短几天的金工实习虽然完毕了，但是我学到的东西还是许多，理论与实践相结合，平常总是对着书本的我们最终也可以尝尝进工厂干活的感觉。这个金工实习，感觉真的不错！ 03化工（1）班 B20xx张文超 05年6月12日 化学类实习报告 篇5 一.实习目的 1.通过理论联系实际使学生全面地运用所学学问去分析推断生产中的实际问题，进一步扩大学生的专业学问，培育独立工作力量。 2.通过对企业的了解进一步使学生对将来所从事的职业有初步的熟悉。 3.通过参观实习提高学生的安全素养与标准操作意识。 4.通过参观增加学生对详细生产工艺与流程的了解。 5.通过实习进一步培育学生的组织性、纪律性、集体主义精神等优良品德，为胜任以后的工作打好根底。 二.本次实习的单位及单位概况。 1.XX集团 XX集团医用高分子制品股份有限公司及其附属公司主要从事研发、生产及销售医用耗材、骨科材料、心脏支架等。该公司为国家高技术讨论进展(863)规划成果产业化基地、国家级高新技术企业。该集团拥有一个由18个销售办事处及21个客户联络中心和107多家城市代表处组成的浩大销售网络，并已建立广泛的客户根底，其产品销售予5,400多家医疗单位和分销商。该集团生产的产品种类多达150余种，产品规格超过5000种，产品可分为六大系列，即1)一次性使用医疗耗材及原料;2)骨科材料及工具;3)医用针制品;4)血液净化系列耗材;5)心脏支架产品;6)用于药品包装的预充式注射器。 2.XX化工有限公司 XX化工有限公司是威海金泓高分子有限公司与美国罗门哈斯公司出资组建的合资企业，双方将携手为中国建筑和pvc包装材料市场供应全系列优质塑料添加剂产品和一流技术支持。公司于XX年3月5日成立，注册资金1100万美元。XX化工有限公司以威海金泓高分子位于威海市的工厂为基地，主要生产面对中国和其他新兴市场的甲基丙烯酸甲酯-丁二烯-苯乙烯共聚物(mbs)、丙烯酸酯类抗冲改性剂(aim)和丙烯酸酯类加工助剂。 三.实习内容 第一天，我们参观了离市区较近的XX企业，在威高里，我们首先参观了XX的一个高分子试验室，对其流程有了大体的熟悉，试验室共分研发室，配料室，检测室等。在研发室里，一些工作人员正在劳碌的工作，他们将粉末状原始原料经屡次加工生产成颗粒状白色固体。在研发室里，我们也熟悉了很多半自动化的机器，其原理是我们所不知的，同学们对这些机器都产生了深厚的兴趣。离开试验室，我们在讲解人员的带着下，了解了威高的概况及历史，然后立即参观了威高的展厅，里面陈设的是威高的各种产品，共涉及医疗器械，药物，军事航空等多领域。出来后，我们乘车去了威高的另一个工厂，该车间生产卫条件要求高，所以大家换上了白大褂，头套，鞋套进入参观，这次我们参观的是一个自动的吹膜过程，通过高温加热，然后鼓风，将原料吹成模具的外形。完毕后，我们第一天的行程就完成了。 其次天，我们经过了长途跋涉，来到了金泓罗门哈斯，这次是真正的化工厂，所以在入厂之前，我们先承受了正式的入厂安全教育。然后我们在安全生产部门的负责人的引导下进入了工厂，首先我们先来到会议室，负责人李博士给我们讲解了金泓罗门哈斯的大体状况，其中给我们留下深刻印象的是该公司对于安全方面的问题尤为重视，自建厂以来，从未发生过安全事故。然后，同学们对生产过程中及公司的一些问题进展了提问，大家也都得到了较为满足的答案。了解过后，我们派代表参观了工厂，同学们都很兴奋。 四.感想与总结 实习是大学里必不行少的一项内容，始终以来，我们作为学生，只是一味地猎取学问，真正实践的时机少之又少。所谓“读万卷书，行万里路”，大学生读的书不肯定上万卷，但却不少，从小始终读到大，而行的路却太少了。所以我觉得参观实习具有重大的意义，他供应我们实践的时机，从中去觉察自己所学的与真正应用的是不相符的，是不是在大学里学的学问出了校园就用不上。通过实习，可以了解自己与抱负的差距，在以后的学习中，可以有侧重地弥补某些方面的缺乏。所以我要说实习的日子过得很平淡，但肯定是值得付出的。 在这次实习的时间里我们收获了许多，让我们在平常课堂上的理论学问有机的与实践活动联系到了一起.工作的环境往往和大学环境截然不同，大学生活是轻松的、舒适的;而一旦走上工作岗位，那种气氛将不复存在，伴随着的将是紧急、劳碌、竞争，假如我们不能正确对待自己，不想如何去适应现有的生活，而有的是对现实生活的埋怨和不满，这样的话，我们不但不能在所在的岗位上有所进展，很可能会被淘汰。 很感谢学院为我们供应了这次实习参观的时机。 化学类实习报告 篇6 一、实习的目的与要求 安排教学实习的根本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量，以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建立需要的高素养的复合型人才。详细表现在三个方面： 1 、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论学问，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学规划，改革教学内容与方法供应实践依据。 2 、了解和熟识学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际力量的培育至关重要，而这种实际力量的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向实践。 3 、预演和预备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间准时补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、力量预备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。 二、实习根本状况 我于 20xx年10月8日至11月18日在xx市第七中学进展了为期六周的教育实习。在这次实习中我体会到了学生到教师的角色转变，学校到社会的环境转变。不短不长的六个星期实习对我来说是进入职场前的培训，我在这次实习中深切地已经体验到了当一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。 在这一个多月里，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在实习期间，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们广西师范学院化学与生命科学学院的大学生形象，给实习学校留下好的印象。 三、实习主要内容 1、课堂教学工作 （1）听课 根据学校的统一安排，我于10月10日开头了实习生活。这里的教师教学阅历丰富，上课语言生动精炼，课堂气氛活泼，这些使我深感压力之大。但是面对压力，我没有选择躲避而是迎接挑战。前一周主要是听课。在此期间，我的工作就是听教师的课写教案试讲修改试讲，这样反复练习，完善，直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。听课期间的仔细预备，刻苦钻研，使我真正体会了：“台上非常钟，台下十年功”这句话的深刻内涵。 （2）课堂教学 实习期间，我一共备了六个课时的教案，真正上课是钠的化合物、碱金属元素四个课时。我的课是属于试验型课，课堂上都有2至3个试验要做。在上第一节课时，我是特别紧急的，手心都会出汗，后来经过自己的自我调整，心情稍有舒缓，上了讲台后紧急感不复存在了，上课都很流畅。我知道学生对化学的兴趣很大局部在于试验，所以课前我都仔细做好每一次试验演练，反复练习，直至操作步骤精确以及结果胜利。并让学生与自己协作做演示试验。例如“吹气生火”试验，我让一位学生上台用玻璃管往装有过氧化钠的棉花团里吹气，每一个小细节我都强调，并强调学生要留意观看试验现象。我仔细对待每一个课，每一次课堂的产生都是特别不易得，都是试讲屡次，经带队教师、指导教师同意后才上讲台。由于预备充分，上课思路清楚，课堂气氛活泼，根本到达了教学目的与要求。我没有急于求成，而是稳重有序。每一个学问点我都具体地讲解，针对学生薄弱的地方，比方氧化复原反响，化学方程式的配平，离子方程式的书写这些内容重点复习一下。在上完课后，我会仔细听取指导教师和小组成员的点评，也会进展自我反思， 找出自己上课的缺乏之处。 （1） 还不能很好的掌握时间，在某些环节用的时间过多。 （2）在课堂学问拓展程度上还需努力。 （3）怎么样把学问点连接好也是需要我留意的。这些状况反映出自己还需要更多的磨练，还需要积存更多的阅历，不断提升自身素养。 化学类实习报告 篇7 时间过得真的很快，转瞬就要金工实习了，想一想接下来的日子要参与金工实习，心里还真的有一点不适应。不过一切顺其自然好了。 第一天的时候，感觉金工实习真的挺新奇的，那时候自己还是什么东西都不懂，渐渐的才开头适应。说句实话，以前我真的没有参与过这样的活动，这样也好，我可以学习一点实际的阅历教训。 通过一段时间的学习，终于把握了一些根本的操作，我们首先接触的是车床的一些根本操作。车床说实话不会太难。只是以前从来没有接触这样的东西，感觉有一点新奇。通过师傅的急躁讲解和一些实际的操作从最根本的东西开头学习，终于学了一些东西。同时通过学习也感觉到自己所把握的东西实在太少了。我想生活其实处处都有我们学习的课堂，只要我们仔细地去观看就可以发觉。 随着时间一天一天的过去，我也渐渐的学到了一些东西。说真的，刚开头的时候，我有一点可怕金工实习，感觉它真的有一点困难。第一天的时候我们学的是车工，师傅叫我们加工了一个零件，我加工的并不是很好，而且还是我的同学帮我把那个零件进展了一些的加工才牵强过的过去。 其次天我们学的是铣工，由于只有半天的时间所以我们的任务也比拟简洁，那天我们做得还算可以。其实那一天我也学到了一些东西，知道了铣工是怎么一回事。看了师傅的操作然后再自己进展了一下操作，就更加深了对它的了解。 在接下来的几天时间里我们又参与了其他一些工种的实习，其中还有好些时要用到电脑的。试过了才知道自己对电脑了解得也实在是不够。第一对电脑的操作不熟识，其次对一些操作步骤记得不太清晰。所以我感觉自己通过这次金工实习不仅学到了一些最根本的操作，更了解了自己在其他方面也有些缺乏的地方。总之通过金工实习我获益良多。 在实习过程中，我也学会了如何更好的做好自己的工作。自己有什么不懂的地方，我可以问一下我的同学，他们也很愿意帮忙我。这样无形中又触进了同学之间的感情。真的是一件很好的事情。 这次金工实习留给了我很深的印象，我也从中学到了许多的东西。而且我也了解了一些工种的实际操作。这些对我来说都是特别重要的。这次的金工实习也是我第一次接触到的实习工作索然我没有什么阅历，但是我还是很珍惜这一次的时机。做过了我才知道原来不管做什么事情都不是那么简洁的。就拿铸工来说看上去很简洁，然而也要自己实际操作过了以后才知道怎么样去操作，不然你即使看了也不会。铸工是比拟简洁的一件事情，一开头的时候我担忧自己不会，可怕自己会出一些过失，不过最终证明这种作还是比拟简洁的。只要我们细心地去做就不简单出错。 固然还有其他方面值得一说的。例如，通过这次金工实习我也算了解了工人的工作，自己做过了也就能够体会到别人的苦了。通过这次的实习也让我深深地感受到我们现在在大学的日子实在是很幸福的，我们肯定要好好的珍惜这样的学习时机，不然自己假如铺张了珍贵的大学时间，将来肯定会懊悔的。我们现在在学校肯定要好好的学习，仔细地把握一些根本的学问预备将来为祖国为我们社会主义国家出一份力。 这次金工实习我感觉到自己似乎有一点累，或许是由于自己平常太少熬炼了的原因，所以以后我肯定会好好的熬炼自己，今后肯定要成为一个对自己/对家人、对社会负责任的人。这次金工实习留给了我许多的感受，我想这些东西对我将来肯定会有很大的帮忙的。 这次金工实习虽然完毕了，但是我想它带给我的东西肯定会伴随我的一生的。 化学类实习报告 篇8 在铣床上用铣刀对工件进展切削加工的方法成为铣削。铣削的加工范围很广，可加工平面、台阶、斜面、沟槽、成形面、齿轮以及切断等。 本次实习使用立式铣床，立式铣床的床身没有导轨，也无横梁，二是前上部有一个立铣头，其作用是安装主轴和铣刀。 教师给我们讲解了各种开关及手轮的操作和示范，还有升降台，纵向和横向工作台的使用。我们选用直径25mm的圆柱体，在铣床上用立铣刀进展水平面加工，需要加工4个面，最终得到长17mm、宽16mm的长方体。为削减压力，铣削一个平面是时需分屡次小量削去。