幼儿园中班语言故事教案幼儿园中班语言故事教案小猴子掰玉米(三篇).docx

幼儿园中班语言故事教案幼儿园中班语言故事教案:小猴子掰玉米(三篇)幼儿园中班语言故事教案 幼儿园中班语言故事教案:小猴子掰玉米篇一</h3 1.观看并叙述图片信息，理解故事资料，尝试多元表达。 2.体验朋友之间欢快相处、相互帮助、相互关爱的完善情感。 活动预备 ppt课件等。 活动过程 1.谈话导入，引出故事第一段。 (1)引导幼儿讲讲自我的朋友，激起叙述愿望。 (2)翻开ppt，出示图片形象，导入故事。 师：今日，来了一对好朋友，他们是谁呢 (3)教师叙述第一段。 小狗汪汪和小猫咪咪是一对好朋友。汪汪住在山的这一头，咪咪住在山的那一头。他们经常一齐玩耍，一齐谈天。(教案出自：屈.教师教案网)可是，每当回到各自的家里，总是很惦念自我的朋友。 (4)惦念朋友的时候，我们能够怎样做 2.观看信件，理解故事其次段。 (1)演示ppt第一封信，引导幼儿认真观看信件中的信息，叙述信的资料。 (2)表达故事片断，然后提问：两个好朋友在一齐，能够做哪些趣味的事 (3)演示ppt，引导幼儿观看并叙述：咪咪和汪汪做了什么趣味的事他们是怎样放风筝的 (4)依据幼儿的答复，教师小结，提升幼儿的语言。 3.观看、猜想，叙述故事第三段。 (1)演示ppt其次封信，引导观看信件中的信息，进展猜想，并指导幼儿用恰当的语气读信。 (2)引导幼儿体会咪咪的心境以及照看朋友的决心。 看到这样的一封信，咪咪会怎样呢 咪咪心里很焦急，会怎样做呢 (设置语言情景，坚决探望朋友的决心)让我们学做咪咪，去探望自我的朋友吧! (3)调动已有阅历进展个别、相互叙述：咪咪会怎样照看汪汪呢 (4)演示ppt四幅图片，启发连贯叙述。 咪咪究竟为朋友做了哪些事呢请大家看一看，讲一讲。 哪一幅图最让你感动呢请你用连贯的话来讲一讲。 师生共同叙述四幅图片资料。 两两互动，选择图片资料进展表演。请你和你的好朋友一个做咪咪、一个做汪汪，选择一幅图片演一演。 4.概述故事，迁移生活，体会情感。 (1)概述故事，然后提问：听了这个故事，你觉得咪咪和汪汪是一对怎样的朋友汪汪的病好了，会对咪咪说些什么 (2)引导孩子叙述朋友之间相互帮助的事，体会相互关爱的完善情感。 附改编后的故事咪咪和汪汪的信 小狗汪汪和小猫咪咪是一对好朋友。汪汪住在山的这一头，咪咪住在山的那一头。他们经常一齐玩，一齐谈天。可是，每当它们回到各自的家的时候，它们总是很惦念自我的朋友。 有一天，咪咪写了一封信给汪汪。汪汪看了信说：“噢，我懂了。” 其次天，当太阳升起的时候，大树底下，咪咪和汪汪见面了。朋友相见真欢快!他们快乐地一块儿放风筝。咪咪拉着线，汪汪拿着风筝跑。一阵风吹来，“哇!”风筝飞上天啦!风筝像一只彩色的鸟，在蓝蓝的天空中飞呀，飞呀!两个好朋友在下头尽情地追呀，跑呀!“咯、咯、咯”的笑声飞上了蓝天。一对好朋友在一齐渡过了开心的一天。 过了几天，咪咪收到了汪汪的信。咪咪看完信，焦急地说：“哎呀，汪汪怎样生病了” 得知这个消息，咪咪非常焦急。他一路飞奔，赶到了汪汪的家。一进门，就着急地问“汪汪，汪汪，你怎样啦”汪汪躺在床上，有气无力地说：“我生病了，头昏眼花，浑身颤抖。”咪咪说：“别焦急，我来照看你!”咪咪立即端水、喂药，让汪汪减轻病痛;咪咪买来骨头，熬了一锅香香浓浓的骨头汤，让汪汪增加养分;咪咪讲好听的故事、趣味的笑话，让汪汪心境舒服;咪咪搀扶着汪汪到户外玩荡秋千，呼吸新奇空气。照看汪汪虽然很苦很累，可是他心里布满了欢快。在咪咪的细心照看下，汪汪的身体很快好起来了。汪汪的心中布满了感谢。 < 幼儿园中班语言故事教案 幼儿园中班语言故事教案:小猴子掰玉米篇二</h3 活动目标： 1、情愿与同伴进展语言沟通，在团风光前敢于表达并能较完整清晰的说出自我的见解。 2、能急躁倾听他人讲话，在倾听中猎取丰富的语言信息。 3、体验语言沟通和共享的乐趣。 活动预备： 1、供应休闲藤椅、圆桌、花瓶等，营造超级访问现场直播的气氛。 2、幼儿积存了丰富的观看动画片的阅历。 活动过程： 1、教师带幼儿进入“演播现场”，向幼儿介绍“演播现场和观众”，让幼儿熟识一下周边的环境。 2、教师吸引幼儿进入超级访问节目的主角中，鼓舞幼儿大胆的与他人沟通共享自我最喜爱的动画片。 3、邀请小嘉宾到台上理解采访。 教师随机引导幼儿大胆的叙述自我的想法，提示幼儿留意倾听他人的讲话。 4、教师与幼儿一齐争论最近播出的动画片。 (1)出示最近播出的三部动画片的卡通图片，请幼儿猜出他们的名字。 (2)请幼儿自由选择其中最喜爱的一部，并和同伴相互沟通“你为什么喜爱看这部动画片”? (3)每组选出一个代表到嘉宾席上代表自我队谈一谈、说一说，台下各队幼儿能够补充。 (4)现场提问。 5、争论观看动画片应留意的问题。 幼儿园中班语言故事教案 幼儿园中班语言故事教案:小猴子掰玉米篇三</h3 一教学资料：幼儿故事熊妈妈请客 二、教学目标：1.让幼儿理解故事资料，感受故事的趣味性。 2.引导幼儿了解常见动物的生活习性与特点，鼓舞幼儿大胆进展情境表演 三、教学预备：小动物图片，小动物头饰，ppt课件 四、教学过程：1.师：(小朋友们，今日林教师给大家带来了一位新朋友，你们想不想熟悉它啊?)幼儿：想!教师出示小熊图片师：小熊说了，今日是熊妈妈的生日，他想邀请小朋友们一齐去参与熊妈妈的生日聚会，大家说好不好啊?幼儿：好!师：那在去之前，教师来问问小朋友们你们生日时都是怎样过的呢?教师让幼儿依据自我的生日体验，大胆进取的发言。师：小朋友们都说的很好，此刻就让我们快快去参与熊妈妈的生日聚会吧! 2.分段播放ppt课件，让幼儿熟识故事资料，教师提出问题：(都有谁来参与熊妈妈的生日聚会了?小熊是怎样明白的?)教师复述谜语让幼儿学念，并引导幼儿根据故事人物的挨次把对应的小动物图片粘到黑板上。 3.连续播放课件，提出问题：诶呀!客人们谁也不做声，谁也不吃，这是怎样回事呢?引导幼儿说出是由于把菜送错了，教师展现错误的配对关系图。小朋友们真聪慧，此刻让我们之后看看小熊是怎样做的。 4.连续播放课件至完毕，师：小朋友们，你们明白客人们都爱吃什么吗?引导幼儿进展动物与食物的正确配对。 5.活动延长：情境表演熊妈妈请客师：小朋友们，今日我们参与了熊妈妈的宴会，大家快乐吗?幼儿：快乐!师：那此刻教师就要请小朋友们来分别扮演这些小动物，我来当熊妈妈，咱们一齐来进展情境表演好吗?教师完整地播放一遍ppt课件，让幼儿观看揣摩人物的动作表情，鼓舞幼儿大胆进展情境表演。