电子商务教学计划（5篇）.doc

电子商务教学计划（5篇）电子商务教学规划1 一、培育目标 本专业培育适应社会主义市场经济环境的德智体美全面进展，具有良好的职业道德，具备进入电子商务相关行业所必需的专业技能及学问素养，具有娴熟的商务信息电子化采集与处理力量，把握以电子交易平台与电子数据交换为根底的电子商务原理与实务，具有网络营销及其它电子商务活动的筹划与治理力量，能进展电子商务交易、电子商务平台运营与维护、互联网领域市场分析与营销筹划、网页制作、网站治理等相关工作，能进展电子商务实际运作和治理的高等技术应用性人才。 二、人才培育规格 1、就业岗位 该专业面对的岗位群为电子商务相关领域运作人员。学生毕业后可面对工农业生产、贸易、物流、互联网等行业从事网页设计与制作、网站运营与维护、网络营销与筹划、电子交易处理、电子交易平台维护、贸易单证处理、物流治理工作，或选择自主创业。 2、根本素养 （1）政治思想素养：把握马克思列宁主义的根本原理，把握理论的根本思想，有抱负、懂政策、有法律意识，喜爱祖国，喜爱本职工作，有较强的社会公德意识，遵纪守法，勤奋上进。 （2）人文素养：具有肯定的文化艺术修养，具有精确的语言、文字表达力量。 （3）身心素养：具有良好的身体素养和心理素养。具有安康的体魄、良好的心理素养和身心保健的学问与力量，良好的生活习惯、意志品质和较强的应变力量，具有肯定的审美力量，心理健全，形成健全的人格和安康的共性。 （4）职业素养：培育良好的职业道德；具有较强的团结协作精神、敬业精神、创新精神和创业意识；有遵守行业标准的工作意识和行为意识。 3、学问构造 (1)了解电子商务行业守则及学问产权、劳动法等学问。 (2)了解电子商务应用方案，理解流通领域中互联网在商流、物流、信息流、资金流各环节的应用。 (3)具备根本的经济及治理学问，把握经济学原理、战略治理、人力资源治理等学问； (4)把握计算机应用及网络根底学问，把握计算机硬件、操作系统学问，娴熟操作常用软件，能够较好地运用计算机网络技术； (5)把握互联网扫瞄器使用方法及互联网应用的根本学问； (6)把握市场营销的根本原理，理解网络营销与传统营销的关系，能够在互联网环境下娴熟使用网络营销工具进展有效的网络营销活动； (7)把握常用的网络信息调研方法，能够利用互联网及其它网络检索、整理、储存有用的信息。 (8)把握生产与流通环节的物流根本学问，了解物流治理的根本要素及物流信息技术，能够处理相关的物流操作，并在电子商务配送过程中对相关学问加以应用。 (9)了解进出口业务各环节和交易程序，熟识与国际贸易业务相关的商检、报关、海运、保险、结算、索赔、仲裁等程序和处理技术； (10)了解电子交易中相关支付环节与网络金融工具，熟识常用的电子支付工具，熟识根本的电子支付流程。 (11)了解电子交易中有关安全事项应留意的问题与常见安全隐患的防范措施，理解电子合同、数字证书等工具的操作使用。 (12)把握根本的数据库应用、多媒体技术、互联网程序设计，并将这些技术娴熟应用于网站建立与电子商务应用中； (13)把握根本的美工、动画、广告设计学问，能够将这些学问应用于网页设计过程之中。 (14)通过国家职业技能鉴定，获得电子商务中级技术证书，并较好地把握电子商务专业英语； (15)把握肯定的英语和计算机应用学问，通过全国高等学校英语应用力量考试和计算机应用等级水平考试并获得相应等级证书。 电子商务教学规划2 一、教学目标 本课程的教学应遵循循序渐进的原则，叙述根本概念及相关理论问题时，应做到概念精确、层次清楚、规律清楚，使学生对电子商务的根本内容有全面系统的熟悉。本课程应充分利用多媒体手段、自学和讲授、习题和争论、试验和实践、专题讲座和实地考察以及探究和创新思维等多种教学方法，引导、启发、鼓励学生学习的自觉性、参加性、趣味性和能动创新性。 二、教学方法和手段 1、多媒体教学手段和方法。本课程制作了全程的多媒体教学课件，主要用于课程理论教学局部。通过多媒体演示和配套讲授，使学生把握教学内容的根本要求、重点问题和相应方法。同时，也要利用传统的教学方法以提高多媒体教学的实际效果。 2、案例教学手段和方法。案例教学是现代教学方法的重要形式，一个好的案例对学生的影响可能特别深远。本课程结合内容进度安排5次案例分析和问题争论，并通过分组竞赛、综合记分方式，考察各组学生的分析力量和表述力量。案例分析成绩是平常成绩的重要构成局部。 3、课堂问题争论。即依据课程内容随机设计安排相关的问题争论，以刺激学生的学习兴趣和科学思维力量，提高学习效果。学生争论发言状况记入平常成绩。 电子商务教学规划3 一、指导思想 围绕学校20xx年工作规划，贯彻学校教务处20xx年工作规划，坚持“适应新形势，培育具有综合职业力量的电子商务人才，打造骨干专业”的工作思路，强化教师治理，抓好学生综合素养建立。 明确专业奋斗目标、深化教学、教研改革，加强自身业务力量，提高教学教研水平。提高班级治理水平。 二、工作目标 1、明确专业奋斗目标。 专业目标：打造一支教师专业技能强、教学水平高，学生就业品位高、社会评价好、省内知名的品牌专业。 教学目标：教学与岗位要求零差距，使明年学生对口高品位就业率50%以上，对口就业率100%。 治理目标：本专业学生综合素养全校最好，班级治理评分平均全校最高，无倒数后10名。 教师目标：争当业务专家、治理、教学能手，铸就双师型教师 2、强化治理评价制度，落实泸溪职中教师教学质量评价方案 以学校和教务处治理制度为标准，在本组大力推行“向治理要成效”机制，仔细协作学校相关部门对教师、学生的治理，在本组教师、学生中大力宣传，落实学校相关制度，对教师的出勤、上课、备课、坐班按教务处要求提前进展抽查，确保每位教师尽量出满勤、上好每堂课、坐好班，杜绝办公室内无事扯闲谈现象，营造良好的办公学习环境。对学生实行严格治理，在学习、纪律、卫生、综合素养方面进展全方位教育，让每位学生树立“学习荣耀、守纪荣耀”的观念，把专业技能提高到一个新的层次，积极协作教务处对学生的技能抽查。让学习、守纪、讲卫生的观念深入每位同学心中。加强对本专业教师教学常规、过程治理。积极协作学校对教师教学的评价。 3、加强课程体系建立 课程体系是一个专业组的核心内容，课程体系建立是专业组生命力之所在，现已初步成型，但尚未完善，专业课还是课程建立的重中之重，为更好的与市场接轨，“实训操作”是专业课的主要教学方法与手段，从本期起，要求专业教师必需增加操作课时间，力争每一位学生都有充分的时间进展实践。 4、加强师资队伍建立 师资力气是专业组进展的关键，为更好的搞好专业组建立，在本组教师内开展评先争优活动，以教学为载体，以常规检查为手段，对本组进展评先争优，上报学校赐予重奖，加强“双师型”教师队伍建立。但师资是本组最为薄弱的环节，望学校赐予支持，尤其是年轻教师需要更多的学习，深造时机。 5、进一步落实信息货教学资源建立任务 开展职教新干线为平台的信息化教学，教师将自己的教案上传，便于学生课后补习。学生的将自己的作业上传，便于学校督查。 6、营造良好的学习气氛 进行班级学科竞赛，以赛促教、以赛促学、营造良好的学习风气、学习环境和学术气氛。 7、保生工作 生源缺乏，学生人数少是本组的现状，为转变这种不利局面，我们将从开学的每一天起就把保生工作当成重要任务来完成，对于在校学生，在思想品德上多赐予他们关爱，在学习上多帮忙辅导他们，在生活上多关怀照看他们，让这些学生生活在一个有爱的大家庭中，让他们把专业组当成自己的家，让他们自觉的去宣传学校，宣传专业组。同时，最大限度的削减了流失。 三、工作要点 二月份 1、制定工作规划 2、搞好开学工作 3、学习学校及教务处工作规划 4、召开教研会议 5、协作教务处搞好教学常规检查 三月份 1、召开教研会议 2、抽查教师常规 3、积极组织教师参与优质课竞赛 4、协作教务处搞好教学常规检查 5、本组教师预备本期一份试题上教务处。 6、进一步完善课题建立工作 四月份 1、召开教研会议 2、协作教务处搞好动漫课题的检查 3、协作教务处搞好教学常规检查 4、积极组织学生参与职业技能大赛。 五月份 1、召开教研会议 2、组织一年级学生搞好计算机工程师认证考试 3、组织学生参与全国文明风采大赛学生作品。 4、组织学生参与湖南省职业院校学生技能大赛。 5、协作教务处搞好教学常规检查 六月份 1、 期末班级工作 2、 上交教务处下学期课程规划与教材订购、师资配备 3、 提交全国“文明风采”学生作品。 4、 协作学校信息化教学资源建立验收 电子商务教学规划4 一、培育目标 本专业培育德、智、体、美全面进展，把握根本的文化科学根底学问、专业学问和根本的职业技能，具备电子商务根底实践技能，能适应互联网经济进展的需要，在各商贸、企事业单位从事根底性电子商务工作的高素养劳动者和初级或中级的技能型人才。 二、业务范围 本专业毕业生主要面对各商贸、企事业单位，从事网络编辑、网页美工、网络客服、网络营销业务员、仓管、自己开网店等根底性电子商务工作。 三、课程设置草稿 职业根底力量（文化根底课） 第一学年（一、二两学期）开设 课程：语文、数学、英语、职业生涯规划/心理安康、经济政治与社会/心理安康、(哲学与人生/心理安康、职业道德与法律/心理安康) 计算机根底 第三学期：粤语、礼仪 职业根本技能： 大类专业根本技能：（专业核心课每个学校这个专业都会开设的） 电子商务根底、现代商务、网络营销、物流与配送、电子商务网页制作、电子商务网站建立与维护、电子商务实务模拟 专业根本技能：（专业方向核心课我校依据培育目标开设的） 文字录入、（商务办公软件与设备应用实训/ Office办公软件案例教程（中职）、access/数据库实务、电子商务网络技术根底、PHOTOSHOP、电子商务员考证、(网上开店实务 /电子商务实践入门从网上购物到开店.中职)。 电子商务教学规划5 一、教学目的 使学生从整体上了解电子商务讨论的根本内容，熟悉电子商务的进展趋势、电子商务运作的社会环境和技术环境，把握电子商务的根本理论、电子商务信息的收集与整理方法、网络营销策略与促销方法，把握电子支付的理论与流程、网络交易安全根本思路与方法、物流根本原理等内容。通过本课程的学习，应当使学生树立坚固的专业思想，坚信电子商务代表着将来商务活动的进展方向，并通过相关试验培育学生独立从事电子商务活动的综合力量。 1、知道电子商务这门课程的性质、地位和存在价值。知道这门学科的讨论范围、学习目的、体系构造、历史沿革及将来进展趋势。 2、理解这门学科的根本原理、根本概念、根本方法和根本技能。 3、把握各种方法在实际工作中的运用。 4、学会利用所学的方法、原理、概念、技能实际进展实际操作，处理一些根本的业务，提高学生分析问题，解决问题的力量。 二、课程特点： 1、本课程以治理视角呈现给学生一个完整、系统的电子商务学问体系，表达商务应用，强调商业模式分析，学生通过本课程的学习，能够将企业电子商务模式介绍给用户，并将用户需求转化为企业电子商务模式。 2、强调案例教学，创新性地运用“五大模式”对电子商务案例进展系统、全面地分析，并将案例分析与争论纳入课内实践教学。 3、强调创新意识和创业意识，鼓舞学生创新电子商务商业模式，鼓舞学生创业。 三、教学方式 课堂讲授为主，48课时中，讲课28学时，试验16学时，课堂争论2学时，习题2学时，复习机动2学时。 本课程全部采纳多媒体教学，充分利用动画、录像、软件等资源，让学生身临其境，使学生易于承受。 四、教材 电子商务，卞保武主编，现代教育出版社，20xx年12月出版。 六、试验教材 电子商务技能实训，卞保武编著，现代教育出版社，20xx年1月出版。