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    武汉理工大学大学物理-习题册-相对论习题册详解ppt课件.ppt

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    武汉理工大学大学物理-习题册-相对论习题册详解ppt课件.ppt

    为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能练习练习44 洛仑兹变换洛仑兹变换一、选择题一、选择题1.D2.A3.B为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、填空题二、填空题1.c (光速不变原理光速不变原理)2.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.狭义相对论的两个基本原理是狭义相对论的两个基本原理是 在所有惯性系中,物理规律具有相同的数学在所有惯性系中,物理规律具有相同的数学表达形式。表达形式。(狭义)相对性原理:(狭义)相对性原理:在一切惯性系中,光在真空中的速率都相同,在一切惯性系中,光在真空中的速率都相同,恒为恒为c。光速不变原理:光速不变原理:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.解:解:三、计算题三、计算题为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2 2、解:解:洛仑兹变换洛仑兹变换在同一地点在同一地点 ,则,则 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能练习练习45 相对论时空观相对论时空观一、选择题一、选择题1.(仅同地二事件的同时性才与参考系无关仅同地二事件的同时性才与参考系无关)2.B3.C由长度收缩效应由长度收缩效应为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、填空题二、填空题1.2.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.以以B 船为船为S 系,系,S 系中系中A 船的长度不足船的长度不足100m。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.解:解:对火箭上的观察者,火箭长度为其固有长度,所以对火箭上的观察者,火箭长度为其固有长度,所以光信息从前端传到尾端所需时间光信息从前端传到尾端所需时间三、计算题三、计算题光在任意惯性系中的传播速度都为光在任意惯性系中的传播速度都为c对地球上的观察者对地球上的观察者,由洛仑兹变换,有由洛仑兹变换,有为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.解:解:设飞船为设飞船为 系,地球为系,地球为S 系系(向东为正向向东为正向),则则 u=0.6c 彗星相对彗星相对S系的速度系的速度vx=-0.8c,相对,相对 系的速度为系的速度为所以宇航员看到彗星以速度所以宇航员看到彗星以速度0.946c 向他飞来。向他飞来。三、计算题三、计算题为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能解法一:解法一:从地球上看,发现飞船的时间和地点分别为从地球上看,发现飞船的时间和地点分别为t1、x1,飞船和彗星相碰的时间和地点分别为飞船和彗星相碰的时间和地点分别为t2、x2(见图)(见图)则:则:x1st2t1x2x按照洛仑兹变换,在按照洛仑兹变换,在 系(飞船)对应时间间隔为:系(飞船)对应时间间隔为:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能解法二:解法二:为为x1、x2 两地的钟测量的,是运动的时间,在飞两地的钟测量的,是运动的时间,在飞船上测量的时间船上测量的时间 为固有时间,由时间膨胀效应:为固有时间,由时间膨胀效应:则:则:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能练习练习46 相对论动力学基础相对论动力学基础一、选择题一、选择题1.C2.D3.A根据动量守恒碰根据动量守恒碰后组合粒子静止后组合粒子静止为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、填空题二、填空题1.2.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.解:解:为电子在电场中获得的动能为电子在电场中获得的动能将将e、U、m0、c 代入上式,求得:代入上式,求得:相对论质量:相对论质量:三、计算题三、计算题

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