语文苏教版六年级上册《草原》第二课时.ppt

这次这次，我看到了草原。，我看到了草原。在天底下，一在天底下，一碧碧千里，而并不茫茫。千里，而并不茫茫。你能否说一些四个字的表示你能否说一些四个字的表示“绿绿”的词语来？的词语来？翠色欲流的意思是什么？翠色欲流的意思是什么？郁郁葱葱、苍翠欲滴郁郁葱葱、苍翠欲滴、翠色欲流、翠色欲流翠色欲流：颜色非常苍翠郁郁葱葱像翠色欲流：颜色非常苍翠郁郁葱葱像水一样要流出来一般。水一样要流出来一般。(也称也称“翠色欲翠色欲滴滴”)欲：像要；几乎；好像欲：像要；几乎；好像。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。的大花。把比作白色的大花把比作白色的大花羊群羊群草原像绿毯草原像绿毯.羊群像白花羊群像白花.边读课文边读课文,边思考边思考:课文第一自然段主要抓课文第一自然段主要抓住草原上的住草原上的哪些景物哪些景物来来描写？描写？空气清空气清天空明天空明颜色美颜色美线条柔线条柔思考：草原给你留下了思考：草原给你留下了什么印象？你能用一个什么印象？你能用一个字概括出来吗？字概括出来吗？思考：草原给你留下了思考：草原给你留下了什么印象？你能用一个什么印象？你能用一个字概括出来吗？字概括出来吗？牛牛羊羊陶陶醉醉了了.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。立不动，好像回味着草原的无限乐趣。句子比较：句子比较：在这境界里，连骏马和大牛在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，回味着草原都有时候静立不动，回味着草原的无限乐趣。的无限乐趣。在这境界里，连骏马和大牛在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。草原的无限乐趣。体会这一句看似写骏马和大体会这一句看似写骏马和大牛的，实际上是写作者自己的感牛的，实际上是写作者自己的感受，因为作者被草原的美丽景色受，因为作者被草原的美丽景色陶醉了，所以他感到周围的一切陶醉了，所以他感到周围的一切事物也同他有一样的心情。事物也同他有一样的心情。如果此时你就置身于草原如果此时你就置身于草原之中，你会怎么做？之中，你会怎么做？自由读课文自由读课文25自然段，边读边想：草原自然段，边读边想：草原人民给你留下了什么印象？如果要你用一个词人民给你留下了什么印象？如果要你用一个词语来概括，你会用哪个词？语来概括，你会用哪个词？热情好客热情好客汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。除了一些忽飞忽落的小鸟。”你怎样理解你怎样理解“洒脱洒脱”？本指言谈举止等自然，不拘束。文中指本指言谈举止等自然，不拘束。文中指草原辽阔平坦，在开车时可以随心所欲，草原辽阔平坦，在开车时可以随心所欲，而不必担心有什么危险。而不必担心有什么危险。迂回的小河迂回的小河蒙蒙 古古 包包热情欢迎热情欢迎民民 族族服服 饰饰激情相见激情相见盛情款待盛情款待特色饮食特色饮食手抓羊肉手抓羊肉尽情联欢尽情联欢载歌载舞载歌载舞套套 马马摔摔 跤跤民民 族族乐乐 器器思考：草原给你留下了思考：草原给你留下了什么印象？你能用一个什么印象？你能用一个字概括出来吗？字概括出来吗？草原的美主要体现在哪两个方面？草原的美主要体现在哪两个方面？风光（景色）美、风光（景色）美、人情美人情美 此情此景，作者发出怎样的感慨？此情此景，作者发出怎样的感慨？蒙汉情深何忍别蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳！天涯碧草话斜阳！注释：表面指蒙古族和汉族人民情意深厚，不忍分别，大家站在蒙古包外，望着一望无际的碧绿草原，在夕阳里倾诉着惜别之情。实际指各族人民团结友爱。这是全文感情的升华，点名了作者流连忘返、不忍离去的原因。空气清空气清天空明天空明颜色美颜色美线条柔线条柔景景 美美迎迎 客客相相 见见款款 待待联联 欢欢情情 深深蒙汉情深何忍别蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳天涯碧草话斜阳!