心理学研究方法-描述数据课件.ppt

数据分析数据分析描述数据描述数据数据分析的三步骤数据分析的三步骤第一步：了解数据第一步：了解数据n1、检查数据的整体特征，对数据进行必要的编辑，或者“清理”。n2、注意检查数据中的错误，如数据输入错误、不可能的值（超出给定范围）以及极端值。n3、茎叶图可以有效的将数据的整体特征直观呈现出来，并有利于探测极端值。n4、用数字、图形的方式可以有效地总结数据。例子例子-年龄对记忆成绩影响年龄对记忆成绩影响n大学生组：59 31 47 43 54 42 38 44 48 57 42 48 30 41 59 23 62 27 53 51 39 38 50 58 56 45n老年组：70 59 68 68 57 66 78 78 64 43 53 83 74 69 59 44 73 65 32 60 54 64 82 62 62 78 问题：问题：1、每组的数据分布是正态分布吗（对称且呈钟形）？还是偏、每组的数据分布是正态分布吗（对称且呈钟形）？还是偏态的（数据不对称，偏向一个方向）？态的（数据不对称，偏向一个方向）？2、有没有缺失值、异常值、是否要剔除数据？、有没有缺失值、异常值、是否要剔除数据？最大值最大值75%四分位数四分位数中位数中位数25%四分位数四分位数最小值最小值箱形图箱形图异常值异常值异常值（差不多是超过均值异常值（差不多是超过均值 2倍标准差）用倍标准差）用O表示，极端值（差不多是超过均值表示，极端值（差不多是超过均值 3倍标准差）用倍标准差）用*表示表示l对于异常值分析原因：那天有没有对于异常值分析原因：那天有没有特殊情况如服药？有没有阅读障碍特殊情况如服药？有没有阅读障碍？l如果有的话考虑删除数据用平均值如果有的话考虑删除数据用平均值来替代（来替代（1、在、在excel中用空格替中用空格替代，代，2、如果因为有的软件缺失数据、如果因为有的软件缺失数据后不能进行统计分析，可以把该数后不能进行统计分析，可以把该数值删除后的均值补进去）值删除后的均值补进去）l可以直接删除，当数据量很大也可可以直接删除，当数据量很大也可以在以在excel中用中用if函数函数=if（b1下限，下限，“”，b1）备注备注n也可以直接用excel判断异常值，先计算平均数、标准差、最大值和最小值，再计算平均值+-2倍标准差，或者平均值+-3倍标准差，超过这些标准的就是异常值或者极端值茎叶图和箱形图茎叶图和箱形图spss操作方法操作方法nSpss操作方法，把数据输入或从excel中导入，然后analyzedescriptive statistics-explore把因变量放入depedent list和自变量factor listplotsboxplots的factor levels togetherdescriptive的stem-and-leafcontinueok第三步：用第三步：用置信区间置信区间证实数据所揭示的意义证实数据所揭示的意义n用平均数和95%置信区间表示，如果95%置信区间不重叠，说明两组来自不同的总体，有差异。n如果完全重叠，那么两组来自相同的总体，没有差异。n如果部分重叠，不能推测是否有差异，需要显著性检验。平均数+-95%置信区间n独立样本t检验发现，大学生组和老年组的词汇判断的正确率存在显著差异，t=5.84,df=50,P0.0005。与大学生相比，老年人的正确率更高（45.57 10.48 vs 64.03 12.28）第三步：用第三步：用显著性检验显著性检验证实数据所揭示的意义证实数据所揭示的意义