《紫藤萝瀑布》ppt_《紫藤萝瀑布》阅读精选及答案.docx

紫藤萝瀑布ppt_紫藤萝瀑布阅读精选及答案 紫藤萝瀑布阅读精选及答案 紫藤萝瀑布 1.题目用了什么修辞方法？有何作用? 题目用了比方，予紫藤萝以动感，使它形象生动，吸引读者，同时也暗含了中心。 2.“我不由停住了脚步”有什么作用？ 为下文作铺垫，示意紫藤萝花的丰茂。 3.文章把紫藤萝称作瀑布，描写瀑布，使用的三个既形象又贴切的动词是？ 垂下、流淌、迸溅。 4.揣摩语句，谈谈你的理解。（留意修辞的运用和丰富的想象力） (1)从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，显得气概非凡，绚烂辉煌。比方，表现了紫藤萝花的繁密茂密的特点. (2)紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花，认真看时，才知道那是每一朵紫花是的最浅淡的部分，在和阳光相互挑逗。 细腻地写出了每一朵花不同部位的深浅，显得亮丽可爱，玲珑剔透，既富有动感，又富有情趣。 (3)“只是深深浅浅的紫，仿佛在流淌，在欢乐，在不停地生长。”紫色的藤萝为什么会“流淌”？ 由于紫藤萝的花朵是深深浅浅的紫，看起来仿佛在流淌。 (4)花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼喧闹！ 拟人，表现花的勃勃生气和烂漫情趣。 (5)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一人忍俊不禁的笑容，就要开放似的。 用帆与船舱的比方，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生气勃勃。比作笑容，更显得美妙可爱，也抒发了喜悦的心情。 5.第7节中，“它”指的是什么？ 一条在我心上流过的紫色的瀑布。 6.“别的一切”指什么？ 关于生死谜和手足情的焦虑和哀思。 7.为什么带走了焦虑和哀思？ 1、生气和生命力让我深受感染。 2、紫藤萝生命力坚韧的景象启迪我对生命意义的思索，催我乐观奋进。 8.怎样理解“我沉醉在这繁密的花朵的光辉中，别的一切临时都不存在，有的只是精神的安静和生的喜悦。”？ 我从紫藤萝的生气和强大的生命中找到了安慰，受到了鼓舞，冲淡了焦虑和哀思，振作了起来，悟出了生命的美妙。 9.“香气好像是浅紫色的”这句话中“香气”是从嗅觉上说的，“紫色”是从视觉上说的，把嗅觉上的“香气”比作视觉上的“紫色”，该怎样理解？谈谈你的看法。 运用通感。使无形的香味化成有形的颜色，详细表现花香带给的飘渺轻柔的感觉。两种感觉的共同点是给人愉悦之感，浅紫色给人一种温馨的感觉，似乎是淡淡的芳香一般。意思相近即可 10.文章中写十多年前的紫藤萝有什么意图？ 将花的不幸同人的不幸形成类比，说明花和人都会遇到各种各样的不幸。 11.文中写了不同时期的紫藤萝，并引发了不同的感慨，依据你的理解请回答： （1）十多年前，曾看到家门外的紫藤萝稀落、伶仃，感觉到伤感、遗憾。 （2）如今，面前盛开的紫藤萝一派生气勃勃，的心情是感动、安静、喜悦 12.“东一串，西一串”能不能删？为什么？ 不能。由于它形象地突出了紫藤萝花稀零，散乱，无依无靠的情状。 13.第8节中“遗憾”什么意思？为什么遗憾？ 不称心。紫藤萝花架被拆了，改种了果树，以为这里再也看不到紫藤萝了。 14.如何理解“紫色的瀑布遮住了粗大的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。” 物我交融，既写出了一树繁花的壮美，又抒发了愉悦欢畅的心情。 15.“它是万花朵中一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花绚烂的流淌的瀑布。”蕴涵了怎样的哲理？ 紫藤萝的美是由很多紫藤萝花组成的，每个人都是.的一份子，我们要使.进步，使.布满美，每个人都应当努力奋斗。 16.请找出本文的主旨句，并结合自己的生活体验，谈谈对文章主旨的理解。 主旨句：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 理解：遭受不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长期保持坚决的信念，要面对新生活，兴奋精神，不能让哀思压在心头。 17.“我不觉加快了脚步”，我为何加快了脚步？ 照应开头，收束全文。面对紫藤萝，“我”心中的哀思焦虑化为精神的安静，感悟到生命的永恒，心情轻松了，脚步自然会加快。（被紫藤萝生命的坚韧和美妙所鼓舞）