政史教研组工作计划格式.docx

政史教研组工作计划格式_音乐教研组工作计划 本学期,我们教研组要在教育处的领导下进一步加强学习，转变观念，标准治理，狠抓教学质量,开展立足课堂、面对学生、努力构建讨论型教师队伍，始终坚持以培名师，育优生，出高质，创名校为中心理念，仔细落实一主多辅互动式的教学模式和35+10，仔细开展教研工作，更好、更有效的为我校的教研工作奉献本科组的的一份力气。为不断提高教学质量，特制定以下规划： 一、师德修养方面： 全组教师仔细加强理论学习,学习领悟新课改的思想内容，严格标准自己的师德修养，真正做到为人师表，教书育人。组内教师积极参与学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养到达一个新的水平。 充分利用业务学习时间，组织全部教师仔细学习教师职业道德标准、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增加。通过一些详细措施进一步调动广阔教师的学习自觉性，到达丰富教师的头脑，转变教师的观念。二、教学常规工作方面：1、积极推动课程课改，全组教师深刻领悟课改精神，转变教学理念，更新教学手段。2、做好开学之初的规划制定工作，学期中抓好规划的落实和监视工作，学期末抓好各项工作的总结和评比。3、注意备教批辅考评思常规7大环节的落实，提高教学质量。4、加强教研组成员之间的学习和沟通，探究教学中的实际问题，组织开展丰富多彩的教研活动。坚持周周有活动，有内容。做到有时间保证，有会议记录。坚持集体备课制度，把集体培训与个人学习相结合，集思广义，加强对课堂教学的讨论。教研组确定每周五第三四节课为教研组教学讨论专用时间，开展听评课活动，进一步提高教研水平和质量。每次开展教研组活动，主要是要研讨什么主题，重点要解决当前教学中存在的什么问题。比方说预习课怎么上？课堂观看主要观看哪些方面等。开会前先要猜测一下实际的可操作性强不强，大家落实下去效果好不好。保证开展活动高质高效。5、连续开展老帮青的帮扶活动，相互学习，共同进展的良好局面。6、进一步标准教研组的各项治理。包括教学常规、全员参与教研活动、撰写论文参与赛课、严禁向学生推销辅导资料、教研组会议考勤等方面。7、进一步加强业务学习并准时总结，现本组教师都参加了五里界中学教师博客群，本学期每位教师要充分利用这个教研平台更好地进展自我。8、加强备课组建立，特殊是九年级政史备课组建立，确保今年中考取得优异成绩。三、教育科研工作方面： 全体教师积极参与教育教学讨论，仔细学习教育教学理论，并留意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按规划定时间，有内容，开展教研组活动，学习有关理论文章，商讨、分析教材，备课中能表达课改理念。本学期教研组活动每周开展一次，加强集体备课，本学期各备课组仔细钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。常常分析教学状况，特殊是对学生学习状况进展沟通、讨论。 教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。本学期要在研字上下苦功,积极鼓舞全体教师仔细讨论教材，讨论教学方法、讨论学生。要仔细上好新学期第一堂课，积极参加学校组织的课程培训活动，要通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学力量。进一步提高教师个人专业学问水平。要对三个年级的教材全部熟识，只有这样才能整体把握学问间的联系和总的框架构造，思想品德和历史与社会的课程标准我们组内已经人手一份，要把它看透，每一课的学问表达了课程标准中的哪一要求，教师上课前尤其要清晰，只有这样你这节课的教学目标才能得得有效的落实。四、教研组成员名单：五、教研活动时间：每周五上午三、四节课。政地史教研组工作规划 一、根本状况： 我们组共有专任教师10人，其中，政治科3人，历史科3人，地理科4人。本组以中青年教师为主，教学阅历也都比拟丰富。我们组虽然人数不多，但所跨学科多，工作任务重。各学科同头课教师人数少，大多是一人任教一个年级的一个学科，集体备课难度大，对每位教师独立完成教学的力量要求比拟高，每位教师更需自我钻研、独挑重担，同时必需团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。 二、工作目标： 1.注意师德修养。坚持正确的政治方向，遵纪守法，忠于职守，关怀爱惜学生，遵守学校规章制度，工作上听从学校安排，组内教师团结互助。 2.深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。关注自身专业进展，积极参与学校的各类活动，努力讨论教学方法，通过整理教案、教学反思、试卷及试卷评析等资料，来提高自己的各项力量。 3.落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。重视学生的进展。使我们的学生学会做人、学会学习、学会生存。使学生既能全面，又能可持续的进展。 4、各学科依据实际状况开展各项社团活动，积极有效地提升学生的课余学习兴趣。 二、详细的规划： 1.加强理论学习,教学讨论 仔细学习学科课程标准、学科教学建议，钻研本学科教材，依据学生的学习弱势特点，以教材为本，钻研教法，让学生真正参加到我们的教学中来。这也更需要我们每一位教师多的在教学上下功夫，提升自己，才可以做到吸引学生。 关注新闻热点，特殊是地方新闻和有关学生自身成长进展的新闻。并能在教学中引导学生关怀家乡、国家、国际大事，丰富教学资源。 积极参与有时机的一切教研活动，广泛开展沟通、合作与研讨，拓宽视野，取长补短，注意实效。政史地各备课组依据本学科的特点，依据学校和学生的特点团结协作，加强讨论。加强课题讨论，积极参加学校课题讨论，做到能教善研，以研促教。积极撰写教育、教学体会和论文，不断积存阅历，并争取发表或获奖。 2.标准教学行为。 (1)教研组、每个备课组开学初制定好详细且切实可行的工作规划，做到心里有数，才能完善工作，提高自己。 (2)加强集备，细心备好每一节课。加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次集体备课,细心设计教学案，以学定教，依据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推动，实施因材施教。加强团队协作的力量，实施资源共享，提高教学效率和质量。并积极发挥各学科的德育功能，增加学生思想品德教育的针对性、实效性和主动性，解决学生自己面临的问题，提升学生的个人素养。 (3)仔细上好每一堂课，注意上课的严密性、参加性、有效性，提高45分钟课堂效益。提倡多种教学模式，如35+10，原来我们学过的洋思，杜郎口等等吧，也建议从网络上了解更多的教育理论和教学方法，通过教研例会我们大家一起共享学习。目前来讲，我们的学生更需要我们这些教师充分发挥主导作用，要引导他们在课堂上明确有课前预习、争论沟通、启发指导、稳固训练四个阶段，发挥学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。亲密联系学生生活和社会现实，突出学生参加和体验。转变虚拟情境、抽象说教的教育方式，积极引导学生关注现实生活，参加实践活动，在真实的生活中学习与思索。依据学生的实际状况我们在习题处理上，要精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，强化练习，甚至是重复讲，重复教。 (4)本学期本组教师要学会说课，并形成较为标准的文字;仔细完成听课任务，听课笔记中，要仔细写出自己的感想和感悟。教研例会上对讲课教师进展仔细的评课，讲课教师也要记好自己的讲课内容并进展教学反思。 重视教学状况的反应与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的缺乏。向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。注意反思教学行为，写好教学后记，形成文字，能整理出来最好，由本组集体保存。本学期要求，每人在自己的课被大家评析后都要有自己的教学反思。 (5)仔细参加学校的教学竞赛，本组每位教师集体探究，共同教研思索、钻研，采纳各种现代教育手段，提升课堂效果，展现教学特色，快速提高教育教学水平。 (6)注意对学生根本素养的培育。通过抓作业来抓习惯、抓成绩，注意作业的量及改正率，提高作业的有效性。在作业布置方面，教师应依据内容细心设计题目，以到达进一步对学问的稳固和消化，同时尽量掌握题量，不增加学生作业负担。教师准时批改作业，并作好讲评，准时订正学生中的作业问题。 3、关于学生社团活动。 社团活动的种类要多种多样，以学科特点为主，本学科教师集体参加的原则，建议两周开展一次，教师轮番负责。确定本学期的活动主题和每次活动的主题，每次活动由专一教师负责或者其他教师协同，形式多样，但是肯定要有活动记录，并妥当保存。详细细节内容本学科备课组自行商定，下周教研例会交备课组的活动安排规划， 4、教研例会 以说课、评课、社团活动状况汇总、新教法教育理念的学习为主。 说课，每两周安排一位教师进展说课，大家共同探讨，争取上出最高效优质的一节课。有记录。 评课，所说的课本学科的教师肯定要听，下一次教研例会本学科教师评析，要有记录。 社团活动状况汇总由活动负责教师交记录并向其他教师说明活动的根本状况。 新的教法教育理念学习，由组长安排本组教师轮番进展主持，教师要预备学习的详细材料、案例。 说课和学习教法教育理论在一起，评课和社团活动汇总在一起，每两周轮一次。 三、重点工作： 1、加强对高考的讨论，特殊是政史地综合卷的研讨。 1、更新教育观念，提高理论素养。 2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。 3、落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。 四、详细活动安排：(依据不怜悯况进展实际调整) 第6周：组织学习并制定本组教研工作规划，商定本教研组教学常规要求。 第7周：学习本组教研规划;安排组内公开课详细要求及详细日程。安排本学期的说课评课及社团组建活动安排等。主题争论：本学科学生学习习惯存在的突出问题及其对策; 第8周：同学科备课组安排说课，收看名校课堂实录并评课。教研组安排学习教法教育理论。 第9周：收看好的课堂实录并评课，汇总社团活动状况和记录。 第10周：同学科备课组安排说课，学习教法教育理论。争论：什么样的课是好课。 第11周：组内公开课听课评课，汇总社团活动状况和记录。收看名校的课堂实录并评课。 第12周：同学科备课组安排说课，学习教法教育理论。 第13周：组内公开课听课评课，汇总社团活动状况和记录。沟通各自的新课改阅历。 第14周：期中考试。 第15周：同学科备课组安排说课，学习教法教育理论。期中考试质量分析，讨论如何进一步提高教学质量。 第16周：组内公开课听课评课，汇总社团活动状况和记录。分析本学科学困生的现状并讨论转化其详细的对策。 第17周：同学科备课组安排说课，收看名校课堂实录并评课。学习教法教育理论。 第18周：组内公开课听课评课，汇总社团活动状况和记录。 第19周：总结本教研组、各备课组本学期工作并初步构思下学期工作思路。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 政地史教研组工作规划范文 一、根本状况： 我们组共有专任教师10人，其中，政治科3人，历史科3人，地理科4人。本组以中青年教师为主，教学阅历也都比拟丰富。我们组虽然人数不多，但所跨学科多，工作任务重。各学科同头课教师人数少，大多是一人任教一个年级的一个学科，集体备课难度大，对每位教师独立完成教学的力量要求比拟高，每位教师更需自我钻研、独挑重担，同时必需团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。 二、工作目标： 1.注意师德修养。坚持正确的政治方向，遵纪守法，忠于职守，关怀爱惜学生，遵守学校规章制度，工作上听从学校安排，组内教师团结互助。 2.深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。关注自身专业进展，积极参与学校的各类活动，努力讨论教学方法，通过整理教案、教学反思、试卷及试卷评析等资料，来提高自己的各项力量。 3.落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。重视学生的进展。使我们的学生学会做人、学会学习、学会生存。使学生既能全面，又能可持续的进展。 4、各学科依据实际状况开展各项社团活动，积极有效地提升学生的课余学习兴趣。 三、详细的规划： 1.加强理论学习,教学讨论 仔细学习学科课程标准、学科教学建议，钻研本学科教材，依据学生的学习弱势特点，以教材为本，钻研教法，让学生真正参加到我们的教学中来。这也更需要我们每一位教师多的在教学上下功夫，提升自己，才可以做到吸引学生。 关注新闻热点，特殊是地方新闻和有关学生自身成长进展的新闻。并能在教学中引导学生关怀家乡、国家、国际大事，丰富教学资源。 积极参与有时机的一切教研活动，广泛开展沟通、合作与研讨，拓宽视野，取长补短，注意实效。政史地各备课组依据本学科的特点，依据学校和学生的特点团结协作，加强讨论。加强课题讨论，积极参加学校课题讨论，做到能教善研，以研促教。积极撰写教育、教学体会和论文，不断积存阅历，并争取发表或获奖。 2.标准教学行为。 (1)教研组、每个备课组开学初制定好详细且切实可行的工作规划，做到心里有数，才能完善工作，提高自己。 (2)加强集备，细心备好每一节课。加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次集体备课,细心设计教学案，以学定教，依据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推动，实施因材施教。加强团队协作的力量，实施资源共享，提高教学效率和质量。并积极发挥各学科的德育功能，增加学生思想品德教育的针对性、实效性和主动性，解决学生自己面临的问题，提升学生的个人素养。 (3)仔细上好每一堂课，注意上课的严密性、参加性、有效性，提高45分钟课堂效益。提倡多种教学模式，如35+10，原来我们学过的洋思，杜郎口等等吧，也建议从网络上了解更多的教育理论和教学方法，通过教研例会我们大家一起共享学习。目前来讲，我们的学生更需要我们这些教师充分发挥主导作用，要引导他们在课堂上明确有课前预习、争论沟通、启发指导、稳固训练四个阶段，发挥学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。亲密联系学生生活和社会现实，突出学生参加和体验。转变虚拟情境、抽象说教的教育方式，积极引导学生关注现实生活，参加实践活动，在真实的生活中学习与思索。依据学生的实际状况我们在习题处理上，要精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，强化练习，甚至是重复讲，重复教。 (4)本学期本组教师要学会说课，并形成较为标准的文字;仔细完成听课任务，听课笔记中，要仔细写出自己的感想和感悟。教研例会上对讲课教师进展仔细的评课，讲课教师也要记好自己的讲课内容并进展教学反思。 重视教学状况的反应与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的缺乏。向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。注意反思教学行为，写好教学后记，形成文字，能整理出来最好，由本组集体保存。本学期要求，每人在自己的课被大家评析后都要有自己的教学反思。 (5)仔细参加学校的教学竞赛，本组每位教师集体探究，共同教研思索、钻研，采纳各种现代教育手段，提升课堂效果，展现教学特色，快速提高教育教学水平。 (6)注意对学生根本素养的培育。通过抓作业来抓习惯、抓成绩，注意作业的量及改正率，提高作业的有效性。在作业布置方面，教师应依据内容细心设计题目，以到达进一步对学问的稳固和消化，同时尽量掌握题量，不增加学生作业负担。教师准时批改作业，并作好讲评，准时订正学生中的作业问题。 3、关于学生社团活动。 社团活动的种类要多种多样，以学科特点为主，本学科教师集体参加的原则，建议两周开展一次，教师轮番负责。确定本学期的活动主题和每次活动的主题，每次活动由专一教师负责或者其他教师协同，形式多样，但是肯定要有活动记录，并妥当保存。详细细节内容本学科备课组自行商定，下周教研例会交备课组的活动安排规划， 4、教研例会 以说课、评课、社团活动状况汇总、新教法教育理念的学习为主。 说课，每两周安排一位教师进展说课，大家共同探讨，争取上出最高效优质的一节课。有记录。 评课，所说的课本学科的教师肯定要听，下一次教研例会本学科教师评析，要有记录。 社团活动状况汇总由活动负责教师交记录并向其他教师说明活动的根本状况。 新的教法教育理念学习，由组长安排本组教师轮番进展主持，教师要预备学习的详细材料、案例。 说课和学习教法教育理论在一起，评课和社团活动汇总在一起，每两周轮一次。 四、重点工作： 1、加强对高考的讨论，特殊是政史地综合卷的研讨。 1、更新教育观念，提高理论素养。 2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。 3、落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。 五、详细活动安排：(依据不怜悯况进展实际调整) 第6周：组织学习并制定本组教研工作规划，商定本教研组教学常规要求。 第7周：学习本组教研规划;安排组内公开课详细要求及详细日程。安排本学期的说课评课及社团组建活动安排等。主题争论：本学科学生学习习惯存在的突出问题及其对策; 第8周：同学科备课组安排说课，收看名校课堂实录并评课。教研组安排学习教法教育理论。 第9周：收看好的课堂实录并评课，汇总社团活动状况和记录。 第10周：同学科备课组安排说课，学习教法教育理论。争论：什么样的课是好课。 第11周：组内公开课听课评课，汇总社团活动状况和记录。收看名校的课堂实录并评课。 第12周：同学科备课组安排说课，学习教法教育理论。 第13周：组内公开课听课评课，汇总社团活动状况和记录。沟通各自的新课改阅历。 第14周：期中考试。 第15周：同学科备课组安排说课，学习教法教育理论。期中考试质量分析，讨论如何进一步提高教学质量。 第16周：组内公开课听课评课，汇总社团活动状况和记录。分析本学科学困生的现状并讨论转化其详细的对策。 第17周：同学科备课组安排说课，收看名校课堂实录并评课。学习教法教育理论。 第18周：组内公开课听课评课，汇总社团活动状况和记录。 第19周：总结本教研组、各备课组本学期工作并初步构思下学期工作思路。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 政地史教研组工作规划2023 一、根本状况： 我们组共有专任教师10人，其中，政治科3人，历史科3人，地理科4人。本组以中青年教师为主，教学阅历也都比拟丰富。我们组虽然人数不多，但所跨学科多，工作任务重。各学科同头课教师人数少，大多是一人任教一个年级的一个学科，集体备课难度大，对每位教师独立完成教学的力量要求比拟高，每位教师更需自我钻研、独挑重担，同时必需团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。 二、工作目标： 1.注意师德修养。坚持正确的政治方向，遵纪守法，忠于职守，关怀爱惜学生，遵守学校规章制度，工作上听从学校安排，组内教师团结互助。 2.深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。关注自身专业进展，积极参与学校的各类活动，努力讨论教学方法，通过整理教案、教学反思、试卷及试卷评析等资料，来提高自己的各项力量。 3.落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。重视学生的进展。使我们的学生学会做人、学会学习、学会生存。使学生既能全面，又能可持续的进展。 4、各学科依据实际状况开展各项社团活动，积极有效地提升学生的课余学习兴趣。 二、详细的规划： 1.加强理论学习,教学讨论 仔细学习学科课程标准、学科教学建议，钻研本学科教材，依据学生的学习弱势特点，以教材为本，钻研教法，让学生真正参加到我们的教学中来。这也更需要我们每一位教师多的在教学上下功夫，提升自己，才可以做到吸引学生。 关注新闻热点，特殊是地方新闻和有关学生自身成长进展的新闻。并能在教学中引导学生关怀家乡、国家、国际大事，丰富教学资源。 积极参与有时机的一切教研活动，广泛开展沟通、合作与研讨，拓宽视野，取长补短，注意实效。政史地各备课组依据本学科的特点，依据学校和学生的特点团结协作，加强讨论。加强课题讨论，积极参加学校课题讨论，做到能教善研，以研促教。积极撰写教育、教学体会和论文，不断积存阅历，并争取发表或获奖。 2.标准教学行为。 (1)教研组、每个备课组开学初制定好详细且切实可行的工作规划，做到心里有数，才能完善工作，提高自己。 (2)加强集备，细心备好每一节课。加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次集体备课,细心设计教学案，以学定教，依据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推动，实施因材施教。加强团队协作的力量，实施资源共享，提高教学效率和质量。并积极发挥各学科的德育功能，增加学生思想品德教育的针对性、实效性和主动性，解决学生自己面临的问题，提升学生的个人素养。 (3)仔细上好每一堂课，注意上课的严密性、参加性、有效性，提高45分钟课堂效益。提倡多种教学模式，如“35+10”，原来我们学过的洋思，杜郎口等等吧，也建议从网络上了解更多的教育理论和教学方法，通过教研例会我们大家一起共享学习。目前来讲，我们的学生更需要我们这些教师充分发挥主导作用，要引导他们在课堂上明确有课前预习、争论沟通、启发指导、稳固训练四个阶段，发挥学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。亲密联系学生生活和社会现实，突出学生参加和体验。转变虚拟情境、抽象说教的教育方式，积极引导学生关注现实生活，参加实践活动，在真实的生活中学习与思索。依据学生的实际状况我们在习题处理上，要精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，强化练习，甚至是重复讲，重复教。 (4)本学期本组教师要学会说课，并形成较为标准的文字;仔细完成听课任务，听课笔记中，要仔细写出自己的感想和感悟。教研例会上对讲课教师进展仔细的评课，讲课教师也要记好自己的讲课内容并进展教学反思。 重视教学状况的反应与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的缺乏。向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。注意反思教学行为，写好教学后记，形成文字，能整理出来最好，由本组集体保存。本学期要求，每人在自己的课被大家评析后都要有自己的教学反思。 (5)仔细参加学校的教学竞赛，本组每位教师集体探究，共同教研思索、钻研，采纳各种现代教育手段，提升课堂效果，展现教学特色，快速提高教育教学水平。 (6)注意对学生根本素养的培育。通过抓作业来抓习惯、抓成绩，注意作业的量及改正率，提高作业的有效性。在作业布置方面，教师应依据内容细心设计题目，以到达进一步对学问的稳固和消化，同时尽量掌握题量，不增加学生作业负担。教师准时批改作业，并作好讲评，准时订正学生中的作业问题。 3、关于学生社团活动。 社团活动的种类要多种多样，以学科特点为主，本学科教师集体参加的原则，建议两周开展一次，教师轮番负责。确定本学期的活动主题和每次活动的主题，每次活动由专一教师负责或者其他教师协同，形式多样，但是肯定要有活动记录，并妥当保存。详细细节内容本学科备课组自行商定，下周教研例会交备课组的活动安排规划， 4、教研例会 以说课、评课、社团活动状况汇总、新教法教育理念的学习为主。 说课，每两周安排一位教师进展说课，大家共同探讨，争取上出最高效优质的一节课。有记录。 评课，所说的课本学科的教师肯定要听，下一次教研例会本学科教师评析，要有记录。 社团活动状况汇总由活动负责教师交记录并向其他教师说明活动的根本状况。 新的教法教育理念学习，由组长安排本组教师轮番进展主持，教师要预备学习的详细材料、案例。 说课和学习教法教育理论在一起，评课和社团活动汇总在一起，每两周轮一次。 三、重点工作： 1、加强对高考的讨论，特殊是政史地综合卷的研讨。 1、更新教育观念，提高理论素养。 2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。 3、落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。 四、详细活动安排：(依据不怜悯况进展实际调整) 第6周：组织学习并制定本组教研工作规划，商定本教研组教学常规要求。 第7周：学习本组教研规划;安排组内公开课详细要求及详细日程。安排本学期的说课评课及社团组建活动安排等。主题争论：本学科学生学习习惯存在的突出问题及其对策; 第8周：同学科备课组安排说课，收看名校课堂实录并评课。教研组安排学习教法教育理论。 第9周：收看好的课堂实录并评课，汇总社团活动状况和记录。 第10周：同学科备课组安排说课，学习教法教育理论。争论：什么样的课是好课。 第11周：组内公开课听课评课，汇总社团活动状况和记录。收看名校的课堂实录并评课。 第12周：同学科备课组安排说课，学习教法教育理论。 第13周：组内公开课听课评课，汇总社团活动状况和记录。沟通各自的新课改阅历。 第14周：期中考试。 第15周：同学科备课组安排说课，学习教法教育理论。期中考试质量分析，讨论如何进一步提高教学质量。 第16周：组内公开课听课评课，汇总社团活动状况和记录。分析本学科学困生的现状并讨论转化其详细的对策。 第17周：同学科备课组安排说课，收看名校课堂实录并评课。学习教法教育理论。 第18周：组内公开课听课评课，汇总社团活动状况和记录。 第19周：总结本教研组、各备课组本学期工作并初步构思下学期工作思路。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 2023年政地史教研组工作规划 一、根本状况： 我们组共有专任教师10人，其中，政治科3人，历史科3人，地理科4人。本组以中青年教师为主，教学阅历也都比拟丰富。我们组虽然人数不多，但所跨学科多，工作任务重。各学科同头课教师人数少，大多是一人任教一个年级的一个学科，集体备课难度大，对每位教师独立完成教学的力量要求比拟高，每位教师更需自我钻研、独挑重担，同时必需团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。 二、工作目标： 1.注意师德修养。坚持正确的政治方向，遵纪守法，忠于职守，关怀爱惜学生，遵守学校规章制度，工作上听从学校安排，组内教师团结互助。 2.深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。关注自身专业进展，积极参与学校的各类活动，努力讨论教学方法，通过整理教案、教学反思、试卷及试卷评析等资料，来提高自己的各项力量。 3.落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。重视学生的进展。使我们的学生学会做人、学会学习、学会生存。使学生既能全面，又能可持续的进展。 4、各学科依据实际状况开展各项社团活动，积极有效地提升学生的课余学习兴趣。 三、详细的规划： 1.加强理论学习,教学讨论 仔细学习学科课程标准、学科教学建议，钻研本学科教材，依据学生的学习弱势特点，以教材为本，钻研教法，让学生真正参加到我们的教学中来。这也更需要我们每一位教师多的在教学上下功夫，提升自己，才可以做到吸引学生。 关注新闻热点，特殊是地方新闻和有关学生自身成长进展的新闻。并能在教学中引导学生关怀家乡、国家、国际大事，丰富教学资源。 积极参与有时机的一切教研活动，广泛开展沟通、合作与研讨，拓宽视野，取长补短，注意实效。政史地各备课组依据本学科的特点，依据学校和学生的特点团结协作，加强讨论。加强课题讨论，积极参加学校课题讨论，做到能教善研，以研促教。积极撰写教育、教学体会和论文，不断积存阅历，并争取发表或获奖。 2.标准教学行为。 (1)教研组、每个备课组开学初制定好详细且切实可行的工作规划，做到心里有数，才能完善工作，提高自己。 (2)加强集备，细心备好每一节课。加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次集体备课,细心设计教学案，以学定教，依据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推动，实施因材施教。加强团队协作的力量，实施资源共享，提高教学效率和质量。并积极发挥各学科的德育功能，增加学生思想品德教育的针对性、实效性和主动性，解决学生自己面临的问题，提升学生的个人素养。 (3)仔细上好每一堂课，注意上课的严密性、参加性、有效性，提高45分钟课堂效益。提倡多种教学模式，如35+10，原来我们学过的洋思，杜郎口等等吧，也建议从网络上了解更多的教育理论和教学方法，通过教研例会我们大家一起共享学习。目前来讲，我们的学生更需要我们这些教师充分发挥主导作用，要引导他们在课堂上明确有课前预习、争论沟通、启发指导、稳固训练四个阶段，发挥学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。亲密联系学生生活和社会现实，突出学生参加和体验。转变虚拟情境、抽象说教的教育方式，积极引导学生关注现实生活，参加实践活动，在真实的生活中学习与思索。依据学生的实际状况我们在习题处理上，要精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，强化练习，甚至是重复讲，重复教。 (4)本学期本组教师要学会说课，并形成较为标准的文字;仔细完成听课任务，听课笔记中，要仔细写出自己的感想和感悟。教研例会上对讲课教师进展仔细的评课，讲课教师也要记好自己的讲课内容并进展教学反思。 重视教学状况的反应与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的缺乏。向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。注意反思教学行为，写好教学后记，形成文字，能整理出来最好，由本组集体保存。本学期要求，每人在自己的课被大家评析后都要有自己的教学反思。 (5)仔细参加学校的教学竞赛，本组每位教师集体探究，共同教研思索、钻研，采纳各种现代教育手段，提升课堂效果，展现教学特色，快速提高教育教学水平。 (6)注意对学生根本素养的培育。通过抓作业来抓习惯、抓成绩，注意作业的量及改正率，提高作业的有效性。在作业布置方面，教师应依据内容细心设计题目，以到达进一步对学问的稳固和消化，同时尽量掌握题量，不增加学生作业负担。教师准时批改作业，并作好讲评，准时订正学生中的作业问题。 3、关于学生社团活动。 社团活动的种类要多种多样，以学科特点为主，本学科教师集体参加的原则，建议两周开展一次，教师轮番负责。确定本学期的活动主题和每次活动的主题，每次活动由专一教师负责或者其他教师协同，形式多样，但是肯定要有活动记录，并妥当保存。详细细节内容本学科备课组自行商定，下周教研例会交备课组的活动安排规划， 4、教研例会 以说课、评课、社团活动状况汇总、新教法教育理念的学习为主。 说课，每两周安排一位教师进展说课，大家共同探讨，争取上出最高效优质的一节课。有记录。 评课，所说的课本学科的教师肯定要听，下一次教研例会本学科教师评析，要有记录。 社团活动状况汇总由活动负责教师交记录并向其他教师说明活动的根本状况。 新的教法教育理念学习，由组长安排本组教师轮番进展主持，教师要预备学习的详细材料、案例。 说课和学习教法教育理论在一起，评课和社团活动汇总在一起，每两周轮一次。 四、重点工作： 1、加强对高考的讨论，特殊是政史地综合卷的研讨。 1、更新教育观念，提高理论素养。 2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。 3、落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。 五、详细活动安排：(依据不怜悯况进展实际调整) 第6周：组织学习并制定本组教研工作规划，商定本教研组教学常规要求。 第7周：学习本组教研规划;安排组内公开课详细要求及详细日程。安排本学期的说课评课及社团组建活动安排等。主题争论：本学科学生学习习惯存在的突出问题及其对策; 第8周：同学科备课组安排说课，收看名校课堂实录并评课。教研组安排学习教法教育理论。 第9周：收看好的课堂实录并评课，汇总社团活动状况和记录。 第10周：同学科备课组安排说课，学习教法教育理论。争论：什么样的课是好课。 第11周：组内公开课听课评课，汇总社团活动状况和记录。收看名校的课堂实录并评课。 第12周：同学科备课组安排说课，学习教法教育理论。 第13周：组内公开课听课评课，汇总社团活动状况和记录。沟通各自的新课改阅历。 第14周：期中考试。 第15周：同学科备课组安排说课，学习教法教育理论。期中考试质量分析，讨论如何进一步提高教学质量。 第16周：组内公开课听课评课，汇总社团活动状况和记录。分析本学科学困生的现状并讨论转化其详细的对策。 第17周：同学科备课组安排说课，收看名校课堂实录并评课。学习教法教育理论。 第18周：组内公开课听课评课，汇总社团活动状况和记录。 第19周：总结本教研组、各备课组本学期工作并初步构思下学期工作思路。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 新学期政地史教研组工作规划 一、根本