小学学校工作总结范文十篇.docx

小学学校工作总结范文锦集十篇一、行政治理 该项分值10分，自评得分10分。 在行政治理方面能做到每年有规划、有目标地依据学校实际制定出学校工作规划，并考虑学校的长远进展，做好远景规划，而且规划的制定充分发扬民主，无事事均由自己包揽和独断专行的行为。 1、学校能够从教育进展的趋势、社会的需求、自身条件及师生的愿望动身，制定学校进展的短、中、长期规划，如明确目标绘蓝图抓住机遇求进展（_乡中心小学20xx20xx年进展规划），实现了目标治理。自己亦能制定个人进展规划，为自身的进展和更合理治理学校构建了目标。 2、学校组织开展的各项工作，都能够根据“规划实施检查总结”的治理程序有序进展，治理环节齐备。 3、学校依据教育教学治理的需要，建立健全治理机构，合理分工，明确职责。学校目前设有党支部、校长室、教育处、教研组、年级组、后勤组等机构，另外还设有工会、少先队等机构和组织，每个工作岗位都有明确的岗位职责。 二、学生治理 该项分值10分，自评得分10分。 1、对学生权利爱护意识较强。 （1）能够根据相关法律要求制定本校学生治理制度，能够关注女生群体。（2）能够熟识有关学生权利爱护的法律及相关学问。 （3）能够熟悉和了解校内外对学生构成现实或潜在损害的因素并实行相应措施加以消退。 （4）能够针对损害学生心理与状况的教师言行加以制止或实施预防措施。 2、重视学生日常行为标准治理，常常组织师生学习小学生守则、小学生日常行为标准，并进一步修订完善了文明班级量化计分标准、文明宿舍评比方法等，不定期检查学生仪容仪表，促使学生树立安康文明的形象，努力培育其良好的行为习惯；重视学生的心里安康教育，建立教师与学生的谈心制度并正常开展工作。面对全体学生，并关注学生全面进展。 三、教师治理 该项分值18分，自评得分18分。 在教师的治理上，能依据教师法等相关法律法规，维护教师的权益，同时加强教师法制观念和职业道德建立，实行有效的评价制度和奖惩制度鼓励教师，并注意教师的专业进展，提高教师业务水平和综合素养。 1、在制定学校各项涉及教师治理的规章制度时，能充分表达以人为本的思想，敬重和爱护教师的合法权益；教师能通过教代会等形式积极参加到学校治理中去，充分表达学校治理的民主化。 2、高度重视教师队伍的职业道德建立，常常组织教职工学习有关法律法规。通过学习，全体教师能严格遵守中小学教师职业道德标准，没有打骂、污辱、体罚学生的行为。 3、重视教师的专业进展，定期组织教师业务学习，选送教师参与各种培训活动，不断提高教师的业务水平。制定教师专业进展规划和学校骨干教师培育措施，积极发动教师参与连续教育，仔细按规划开展校本培训教研活动。 4、建立有效的教师评价机制，制定教师教学常规考核评分标准等科学合理的评价制度，并正常执行。 四、教学治理 该项分值19分，自评得分19分。 (一)教学常规 1、坚持以教学工作为中心，面对全体学生，确保教学秩序正常，按规定开全课程、开足课时，不存在随便停课现象。积极进展校本课程开发，拟于下学期正式开展以“爱护生态环境，关注生物多样化”为主题的科普实践课程。 2、各种教学制度明确，实施效果良好。 （1）教师工作制度，如：课堂教学制度、工作量制度、备课和集体备课制度、教学质量评价制度等制度齐全，条例具体，使学校的量化治理和教师教学工作的评价有据可依。 （2）学生学习治理制度齐全、到位，符合学生身心进展，对学生日常学习和行为举止产生督导作用。 3、狠抓教学常规治理，做到有规划、有检查、有分析反应，无重大教学责任事故和考试事故发生。 4、仔细组织指导并亲自参加日常教研活动，每学期听课25节以上，参与评课7节以上。 (二)课程与教学改革 1、积极推动课改，常常组织教师外出观摩学习课改阅历，促进了我校课改深入开展，使学生在课改中乐学、肯学，各方面素养均得到不同程度的提高。 2、积极组织并带头开展教研活动。我校本学期申请了分层次学习科研课题，我作为课题负责人能积极组织、筹备课题的开展。 五、安全治理 该项分值15分，自评得分13分。 (一)、安全观念与防范意识 1、实行安全治理岗位责任制，成立学校安全工作小组，并亲任组长；制定学校安全保卫工作制度、学校门卫职责、宿舍安全制度等一系列相关制度，有明确的岗位职责规定，有特地的安全保卫人员并实行24小时值班制度。 2、组织制定了学生试验操作课的安全制度和有关用电、防火、防溺水等方面的安全治理制度。 3、组织制定了_乡中心小学突发大事应急预案，成立了突发大事应急领导小组，准时、有效处理突发大事。 (二)工作表现 1、能不定期开展各项安全检查工作，了解并准时完善学校各方面安全设施，彻底消退安全隐患。 2、每学年均能依据学校的实际开展安全教育活动，通过早操集会、校会、班会、校园播送、标语、出版宣传专栏等，对学生进展安全教育，提高师生安全防范意识和自救自护力量，无重大责任事故发生。 3、能与辖区公安机关建立工作联系，沟通沟通状况，有力量防范校内暴力冲突。 4、卫生工作到位。校园卫生、食堂卫生、学生宿舍卫生等制度齐全。定期组织学生参与体检，做好学生常见病和流行病的防预工作。 缺乏之处在于，我校曾发生过校外溺水死亡事故，虽然事故责任不在学校，但在今后的安全工作中，我仍将吸取这血的教训，加大治理和整改力度。 六、资产与财务治理 该项分值分，自评得分分 、建立健全校产治理、财务治理等相关制度。每学期期末做好校产清查工作，并建全学校资产维护和检修制度，定期修理缺损设施。 、能严格执行校产治理、财务治理等相关制度，经费使用有年度预算及开支规划，预决算均经教代会通过。学校实行校务公开，增加行政及财务透亮度，严格执行上级规定的收费工程和收费标准，做到按章亮证收费，没有乱收费现象。 七、校园文化治理 该项分值10分，自评得分9分。 、创设学校精神文化。校风、校训及其他表达本校办学理念的文字处于校园内惹眼位置。有含义明确的办学目标及办学理念。 、营造学校物质文化。能依据学校的根底与条件建立和布置富于陶冶教育功能的校园环境，做好美化、净化和绿化工作，努力创设舒适美丽的育人环境。但由于时间长期、办学资金有限，所以虽然局部文化宣传设施陈旧，瓷砖脱落，我校仍无力更换。 、建立学校行为文化。能组织开展丰富多彩、安康活泼的艺术、体育、消遣及科技等活动，如文艺晚会、朗读竞赛等，丰富师生的校园文化生活。 八、校长自我治理 该项分值10分，自评得分9.5分。 (一)工作作风 1、擅长协调好各方面关系，敬重其他领导成员，不独断专行，重大决策决议均经行政会议或教代会争论通过。 2、能主动承受党组织和群众监视，每学期进展民意测评，虚心听取教职工和学生的评议。正常执行校务公开制度。 (二)职业道德 1、依法治校，领先垂范，廉洁自律，秉公办事。 2、有剧烈的责任感、使命感和事业心，为了学校的生存与进展，努力开掘各种资源，争取各方支持。 3、一切以大局为重，以身作则，身体力行，发挥带头作用，乐于奉献。 (三)专业进展 1、具有终身学习的意识和行动，提高自己的专业学问与技能，积极参与各种培训进修学习；不断总结办学、治理阅历，撰写学校治理论文，提高自己的专业学问水平，增加组织、领导力量。 2、积极参加学校课程改革试验课题分层次学习的讨论，深入指导，组织学习。但由于该项科研课题还在试验阶段，还没有正式结题，所以讨论未有成果。 综上所述，自评总分为96.5分。 以“提高校长素养，加强学校治理，促进教育进展”为主题的校长建立年，对中小学校长的办学理念和治理水平提出了更高的要求，我将以此次活动为契机，做到不以迎检为目的，在今后的工作中进一步完善我校各种机制，努力提高自身综合素养和治理水平，力求成为民主治理、依法治校、有学习意识、进展意识和开拓意识的优秀校长。 小学学校工作总结 篇2 伏案回眸，总结一年来的学校治理工作和校长岗位的任职状况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发觉缺乏，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我鼓励和加压，也是一种理性的思索，更是承受领导教导，同行相助的极好时机。下面将我一年来所做的工作，向诸位陈述，恭请领导和同行指正。 学校的根本状况和学校办学总体思路： 我校创办于1983年，现有教职工68名，大学本科5人，专科26人。其中21个教学班，877名学生。长期以来，学校坚持全面贯彻教育方针，积极推行素养教育。在稳固两基成果，实行“双高普九”十五规划中，不断探究教育规律，大胆进展教学改革。以“以人为本、全面进展、培育特长”为办学宗旨，为努力形成特色学校而加强了艺术课程、活动课程、综合实践课程、信息课程校本课程的开设与讨论，取得了良好的成绩。20xx年承受区教育局素养教育督查，评为素养教育合格学校;20xx年中国教育学会授予我校为“艺术教育特色单位”。20xx年再次被评为“区文明学校”;20xx年我们投资了近二百万元进展了危房改造和校园整治，使校园面貌焕然一新。 我校以新的办学理念为指导，努力优化育人环境，创立和谐校园。近年来，校风、教风、学风有了可喜的变化，团结进取的领导班子，爱岗敬业的教师形成了一种合作向上的积极气氛。近几年，获得各级各类表彰的教师达100多人次;7名教师评为市级骨干教师;18名教师评为区级骨干教师;50多篇论文参与区级以上优秀论文评比并获奖收入汇编。学校开展“同在一片篮天下”、“爱心牵起你我他”、“分散爱心托起盼望”等活动曾在中心省、市电视台播出，学校曾被评为福建省“助残扶残先进单位”;03年我校少先队被评为“全国红领巾手拉手先进集体”;04年还被评为“福建省少先队红旗大队”，同年获得艺术教育特色单位;05年被评为关怀下一代工作先进集体和先进党支部;06年获得依法治校先进单位;07年被评为平安校园和第九届文明学校;08年被蕉城区妇联授予巾帼文明岗荣誉称号。 小学学校工作总结 篇3 、认清形势，坚固树立质量意识。中心学校始终把教学作为工作的中心，我校教师充分熟悉到了形式的严峻：我校又担当了布局调整的重要任务，留守儿童比例到达80%以上；兄弟学校也在铆足了劲抓教学；加上仅200米距离的私立学校对我校生源虎视眈眈。教师们深知教学质量是学校进展的内因，坚固树立质量立校意识。 2、合理安排课程，力求人人发挥最大能量。依据中心学校的要求，我校选择业务力量强的年轻教师担当毕业班的教学工作，对综合科（品社和科学）和英语课程进展合理安排，从期末会考成绩来看，这种做法是对的。 3、狠抓教学常规，强化过程治理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学治理中，要求教师严格根据中心学校教师履行职责考核细则的要求，仔细备课、讲课、布置批改作业、单元测试等各个环节。学校对任课教师从这几方面进展必要的引导和严格的检查。这一点，屡次得到中心学校检查组的确定。 4、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量凹凸的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素养。这学期我们连续要求每个教师仔细做好“教研三个一”上一节公开课，投一篇教研论文、写一份教学总结。教师在公开课过程中，开课教师仔细备课，听课教师开诚布公，研讨气氛热闹和谐。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务力量。此外，我校仔细组织“上好课”专题校本培训，引导教师走专业成长道路。本学期，我校全部教师都撰写了教育教学论文，并在上级主管部门组织的论文评比中获奖。一项县级课题讨论工作开展顺当。有一人担当中心学校作文研讨课的开课任务。由于措施得力，学校教研气氛深厚，在空堂和下课期间，教师探讨的、大都是“如何教书，怎样提高教学成绩”的问题，还常常消失相互争辩的现象。 5、扎实抓好“培优转差”工作。由于种种缘由，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的教师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培育，最大限度地提高学生的学科成绩。我校教师为了辅导学困生，常常利用放学后的课余时间，有时要迟下班一个多小时，还将孩子送回家。 由于措施得力，在全体教师的共同努力下，我校在这次期末会考中语文数学总体成绩稳中有升，综合科成绩名列全镇前茅，英语学科成绩在农村小学中一枝独秀。 三、以培育良好习惯为目标，狠抓班级治理，强化安全卫生工作。 班级是学校工作的最小的一级治理单位，也是最重要的治理单位。我们以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级治理。我校要求教师，尤其是班主任教师在工作中要把握“教学、安全、卫生”这三个方面，每个班都制定安全卫生公约，着力培育学生的良好的行为习惯。 1、加强学生常规治理，进展良好的行为习惯教育。 班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧急、严厉活泼、举止言行标准文明的大好局面。 以贯彻实施新小学生守则和小学生日常行为标准为准则，对学生进展文明礼仪教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大局部学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小仆人，学校的小仆人。 2.从点滴入手，抓好卫生工作。卫生教育包括环境卫生、饮食卫生、生理和心理卫生。我们教育学生爱校如家，管好自己的手，管好自己的嘴，不乱丢一片纸屑，不随地吐痰，不吃来历不明或不卫生的食物学校将卫生区划分到各个班级，各班在早上上课前和下午放学前分别清扫一次，中午集中捡一次垃圾，可见若发觉明显的不洁净要准时处理，努力做到在校园里看不到白色垃圾。此外，学校建议少先队成立红领巾卫生督查小组，负责检查各班卫生，引导学生自己治理自己。 3.踏实开展甲流等传染病防控工作。学校制定实施方案和工作细则，和教师签订责任书，明确职责。详细操作主要做了三点安康学问宣传教育、晨检午检、环境卫生和消毒。 4.以预防为主，加强安全治理。安全重于泰山。首先，我们成立了以校长为组长，各班主任为成员的安全工作领导小组；并组织教师学习有关的法律法规和学校安全制度，进一步提高安全意识。其次，利用晨会、夕会、班会等时间，向学生强调安全的重要性，向学生讲解一些必要的安全防卫常识，培育肯定的自护力量。另外，坚持安全周检和月报制度，确保各个方面的安全。 四、以丰富校园文化为目标，狠抓课外活动开展，培育学生综合实践力量。 这学期我们依据实际开展了以下活动： 1.“血防安康教育”活动。采纳上血防课、看血防宣传图片、听讲座、出血防专刊、血防学问测试等形式对学生进展血防教育，学生在生动活泼的活动中了解了血防学问，形成了预防血吸虫病的力量。 2.爱国主义读书教育活动。我们学校制订了读书教育方案，并踏实做好读本的阅读指导工作，为下学期的读书竞赛打下良好的根底。 3.结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动。例如，各班都出了“国庆专刊”，有班级进行了“庆元旦迎新春”文艺活动；“12.4”学校开展了法制宣传日教育活动，向学生宣讲法律学问。 4.写标准字竞赛。依据中心学校的文件精神，我校以班级为单位，以“发扬传统文化，培育学生仔细写字习惯”为目标，细心指导，不仅在镇级决赛中取得好成绩，更重要的是初步形成写字教学的长效机制。 五、以学校标准化建立为目标，合理规划校园建立进展规划，加快改善办学条件的步伐。 本学期我们在充分调研的根底上，合理规划学校进展，形成了长岭小学校园建立和进展规划，我校的进展目标是：抓住学校布局调整的大好机遇，扎实提高教育质量，大力改善办学条件。把学校打造成“教学质量优秀、育人环境高雅，文化气氛深厚”的农村寄宿制品牌学校。现如今教学楼正在施工，20xx年6月交付使用。运动场地和围墙改造正在谋划，已有眉目。 六、存在的主要问题 我们学校是薄弱学校，存在不少问题，最突出的表现在以下两方面： 1、从学生数来看，我们学校是东流镇规模最大的农村小学，虽然教学楼正在施工，20xx年可以投入使用。但是办学条件仍旧问题突出，急需办好学生食堂和建立运动场地。 2、教师年龄构造老化，教师数量缺乏。教师个体的专业素养、身体素养、心理素养进展不是很平衡。这是教学质量进一步提高的瓶颈。 七、20xx年工作思路和工作重点 新的一年的工作目标是： 把视点定向教学工作，把时间用于钻研业务，把话题定位于提高质量。 把视角转向学生进展，把精力用于差生转化，把效率提高于课堂教学。 把视线指向学风形成，把力量用于班级治理，把敏捷表现在多方沟通。 把视野朝向课程改革，把理论用于教育实践，把素养提高在习惯养成。 新学年的工作重点是： 1.在中心学校的统一领导下，加快校园建立的速度，完成校园规划中的建立任务。 2.抓好“教学、安全、卫生”工作，全面提高学校治理水平。 3.进一步强化班级治理。以班级为单位，着重抓好班风学风建立，培育学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。 4.营造良好的互研互学气氛，扎实开展校本教研活动，鼓舞教师走专业成长道路，以研促教，以研兴校。 5.开展“爱国主义读书教育竞赛”，“写标准字竞赛”“庆六一播送体操表演赛”“血防教育”等活动，丰富校园文化。 一学期已经过去，驻足回首，我们“倡师德，重常规，齐心协力抓质量”；展望明天，定会“沐春风，求进展，与时俱进谱新篇”。我们坚信：有各级领导的正确引领和亲切关心，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天肯定会更好！ 小学学校工作总结 篇4 新年的钟声越来越近。值此,我校的各项工作也马上告一段落。这一学期里,在上级领导的正确领导,同志们的共同努力下,我们的工作取得了较好的成绩: 一、学校工作制度得到进一步完善: 本学期,对原来的工作制度进展了更进一步的修改,完善。主要有班主任岗位责任制、学校安全工作责任制、冬季防火责任制、甲流预防责任制。对教师工作提出了更细致、更严格、更明确的要求,标准了教师的从业行为。 二、教学治理常抓不懈。 (1)领导坚持常规业务检查,听课,从而指导、催促教师的教学工作。 本学期校长坚持听课48节,主任听课80节。听后能准时地与任课教师沟通意见,催促教师改良教法,推动课堂教学工作的改革。 每月初对教师教案进展常规检查, 月末对作业进展检查,准时检查,准时总结,该表扬的表扬,该批判的批判,坚持原则不放松。 (2)按规划如期开展了教研活动,除了校本教研人人讲一节好课之外,我校教师还担当了乡里的教研任务,通过学习沟通提高了教师的教学技能。 (3)分阶段地对学生成绩进展了测试,通过测试准时了解学生对学问的把握状况,从而改良教学工作。考风考纪从严从实,杜绝一切弄虚作假行为,一是一,二是二。 三、安全工作得到的足够重视。 本学期制订了安全工作规划,安全治理制度、安全工作组织、安全工作预案,尤其制定了甲流防控预案,使安全工作有了组织、制度保障。 甲流时刻威逼着师生的安康,给我们的安全工作带来了前所未有的压力,在上级的领导下,我们利用各种形式对师生进展了预防甲流学问的宣传,让师生了解甲流学问,把握预防方法,自觉维护我们的安康,执行预防甲流日报告制度,做好日记,催促家长时刻关注学生的身体安康。 安全工作预防为主,责任重于泰山,学校领导定期对学校安全进展排查,发觉隐患准时整改,严查更夫值班,杜绝空岗行为,留意不发生煤气中毒大事。 四、高度重视冬季取暖工作,今年冬季降温快,冷的早。学校为各班糊了窗缝,钉了塑料布,及早更换了炉具,实现了提前供暖,保证了室内温度。 五、积极开展了“安康习惯校园行”活动。 进行了秋季越野活动、学生书画展览、“阅读之星”能手大赛,订正了学生的不良习惯,使优良习惯得到培育。 六、坚持了周一升国旗活动。通过升国旗、唱国歌,对学生进展了爱国主义教育。旗下讲话着重对学生进展了甲流防控学问的教育、安全教育、学习习惯教育。 七、普九工作得到推动。 示意完成了普九报表工作,报表数字精确。适龄儿童入学率100%,在校生稳固率100%。 八、严格标准了考勤治理。 考勤记录仔细,教师出勤率高,没有消失旷职现象。 小学学校工作总结 篇5 本学期我校的心理安康教育工作，在市、区教育局的领导下，以市、区工作意见为依据，将心理安康教育工作纳入学校工作总体规划，效劳学校中心工作，用先进德育思想作指导，推动我校教育教学向纵深进展。 一、完善组织建立，为学校心理安康教育供应保障 我校成立了心理安康教育领导小组，周湘荣校长担当组长，负责该项工作的领导、组织与治理，学校副书记、德育主任担当副组长，负责心理安康教育的详细实施安排和资料收集，学校相关行政分别负责协调安排心理安康教育相关活动，三位心理询问师、16位心理安康辅导员为心理询问室兼职负责人，负责学校的心理安康教育，各班班主任帮助心理安康教师对学生进展帮助性的心理辅导工作。 二、抓心理安康教育教师队伍建立，提高教师心理辅导力量 学校现有16名心理辅导教师，都承受过市级以上的培训，并且获得了国家职业心理安康教师资格证书。她们具有良好的心理安康教育常识，具备科学的心理辅导技巧和方法，并且严格遵循心理安康教育原则和方法，遵守职业道德。 我校还定期在业务学习中组织教师学习心理学学问和先进的教学理念，引导教师了解心理学在教育中的前景和价值，学会自我心情的调整和与学生沟通、帮忙学生心理调试的技巧，本着“以人为本，以学求实”的观念，维护和调适教师心理，以点带面，以新的理念引领学校心理工作的深入开展，不断提高教师心理安康教育的实践力量。 三、重视心理安康教育教学工作，塑造学生安康人格 在心理安康教育工作中，我们始终注意对班主任队伍的建立、培育和运用。每学期我们都会为班主任开设专题讲座以提高班主任的理论学问。同时供应时机和舞台让班主任充分沟通和展现他们在工作中总结的阅历教训。我们开设的讲座包括：重视对孩子学习方法的指导，培育孩子良好的习惯，人际交往效应与师生沟通等等。 中段年级结合语文教材积极开展以“熟悉自我”，“搞好与同学教师之间的人际关系”为主题班队教育活动，使学生增加了自信念，同时也学会如何与人交往以及与人交往的一些技巧；高段年级尤其是六年级，面临毕业考试的压力，难免有焦虑紧急的心情，我们通过讲座辅导、心理询问帮忙学生增加正确的竞争意识、克制自卑心理，正确对待考试。 我校充分利用教案评比、青年教师展现课等契机深化将心理安康教育融入学科教学的思想。提倡开掘学生在课堂中的情感、态度、价值观，应当说这对教师的授课方式起到了很大的转变作用，也更突出了心理情感教育的重要性。 充分利用家长学校是对起始年级和毕业年级开设专题讲座辅导，每学年针对不同年级开展了不同的辅导内容，内容丰富，涵盖了新生适应问题、考试焦虑、家长和学生沟通、创立学习型家庭等等。 “一日校长驻校制度“始终是我校家长学校的传统，为了使家长更好地了解学校教育和孩子的学习，每学期请家长走进校园，观看学校各项活动，了解学生学习生活的真实状况，供应时机让家长更了解孩子、更理解孩子。这也成为家长和孩子进展沟通的有效途径。每学期，家长学校都会请家长就教育方法、胜利案例进展阅历沟通，召开“学习型家长阅历沟通”活动。 四、标准细致的询问辅导，为学生供应更贴心的效劳 每周四为学校心理询问室开放日，三位心理兼职教师在心理询问室接待来访学生的询问，帮忙解决学生在学习生活中遇到的各种心理问题或困惑。对于少数有心理困扰和心理障碍的学生，赐予各种形式准时必要的询问、辅导，做好具体记录，并且严格遵守职业道德爱护学生隐私。实践下来，不仅实实在在帮忙学生解决了问题，还能有效利用资料为学校教育教学效劳，使得更多同学了解到这样一个可以倾诉的场所。绝大局部学生感觉心情得到了宣泄，获得了考虑问题的新角度、新选择，或是感觉问题得到了解决。 五、在学校的校园文化建立方面渗透心理安康教育 学校图书室、心语小屋有特地的心理类图书资料，供全校师生查阅。学校每期开展安康向上的主题活动，如“青春期心理安康教育、“阳光体育”等一系列活动，让学生在生动好玩的活动中，体会到生活和学习的乐趣，健全自己的人格，拥有阳光的心态，全面安康的成长。 小学学校工作总结 篇6 人的一生，受学校教育、家庭教育、社会环境和诸多偶发大事的熏陶和影响，其中家庭教育由于其固有的特性而占着非常重要的地位。中华民族有着良好的家教传统，如今家庭教育又给予了新的内容。家庭教育的好坏已直接影响到一个孩子整体素养的优劣，影响到一个民族的兴衰，“教先从家始”，“欲治其国，先齐其家”。 一、以“文明礼仪教育”为基点，注意三位一体的教育实践。 今年开学初，学校领导就确定了“花大力气连续办好家长学校，引导家长切实担负起家庭教育的担子，亲密协作学校，填补校外教育空白”的思路，以把家长学校办成“家长朋友的知心人、家庭教育的引路人、家校沟通的探路人”的目标，结合本学年学校德育的重点，狠抓传统文化教育和孝道教育的落实与实践。 我校要求学生每周向父母汇报一次思想、学习状况，为父母做几件家务活。并屡次通过致家长的一封信的形式，不仅向家长介绍我校家长学校的一些制度、条例，更向家长们提出了如何协作学校开展道德行为标准教育，并恳请家长监视实施。如“勤奋简朴、孝敬父母”，“有学会料理个人生活，自己的衣服用品收放整齐”、“主动担当整理房间清扫楼道，庭院等力能所及的家务劳动和公益劳动”、“外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿”等等，就要求各家长开展教育、督查，有总是也可准时反应给班主任进展帮教。诸如此，在对子女行为标准教育上起到家教全都的作用。 通过学校、家庭、社区三位一体的育人新思路的构建与尝试，学生在家、在假期的学习生活得到了很大程度上的积极引导，并能够将在学校所受的教育真实的落实的实际生活中。家长学校通过“文明礼仪教育”，让学生明白了不仅要孝敬父母，更要喜爱社区、喜爱祖国，特殊是在祖国六十周年之际，家长学校通过学校、家庭、社区三位一体的教育模式，开展了“我为祖国献大礼”的活动，取得了良好的教育效果。 二、以“沟通成长”为主题，注意家教阅历的沟通与学习。 开设了“家长论坛”。邀请了我校优秀毕业生家长代表，分别就“在日常生活中如何处理孩子的叛逆”、“我和孩子的周末”、“孩子早恋了我该怎么办”、“如何养成孩子勤俭节省的好习惯”、“让孩子远离网络，家长责无旁贷”等主题入手，到处渗透对孩子的关爱，也到处彰显孩子对父母的孝心。通过这些优秀毕业生家长的阅历介绍，很多听课的家长都纷纷表示收获很大。 网络家长学校的建立。为了更好的办好家长学校，突破家长学校受时间、地点的限制，本学年，家长学校抢占网络阵地，在网络上建立了“网络家长学校”，家长通过上网登录家长学校论坛，在里面共享阅历，解除困惑，求取帮忙，取得了较好的效果。 手机校讯通的开设。本学年，我校与中国移动通信联系，给每一位学生家长开通了“校讯通”业务，班主任教师随时将孩子的在校表现反应给家长，家长也在第一时间将孩子在家的表现反映给教师，家校合力，对孩子的点滴进步进展表扬，对孩子可能消失的问题进展教育。家长学校也通过校讯通的形式，不定期的给家长介绍育儿小诀窍、家庭教育需知等等学问，丰富了沟通的渠道。 建立家校沟通“热线”，让“热线”拉近距离。家长学校教师开通热线电话，教师与家长建立“家教联系热线”，随时解决家长在家庭教育中的困惑和疑问，目的在于用诚意去沟通家长，以取得家长的信任、理解和支持，促进家长学校工作的不断进步。 三、以“树立典型”为手段，注意对优秀家庭的宣传与学习。 为了进一步宣传胜利的家庭教育阅历，并进一步提升家庭教育的实效性，家长学校提出了“当好家长的十个要点”，“家庭教育征文参考题目”，“百名好家长评比方法”等等。学校重视引导家长承受现代教育新理念、转变家长教育观念，还强调家长以身作则。家长教育孩子先从自我做起，以自己的实际行动影响感染孩子，树立起作为孩子首任教师的责任感。有的家长在参与家长学校学习后，反思自己在为人处世上的缺乏和差距，激发起重塑自我、为儿示范的愿望。学校特殊强调家长必需敬重孩子的人格和尊严，在信任的根底上再循循善诱，激发孩子的自信念，鼓舞他们奋勉向上。 在实际的家庭教育中，也会遇到一些意想不到的状况，所以建立学习讨论型家庭势在必行。结合学校“特色学校”活动，我们不仅仅在全体学生中开展该项活动，还发出建议，与家庭联合，共同搞好“书香家庭”活动。学校特地向家长推举了一批关于家庭教育的书目，如不输在家庭教育上、当代家庭教育、胜利家教启发录、失败家教启发录、现代家庭教育教材、家长必读等书籍，并大力提倡建立“学习之家、和谐之家、孝亲之家、节省之家、安全之家”为内容的“五家”活动，营造了家校读书气氛，培育了学生读书习惯，提升了家长素养，得到了广阔家长的好评与支持。 开展“教子有方好家长”评比活动。为了提高广阔家长科学教子的水平，讨论家教中的热点和难点，更好的做好家长教育工作，到达嘉奖先进鼓励后进的目的，家长学校每年都要开展“教子有方好家长”评比活动。向他们颁发“教子有方好家长”荣誉证书，让他们向其他家长介绍家教阅历，将家长点滴、零散的教子阅历系统化、理论化，削减家教的随便性和盲目性。 闻名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭不行能完成造就全面进展的人这一极其细致艰难的工程”。实践说明只有加强家校联系，不断争取家长的积极支持和协作，形成强大的教育合力，发挥整体教育效应，才能取得最好的教育效果。 武墩镇中心小学 二一*年九月一日 小学学校工作总结 篇7 一、 学校治理实行竞争与民主治理 学校连续实施学部治理，增加了教师的竞争意识，在校长总负责，后勤一体化的前提下，由副校长任组长，教育、政教仆人为治理成员，组成东西两学部，治理人员少而精，工作效率高，在学校整体利益前提下，积极主动的开展工作，到达了分而不离，协调全都，治理过程中，充分发挥教代会、工会作用，实行民主治理，凡学校重大事情，经校委会争论后，一律提交教代会和工会全体教师发表意见，在征得教师同意后，形成决议，并予以实施，这些措施增加了治理人员爱岗敬业、廉洁自律意识，亲密了治理人员与广阔教职工的关系。 二、执行新课程规划，搞好试验教学，促进学生全面进展。 1、我们严格执行课程规划，按要求开全课程，上足课时，音、体、美、劳、活动等课安排专职教师上足上好。依据我校实际成立了各种兴趣小组，每个兴趣小组都有专任辅导教师，活动有规划，有记录，教师定时定期开展辅导或自主活动，教师从培育学生的艺术观赏和表现力量入手，教学生学习各种器乐、舞蹈、声乐，使学生的演出水平大为提高，每年的艺术节活动都搞的红红火火，秧歌队、棍子队、筷子队、合唱队等，队队绝活拿手，文艺宣传、大型集会和下乡演出中受到广阔干部群众的全都赞誉，小荷杯书画竞赛定期举办，新人新作品不断涌现，学生的书画作品在市以上刊、报屡屡获奖，新世纪小书画家不断涌现。通过开展劳动课等活动，使学生树立了正确的人生观、价值观、劳动观，学生喜爱劳动，勤于动手，勇于实践，积极学习劳动技术和本事，学生独立自强成为生活的强者意识大大加强，为学生安康成长打下了坚实的基矗 2、为切实搞好试验教学，提高学生的实际操作力量，激发学生学习兴趣，深化理性熟悉，到达坚固把握学问的目的，学校立足实际，搞好了试验院的建立，学校有专职试验治理员2人，2个物理试验室，1个化学试验室，1个生物试验室，配有仪器和预备室，建筑和使用面积均符合标准要求，各类仪器按要求配备，仪器存放整齐，定期检查修理、防尘、防霉，完好率在95以上。试验室内各种制度完善，张贴、悬挂整齐，全部仪器设备的说明书、试验记录、报告完整，室内布置科学合理，表达了学科特点。在此根底上，学校要求教师根据理、化、生教材中的学生试验，仔细备好试验课，并单独设立了学生试验备课本，学校则按教材中的试验数目检查教师的试验备课，查看学生的操作过程。促进了我校理化生试验教学的快速进展，今年我校在中考中理化生试验成绩大幅度提高。 三、紧跟课改步伐，仔细搞好教科研 1、为实施好新课程，搞好教研教改工作，学校成立了以校长为组长的教科研领导小组和以乡教办分管初中教学的领导同志为组长的石家河中学教研室，学校健全了教研教改制度，制定了学校长期和近期目标，健全教研制度，制定学校科研规划，有长期规划和近期目标，有课题组学习制度、研讨制度、课题组科研总结制度，为此我们加强了三个治理、两个保证、一个突出。 三个治理即规划治理、过程治理和质量治理。指导小组对规划的实施及方案落实状况实行定期、定项、定性督导、检查与评估，查缺补漏、奖优罚劣得到详细表达。针对教科研工作的周期性、实践性特点，学校指导小组定期进行研讨会，并与公开课、观摩课、论文沟通、质量分析相结合，依据教学动态及学生反应效果督 作文教学，我们在课程内容、教学组织形式、课型与模式、评价体系上进展了专题讨论，并在形成特色的根底上，拓宽领域，对其它学科进展了一系列改革的尝试。 2、为搞好校本讨论，学校在学习临朐县教研室编辑的家乡的根底上，学校校长担当主编组织教师、学生依据石家河中学实际编写校本教材。内容从饲养到种植以及调查材料，无不渗透着石家河的风土人情及经济信息，为学校教学供应了有用教材。 3、更新教育观念，落实四个转变，进一步学习何时是好新课程，把握好新课程标准的教学思想，提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手、搜集处理信息、猎取新学问的力量，分析和解决问题及沟通合作的力量，在开展新课程标准研讨活动中，教师们集体备课、说课、上公开壳等活动，思想观念实现了四