小班游戏优秀教案及教学反思《小鸡捉虫》.docx

小班游戏优秀教案及教学反思小鸡捉虫活动目标：1、开展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞2、能在游戏中感受到快乐材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰假设干、虫子假设干、录音机、磁 带、小鸡家狐狸家的场景活动过程：一、开始局部（准备活动）1、鸡妈妈带幼儿在老母鸡音乐的伴随下进入活动场地，音乐停 止，鸡妈妈说：鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝!幼 儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。2、鸡妈妈边巡视边问：宝宝、宝宝长多大了幼儿答我们伸出小脑袋!（带幼儿活动头部）3、鸡妈妈问：宝宝、宝宝长多大了幼儿答：我们伸出小翅膀!。教案来.自:屈;老师教案网，（带幼儿 活动肩、臂部）4、鸡妈妈又问：宝宝、宝宝长多大了幼儿答：我们跳出蛋壳了!（带幼儿活动腰、腿部）5、鸡妈妈问：谁知道我们出去玩时应该怎样走（引导幼儿说出要 一个跟着一个走并进行队列练习）二、中间局部（跑的动作练习）1、鸡妈妈：宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领： 小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要 赶快跑回家里。2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。4、在家里巡查有没有丧失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的 方法。5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等 妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。活动反思：孩子们可以自由自在的和同伴提供交流快乐了，这时的孩子们已 经完全沉浸在兴奋之中了，毫无忧虑、担忧。快乐的和同伴一起交流。 游戏中，孩子们不仅敢于表达，还可以说是乐于表达了。把表达教育 提升到了新的层面。