江西省萍乡市2022-2023学年高二上学期期中考试语文试题.docx

2022年高二期中考试语文试卷和答案绝密启用前准考证号姓名（在此卷上答题无效）萍乡市20222023学年度第一学期期中考试高二语文试卷时址：150分钟总分：150分1 本试卷分阅读题和表达题两部分。共150分。考生注意：人的.答题前.考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴, 条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。秘1 .客观题每小题选出答案后.用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动，用琢 皮擦干净后,再选涂其他答案标号。主观题用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答 在试题卷上作答，答案无效。2 .考试结束.监考员将试题卷、答题卡一并收回。一、现代文阅读（36分）（一）现代文阅读I （本题共5小题，19分）阅读下面文字，完成15题。材料一：醒来我心，依然是中国心北京中轴线北端，承载着百年大党峥喋记忆的中国共产党历史展览馆巍然盘立。创q殳“一国 两制”、恢复对港澳行使主权的展览，吸引无数参观者驻足沉思C从1842年到1898年，英帝国主义通过南京条约北京条约展拓香港界址专条三个 强盗条约，攫取了包括香港岛、九龙和“新界”在内的1092平方公里中国领土。在长达一个半世纪多的时间里，英国殖民统治下的香港，曾是这样一幅不堪的图景：港督权力无边，28任港督任命从不征求港人意见，施政无须向香港民众负责，彭定康更是企 图把过去殖民150多年、从未讲过民主的香港，变成以英式代议制为招牌的独立或半独立的政工 实体；制定歧视华人法律，以“盗贼横行为由"限制华人夜间行走，肆虐50多年后才被废止3 自诩文明先进，但在香港直到20世纪70年代才实施免费小学教育、才使用社会保障的名称； 英国晚了差不多一个世纪。殖民统治下的香港，占人口 98%的华人是名副其实的二等公民比母子分离，割不断血脉相连。150多年间，备受燕熬的香港民众从未忘却祖国，从未入金 热的爱国之情。炽铮铮铁骨，可歌可泣。英帝国主义铁蹄刚踏上“新界” 土地的1899年，就遭io万多星 抗争。存放在香港历史博物馆的吉庆四大铁门，见证了这一惨烈壮举。奋起红色血脉，奔涌流淌。东江纵队港九独立大队与香港民众奋起抗日,在中国共产党新 突破日寇严密封锁，成功营救出何香凝、邹栩奋、茅盾、梅兰芳、蔡楚生等数百名文汇;:下， 誉为“最伟大的抢救工作”，传诵至今。H，被拳拳之心，天地可鉴。在朝鲜战争艰难岁月，香港爱国商人冒着巨大风险，大义濠怏/内地输送物资，在改革开放进程中，香港作为超级联络人”，为中国连接世界、走向黑且国食重的作用，霍英东、曾宪梓、王宽诚等被授予“改革先锋“荣誉称号国除舞台， 曾经风起香江，歌动中国。1984年的央视春晚，香港歌手张明敏一首我的中国、. 高二语文试卷第1页（共8页）2，唱 魏太祖曹操，太祖让杜夔做了军谋祭酒，参与太乐署的事，并因此命令他创作调 制雅乐。杜夔擅长音律乐器，聪明智慧过人。各种管弦乐器，无所不会，只有歌舞不 是他的特长。当时散郎邓静、尹齐善于吟唱雅乐，歌师尹胡能够歌唱宗庙郊祀时 用的乐曲，舞师冯肃、服养通晓前代各种舞蹈。杜夔总管歌舞音乐的事情，精心 研究，考究远古的各种经典，采集近代的轶闻旧事，教授讲习，制造了各种乐器， 继承复兴前代的古乐，都是从杜夔开始的。黄初年间，杜夔担任了太乐令、协律都尉。曾为汉朝廷铸钟的工匠柴玉有巧 妙的心思，各种形铸乐器，大多是他制作的。柴玉也被当时的显贵们赏识。杜夔 令柴玉铸造铜钟，铜钟的声韵清浊大都不合音律的要求，多次销毁改制。柴玉很 厌烦，说杜夔衡量音韵清浊的标准是任意的，对杜夔相当抵触。杜夔、柴玉轮番 向太祖禀告，太祖取来所铸的铜钟，交错反复地敲击试听，这才了解杜夔真正精 通音乐，而柴玉只是徒有虚妄的名声，于是降罪给柴玉和他的儿子们，让他们去 养马。魏文帝曹丕爱惜柴玉，又曾经命令杜夔与左镇等人在宾客之中吹笙弹琴, 杜夔当时显出为难的神色，因此文帝心中不高兴。后来借别的事关押了杜夔，而 派左镇等人去他那里学习。杜夔自己认为他研习的是雅乐，担任主管音乐的官员 是有根基的，心中仍然不满，于是被废黜免职一直到死。杜夔的弟子，河南人邵登、张泰、桑馥，后来都分别升官至太乐丞，下邳陈 顽升官至司律中郎将。自左延年以下等人，虽然精通音乐，但都只擅长于郑声一 类的俗乐，他们在爱好古乐保存正声方面，没有谁能比得上杜夔。15. D.这首绝句并没有用典。16. 诗人看到水中的荷叶有先有后慢慢舒展，树上的榴花先后有序地怒放，感 受到了它们都有其成长发展的节奏与规律；由此作者心生感慨：大自然万事万 物都有自身成长发展的节奏与规律，人何尝不是一样？只要找到了自己真正感兴 趣的目标，就不会再觉得时间匆促，年华易逝。晚年的王安石远离官场，心境 旷达，深婉不迫，对生命充满温情与热爱。（每点2分。其余答案言之有理，可酌情给分）（1）自天子以至于庶人 壹是皆以修身为本（2） 士不可以不弘毅 任重而道远（3）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥。18 .波光粼粼（形容波光明净）浓墨重彩（用浓重的墨汁和颜色来描绘，形 容着力描写。）绿树成荫（形容树木枝叶茂密，遮蔽了阳光。）.西湖著名的“三堤”是自然与人文融合的典范，也体现了人民对关心民间疾 苦的官吏的褒扬。（句子两个错误，一是定语位置语序不当，二是成分残缺。） 20. “白堤”是杭州人民起的名字，为缅怀时任杭州刺史的白居易，旁边是西泠 印社，其金石篆刻研究影响深广，声名卓著于海内外。21 . A.22 .“风筝”由此得名 就剪断风筝线 放风筝是与“放晦气”联系在 一起的.参考2022年江西卷作文评分标准。出对祖国的无限挚爱°此前此后，万里长城永不倒勇敢的中国人东方之珠等一大学今 国歌曲，经几代香港演艺人士倾心演绎，被无数华瓦儿女接力传唱，唱出了中华民族生生不息的 家国情怀。曾经，一抹红色，感动中国。1949年10月1日，几乎与新中国升起第一面五色红f远在千里之外的香港培侨中学，也升起了五星红旗。自此以后每年的10月1日，字校都左卒仃相应国庆活动。旧乩一首首爱国歌曲、一次次爱国升国旗仪式，折射出香港社会爱国情缘从未间断、游子盼月 渴望始终强烈。门口出、（选自2022年7月3日光明日报）习近平主席强语：“在中央政府、杏港特别行政区政疥和社会各界的共同努力下工，?已！ 现由乱到治的重大转折，正处在由治及兴的关她时期。”砥砺每进廿五栽，携手再上新衣社。“一国两制”下，香港发展有着坚实基础。“皿”必名7 被网友誉为“护国歌校长”的香港专业进修学校校长陈卓禧，不久前在香港报纸上反。篇题为咖啡往上流的文章，讲述年轻人经营一间咖啡小店，“虽然忙得天昏地暗：;女工 阳光满溢”咖啡往上流”，也是“青年朝前走”，更是“一起向未来”。站上历史新 凝心聚力再出发，充满“往上”"朝前”向未来”的能量Q正如习近平主席强溯的：“，港同胞 所拥有的爱国爱港、自强不息、拼搏向上、灵活应变的精神，是香港成功的关键所在。”25年来，在中央支持下，香港抵御了业洲金融危机、非典疫情、国际金融危机、新冠肺炎疫 情的冲击；在“一国两制”下，资本自由流动、人才资源丰富、法治环境良好，依托祖国、面向 世界、益以新创、联通内地与全球的独特地位愈加突出。“一国两制”政策使香港具有酢殊地位， 香港作为世界领先城市，体现了中国的国际形象和软实力。形势在变化，时代在前进，“一国两制”的制度体系也在实践中不断加以完善。应对新变化， 化解新挑战，这个过程也是彰显“一国两制”强大生命力和制度韧性的过程。走过25年不平凡的历程，这座欣欣向荣的城市，正在新时代续写狮子山下发展新故事、繁 荣新传奇c我们“相信自己、相信香港、相信国家”！ （选自2022年6月30日人民日报） 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.香港回归意义重大，它不仅意味着香港结束了一百五十多年屈辱的殖民地生活 更体现了 我国综合国力的提升。B.英国政府革故鼎新，在香港推行政治改革，建立了新的政治实体，让香港民众享有了公民 基本权利。C.我黑啡器的年轻人，自强不息、拼搏向上，传递着香港青年“阳光满溢”一起向才.D.自回归祖国以亲，香港依托祖国、面向世界、益以新创，不断抵御风浪、战胜挑战 越尹2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A-赞露;半世纪的时阿里，英国殖民统治下的香港民众备受煎熬，可他们从未冷却炽热B.如果中国没鲁实行“一国两制:如果香港没有回归，香港很难具右人干必4.、为世界领先城市。遮侬难具有-/天的撤地位，成能够在能够在C.香港走出困境、实现由乱到治再到兴的事实说明，“一国两制，自后海， 实践中不断发展。-J具有强大生命力,D.有繁荣昌盛的祖国做后盾，有25年打下的坚实基础 来必定充满希望。3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料二？点的一臂/丁以及雨用彩巾丁樨羊F1P餐 A,庆祝香港回归祖国25周年主题歌曲前，唱出了香港市民历-工风雨尢杉虹、携手同心向前进的共同心声。B. 1997年京港回归前夕，深圳和香港青年在深圳仙湖植物园，按照中国版图的轮廓种下1997棵土沉香树以志纪念。一C.建筑设计师严迅奇说：“我认为香港最大的魅力不在于鳞次栉比的商楼大厦，而在于城市 的体态、密集和便利性。”D. 法安香江，香港国安法就像阳光驱散了黑暗，成为维护香港繁荣稳定的“守护神”，给 香港带来朗朗晴空。，4 .材料一与别了，”不列颠尼亚”都有着独特的写作视角，请分别概括其视角特点。（4分） 答：5 .两则材料“既有政治高度，又写出了人民心声”，请结合两则材料的内容谈谈你的理解。（6分） 答：（二）现代文阅读口（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题。无法完成的画像刘建东屋子里弥漫着一股淡淡的烧焦的味道。女孩被一个中年妇女领进来。中年妇女是女孩的舅妈。时间停留在1944年的春末。这一年我十五岁，我师傅大约四十岁。我师傅杨宝丰是城里唯 一的炭精画画师。三年前，他来到城里，在南关开了家画像馆，专门给人画像，给活着的人画， 也为故去的人画。师傅说：“照片呢？” 舅妈只找到了一本薄薄的相册，里面的照片却不见了。舅妈问小女孩：“小卿，照片呢？ ”小卿指了指墙角处放着的一个红花的搪亮脸盆，小声凄凄地说：“喏，都在这里.”我们顺着她手指的方向，低头观看，脸盆底有一层燃烧后的灰烬。怪不得我刚才一直能闻到 一股淡淡的烧焦味。没有照片，等于是巧妇难为无米之炊。师傅面露难色，对舅妈说：“没有照片,我画不出来 你还是另请高人吧。”舅妈一时也没了主意，一直埋怨小卿。最后经师傅提醒，回家去找。小卿般起嘴巴，不满地对我说：“我娘没死。”“那你娘去哪儿了？” “找我爹去了。”“那你爹去哪儿了？ ”“我娘说，我爹去的地方不能让别人知道。”小卿舅妈回来了。把一张泛黄的全家福递给我师傅。师傅掐灭香烟，盯着模糊不清的照片，似是在认真辨认照片中的人半天没有说话 舅妈焦急地催师傅：“您倒是给个准话，行不行啊？ “'°师傅再次把照片拿近端详着，好吧，就它吧。”他平挣地说。我开始做/隹备Q师傅着打方格，偶尔，还能听到远处传来的隐隐约约的裕帕吉我放下笔，把铅笔放在打好格的素描纸旁，放大镜放在打好格的照片上压好“纸毛金 师傅。师傅缓缓睁开眼，目光在纸上扫视一遍，起身净手撩千At工，本描纸，看着 端坐在桌子前，拿起铅笔开始画头像的轮尿他画得;艮蓝;匕曹建即松松筋骨，然后局一语文试卷第3页（共8页）舅妈坐在一边，控制不住自己想要数落小姑子的欲望。她说：“这兵荒马乱的世赤 个年轻女子，不好好在家，找个安分守己的男人，守着自己那个小家，好好过活。天夭，喘比 跑，净和一些陌生的人打交道。谁知道她找的那个男人是谁，是干啥的。是好人还是坏人;，她那 自己决定了，也不让我们参考一下意见，甚至都不让我们见上一面。您说，哪有这样的。师傅紧皱眉头。她继续喋喋不休。师傅手中的笔前行的速度越来越慢。天擦黑的时候，师傅才把人像的铅笔稿画完。第二天画像的过程仍然延续着昨日的艰辛。以往每一次，都是从眼睛画起。而这一天，1944年春天的一天，面对草稿，他稍微犹豫了后 刻，然后，用小楷毛笔沾上炭精粉，笔落在了鼻子上。往常，师傅画出一幅8开的人像，大约是一白天的时间。可是这次，到第四天，留下一八眼 睛，他再也离不动了。我看到，师傅的右手手背上已经布满了密密的汗珠。师傅疲惫不堪而虚弱地说：“明天早晨收尾。”按照惯常的规矩，我把肖像画镇尺压住，嘱咐小卿和菖妈，别动那张画。第五天一早，我们 就赶到了小卿家。我掀开宣纸，惊得大叫，宣纸下面是空荡荡的桌面。，舅妈把小卿喊进来，吼道：“前两天你你娘的照片烧了，这次你又把画像弄到哪里去了？ ” 她倔强地憋着眼泪，昂着头不回答舅妈的问话。师傅安抚她：“没有人怪你。不关你的事°你别怕。 ”又拍拍她的头。接着，师傅淡定地说：“我重新画。”重画的过程是一场灾难。每一天下来，师傅都疲态尽显，像是经历了一场永无尽头的长跑似 的。返回的路上，他走得比平日里要慢许多。我不忍心地说：“师傅，要不我们放弃吧。”师傅说：“不能。”师傅回答得那么坚决。肩上画夹中的那张薄薄的素描纸仿佛有雕塑般的形态，厚重了许多。又过了五天，画像即将大功告成。那一刻，师傅四肢摊开，瘫坐在椅子上，面色苍白，汗湿 衣袖,头发打着缗垂在额头上Q师傅闭上眼，没有说一句话Q小卿和舅妈并排站在桌子旁，她们 已经忘记了我们的存在。她们被那幅画像吸引了，静静地观看着基本成形的画像，一向爱说的舅 妈，也变得沉映了，她盯着那幅画，我在她脸上看到了一丝羞愧。小卿看了一会儿，突然间趴在 桌子上，放声痛哭Q她一直相信，她的母亲，一定会在某个黎明时刻，在她睁开眼的一瞬间，回 到她的身边。现在，当她看到自己的母亲以这样的方式出现在她面前时，也许她意识到了那米黎 明永远不会到来。'我照旧背着画夹，回到了店里。不知睡了多久，我突然醒来，暗夜中恍若传来细碎的声音。我从床铺上爬起来 蹑手蹑脚也 摸向柜台，柜台上的画夹已经不见了。借着淡淡的月光，浓浓的夜色中隐约有一个他打着了 火，他在烧什么、东西。视线顺着火光向上移动，一屁股坐到了地上。那个人竟是师傅:我和师傅，谁也没有再提起画像的事。一年之后的某一天，我在店里等着师傅高了一天 两天，一个月，两个月，没有等到他C我盘下了那个小店，我继续着师傅未教授完Z拈k 画像，一边等待着师便回来。就像小卿等待她的母亲一样。又过了一年 遥远的枪始土之工;非 了城外，清晰而响亮。尸八丁恭到1951年的一天，我的画店里走进来一个年轻的姑娘，说想请我给她娘画张俊我觉得这个陌生的姑娘有些眼熟：“好的，把照片给我。”她摇摇头：“有照片，但不在我手里。”我微笑着向她解释：“没有照片我画不了。”“我是小卿。”她说。我内心涌动着一股暖流，不知道是因为见到小卿，还是想到了当年由伯叶乂壮小情、手忙脚乱地请她坐下来，给她沏茶。我小心地问她：“找到你娘:的师傅°我急忙热 高二语文试卷第4页（共8页） 一.什么:普对我说：邯郸解放后,我一直在寻找我娘,我不相信她会丢下我不管我相喜在 售阻碍了她回家。有一天，舅菖突然来到学校，拉着我狂奔到烈士纪念堂里。及七人。月前，是一张模糊合影°合影上是四个微笑着的人，两个年轻的男人和两个年轻黑者会:在那里,惊呆了，其中一个年轻女人越看越像我娘°后来，一个陌生的女人走到我?彳金国 （我说，她是照片中的另一个女人，他们四个是曾经的战友，这是他们分别时的照片。妒" 她黄姨。她指着我娘左边的那个年轻男子对我说，那是你爹。”&廨度不己的眼我跟着她来到晋冀鲁豫烈士陵园，在烈士纪念堂，看到了那张照片。那张照片虽然?胃京眼 高，但他们四人快乐的笑容溢出了照片。我紧紧盯着照片右首的那个男人，我有点怀手自己 睛。我使劲揉了揉眼晴，指着照片惊呼道：“小卿，你看，那个人，那人是我师傅"。”依帽黄姨领着我和小卿来到一个烈士墓前，她告诉我说，这就是你师明 这里面埋着他的黑菽 子。黄姨说，他曾经化名杨宝丰，在城里工作过几年，他在南关开了一家画像馆，专门给人7侪° 我这才知道，我师傅叫宋成德。（有删改）,时间背景从抗战时期绵延我潸然泪下。A.小说讲述了一位画师应邀来为女孩小卿失踪的母亲画像的故事6下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）到了新中国成立以后。B.C.虽然舅妈找来的照片模糊不清，但师傅在舅妈真诚的邀请下，不得不冒险，最终凭借高超 画技高度还原了照片。小卿一直不相信母亲已经离世，直到看到第二张画像，才产生了动摇，最终接受了事实。 作者细腻地描写出母女这样特殊的“见面”时女儿的心理变化。D.小卿母亲和画师杨宝丰是革命战友，小卿母亲牺牲了，杨宝丰以开画像馆为掩护从事地下 工作，最后也牺牲了。7 .下列对本文艺术特点的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A. “1944年的春末”到“1951年的一天”以及行文中浓墨重彩的两处枪声，勾连了整篇小说 的情节，脉络清晰，行文流畅。B.小说通篇没有一个形容抗战形势如何紧张凶险的句子，但师傅在画像时的一笔一画都仿佛 是在枪林弹雨中穿行，令人压抑和恐惧。C. “无法完成的画像”成为讲述人“我”心中的未解之谜，制造了悬念，也从侧面塑造了小 卿母亲的悲壮形象。D.小卿母亲的画像历经波折始终无法完成，然而，一幅清晰动人的革命者画像却被作家用苴 满溢的情感与娴熟的技巧悄然完成了。出8 .小说中“舅妈”有什么作用，请简要分析？（4分）答：9 .然者以工笔画般的技巧为我门细致勾勒出层层波折，请在文中找出三处波折加以分析。”分） 二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读面的文言文，完成io4题。州。荆州作刘表令曜瑟雅普；葭彳、疾,州郡司徒礼辟，以世乱奔荆 而庭作之，无乃不可乎，表纳其鲁:乐备，表欲庭观：夔谏日：“仝咫 -人而止。后表子琮降木佛太祖以夔为蔡嬴7 高二语文试卷第5页（共8页）因令创制雅乐。夔善钟律，聪思过人，竺廿八音，靡所不能，惟歌舞非所长。时散郎邓势、尹齐 善?雅乐，歌师尹胡能歌宗庙郊祀之曲，舞师冯肃、服养晚知先代诸舞，夔总统研精，远考诸经， 近采故事，茗k讲辟，备作乐器，绍复先代古乐，皆自夔始也。黄初中，为太乐令、协律都尉。 汉铸钟工柴玉巧有意思，形器之中，多所造作，/V肝需人通知C夔令玉铸铜钟，其声均清浊多 王也法，数毁改作c五其厌之，谓夔清浊任意，颇拒得夔。夔玉更相白于太祖太祖取所铸钟杂错 里述西史蒙为林而玉之妄也于是罪玉及诸子皆为养马士。与帝爱待玉,又尝令夔与左旗等于宾 客之中吹笙在夔而g一蒜莪奇蒜赢*聚夔，使腿等就学，夔自谓所习者雅，仕 宣有本，意犹不满，遂黜免以卒。弟子河南邵登、张泰、桑穗，各至太乐丞，下邳陈颁司律中郎 将。自左延年等虽妙于音，成善郑声，其好古存正莫及夔。（节选自三国志魏书）.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.夔/玉更相白于太祖/太祖取所铸钟/杂错更试/然后知夔为精侧玉之妄也/于是罪玉及诸子/ 皆为养马士B.夔/玉更相/白于太祖/太祖取/所铸钟杂错更试/然后知夔为精而玉之妄也/于是罪/玉及诸子 皆为养马士C.夔/玉更相白于太祖/太祖取所铸钟/杂错更试/然后知夔为精而玉之妄也/于是罪玉及诸子/ 皆为养马士D.夔/玉更相/白于太祖/太祖取/所铸钟杂错更试/然后知夔为精/而玉之妄也/于是罪/玉及诸子 皆为养马士10 .下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）牧”，有管理人民之意。文中的“牧”指古代的一种官名，荆州牧为荆州当时的最高官员。A. “丝竹”指管弦乐器，与琵琶行中的“终岁不闻丝竹声”的“丝竹”意义相同。C.太祖，先祖称谓，后多用来指开国帝王的庙号。文中的“太祖”即三国时期魏武帝曹操。D.教习，古代的一种学官，“训课庶吉士者曰教习"，主掌课试之事。文中的“教习”即此意。11 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.杜夔调制好雅乐后，没有满足荆州牧刘表想在庭院中观赏的要求，反而说服刘表停止了 这场不合时宜的演奏。B.杜夔聪明智慧，超过常人，在艺术领域水平颇高。于他而言，管弦乐器，音乐舞蹈，没 有不擅长的。C.魏文帝曹丕爱惜柴玉，曾经命令杜夔等人在宾客之中吹笙弹琴，杜夔当时面有难色。魏 文帝对此不高兴。D.左延年等人虽然也精通音乐，但都只擅长郑声一类的俗乐，他们在爱好古乐保存正声方 面，没有谁能比得上杜夔。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）今将军号为天子合乐，而庭作之，无乃不可乎！译文：（2）夔令玉铸铜钟，其声均清浊多不如法，数毁改作。,译文：14 .杜夔除了在音乐上的造诣，还有哪些个性令人称道？请简要概括。（3分）答：高二语文试卷第6页（共8页）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15 16题。题何氏宅园亭王安石荷叶参展卷，桐花次第开。但令心有赏，岁月任渠催。注此诗是王安石晚年辞世前两年在江宁（在今江苏南京）一位姓何的朋友家，为他家 中的园林亭台所题写的一首五言绝句。15.对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分），A.本诗前两句运用了双声词和叠韵词，突出强调了万物都有自身成长发展的节奏与规律。B.诗中的榴花怒放枝头，荷叶浮于水上，一花一叶，红绿对照，色彩鲜明，颇具美日。C.王安石善于借助日常生活中常见之物来抒发感慨，此写法与他的登飞来峰相同。D.王安石的这首五言绝句，用字工巧.用典贴切，对仗精工，含蓄委婉，历来为人称道。16 .王安石晚年的绝句精深华妙，令人击节赞叹。本诗后两句言简意赅，极具哲理气息。请结合 全诗内容加以分析。（6分）答：（三）名篇名句默写（至戴1小题，6分）17 .补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）大学之道中.提出普天之下，不论身份高低，都应将加强个人品性修养作为根本的句 子是：,O（2）论语中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：（3）白居易在钱塘湖春行中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的 句子是：, O 三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18 20题。文化味十足的，还属西湖，那是自然与人类共同的作品。四周山峦如黛，清澈的湖面。 单看那西湖十景的名字，就足让人心荡神摇了：双峰插云、三潭印月、断桥残雪、南屏晚钟 然而，若不是春夏秋冬，风霜雪雨，反复领略，细细玩味，还难以体味西湖景致的妙处，也只有 走到历史深处，跨越时空与古人对话，才能感受到这些景致背后的历史积淀和文化力量。感恩，是西湖故事中 的一笔。著名的西湖“三堤”是自然与人文融合的典范.也体现了对关心民间疾苦的官吏的褒扬。苏东坡在杭州任知州时，看到西湖草长水涸、存菱集聚、淤泥 务业，以工代艰，硫浚西湖，花了 20多万人工,挖泥筑堤，贯通西湖南北两侧，堤上 手台错落、六桥点缀、蒲旎从风，为西湖增添了一道妩媚闲逸的风景奴。后人为缅怀苏东坡，称此 堤为“苏堤” o自南宋以来，“苏堤春晓”常被视为西湖十景之首，元代又称为“六桥烟柳”， 列入钱塘十景。“白堤”是杭州人民为辆怀时任杭州刺史白居易起的名字，研究金石莱到影响深 广、海内外声名甚密西拓哀就无白瓦应;F&公反”,则是人们为纪念明正田石嬴薪面 杨孟瑛看2荔丁蔽苏£卞方三4,也%加了一抹亮丽的风景。可见，谁对人民有过贡献， 人民是不会忘记的。18 .请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）答：19 .文中画横线的句子有语病，请进行修改.使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变 原意。（4分）答：20 .请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变 原意。（4分）答：（二）语言文字运用n（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成20 21题。在我国，放风筝已有两千多年的历史。春秋时期，鲁班首创“木鸯”，这是最早已风筝。后 来以纸代木，称为纸莺。五代时期，李邺将竹哨绑在风筝上，放飞时风吹竹哨，声似筝鸣，十分 悦耳，_,并沿用至今。那时很多人在放风筝时，都将自己知道的所有灾病名称都写在纸旁 上，等应获高时，_,让纸杳随风而去，任凭清风把它们送往天涯海角。也有人在放风筝 时，把所有的不幸、烦恼写在纸上,让它随风筝飞上天，认为一切烦恼都会随风而去二因此，在 古人眼中，_O红楼梦第七十回中，体弱多病的（甲）不舍得将制作耕巧的风筝放掉。（乙）劝道：“放 风筝用的是这一乐，所以又说放晦气，你更该多放些，把你这病根儿都带了去就好了。”当（丙） 要去捡别人放掉的风筝时，（丁）笑着劝阻说：“知道是谁放晦气的，快掉出去罢。把咱们的拿 出来，咱们也放晦气。”可见古时放风筝是人们消灾除难的手段，不能捡拾别人放的风筝，也是 怕沾上晦气。在整个放风筝的过程中，曹雪芹着重表现的是林黛玉如何“放晦气” °21 .下列选项中填写的人物与名著红楼梦第七十回中的描述完全一致的是3分）A.甲：林黛玉 B.甲：惜春 C.甲：林黛玉 D.甲：惜春A.甲：林黛玉 B.甲：惜春 C.甲：林黛玉 D.甲：惜春乙：李纨 乙：王熙凤 乙：王熙凤 乙：李纨丙: 丙: 丙: 丙:鹃 雁 雁 鹃22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整, 15个字。（6分）答：T：林黛玉T：史湘云T：贾宝玉.T：薛宝钗内容贴切，逻辑严密。每处不超过四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）（1）大家可能都看过这个帖子：2016年11月14 EJ,芬兰林尔辛基教育局正式下发通知 正式废除小学和中学阶段的课程教育，转而采取实际场景主题教学。芬兰将成为世界上第一个45 脱学校科目的国家。从2016年开始到现在，这个被辟谣多次的怙子在我国反复出现，每次浏览 生都是10万+。其现象引人深思。（2）今年秋季学期施行的义务教育课程方案和课程标准（2022年版）对跨学科主题学 习活动提出了明确的要求，“原则上，各门课程用不少于10%的课时设计跨学、主题学习，（3）高考蓝皮书中国高考报告（2023）明确指出：高考命题底层逻辑发至深刻变化 继 续深化从“考知识”向“考能力”的转换，进一步加强对科学代神、创新能力和批判性思维*关为何国家如此强调跨学科主题学习？跻学科主题学习与各学科学习是什么关系？睛“科丰 警习难在哪里，又该如何落实？对跨学科主题学习，你有何体验、见闻、思考藁/;霁1 冼 角度，确定立意，明确文体，自拟题目，写-篇文章。' /建仪.清目选;求：（1）写记叙文或议论文；（2）不得透露个人信息；（3）不得抄袭，不得套作.（4）字高二语文试卷第8页（共8页）参考答案1. B. “让香港民众享有了公民基本权利”错，根据材料一第四段可知，“香港民众 没有公民基本权利北C. “实现由乱到治再到兴的事实”错，根据材料二第一段可知，香港“正处 在由治及兴的关键时期”。2. D.材料二重在强调香港在祖国的带领下正繁荣发展，D项围绕香港繁荣发展的, 符合材料一的观点o材料一：围或香港民众的爱国行为，表现香港民众炽热的爱国之情别了，”不列颠尼亚”：抓住几个重要时刻，真实再现了香港回归祖国的历 史画面。（每点2分，如有其它答案，言之有理可给分。）两则材料都写于香港回归25周年之际，紧扣香港回归这一大主题，有政治 高度O材料一主要写香港民众对祖国的热爱，表达了人民的心声；（2分）材料二主 要写香港回归后的巨大变化和繁荣昌盛，表达了人民共同奋斗、团结一体的心声。（每点2分，如有其它答案，言之有理可给分。）“不得不冒险，最终凭借高超画技高度还原了照片”错，师傅答应画像并高 度还原照片都是因为他和小卿母亲是革命战友。7 . A.“浓墨重彩”错，应该是轻描淡写。8 .推动情节的发展。“画像”时的诸多情节与“舅妈”密切相关，如“舅妈” 找到全家福，“画像”才得以继续。侧面衬托人物。“舅妈”对小卿母亲一系列不正常行为的介绍，侧面印证小卿 母亲的革命者身份。（每点2分，如有其它答案，言之有理可给分。）.第一层波折：舅妈请师傅来画像结果照片突然找不到了，不见的原因是被小 卿烧掉了。第二层波折：虽然小卿烧掉了照片，但是舅妈在家里找到一张全家福。第三层波折：师傅开始画像，就在画像即将完成时，这副画像却突然不见了。（每点2分，如有其它答案，言之有理可给分。）.C.语意为：杜夔、柴玉轮番向太祖禀告，太祖取来所铸的铜钟，交错反复地 敲击试听，这才了解杜夔真正精通音乐，而柴玉只是徒有虚妄的名声，于是降罪 给柴玉和他的儿子们，让他们去养马。9 . D.文中的“教习”是教授讲习的意思。10 . B.由“靡所不能，惟歌舞非所长”可知，杜夔并不擅长舞蹈。11 . （1）现在将军号称为天子调制音乐，却要在自己庭院中演奏，恐怕不可以这 样做吧？（采分点：号：号称；作：演奏，弹奏；无乃：恐怕。）（2）杜夔令柴玉铸造铜钟，铜钟的声韵清浊大都不合音律的要求，多次销毁改 制。（采分点：“均”：者卜，全；如：合乎，符合；数：多次，屡次。）.考虑周全，敢于直谏；尽职尽责，要求严格；立场坚定，原则性强。（每点1分，共3点，其余答案言之成理即可。）【参考译文】杜夔，字公良，河南郡人。因他通晓音乐担任了雅乐郎，汉灵帝中平五年， 因病离职。州郡的司徒以礼征召他，他因时世混乱而来到荆州。荆州牧刘表命他 和孟曜为汉朝皇帝调制雅乐，音乐创制完备后，刘表要求在庭院中观赏，杜夔劝 告说：“现在将军号称为天子调制音乐，却要在自己庭院中演奏，恐怕不可以这 样做吧？ ”刘表接受了他的劝谏而停止了这场演奏。后来刘表的儿子刘琮投降了