纪念伏尔泰逝世一百周年演说[1](教育精品).ppt

书读得多而不思考，你就书读得多而不思考，你就会觉得自己知道的很多；会觉得自己知道的很多；书读得多而思考，你就会书读得多而思考，你就会觉得自己不懂的越多。觉得自己不懂的越多。(法国法国)伏尔泰伏尔泰 维克多维克多雨果（雨果（18021885），），法国作家法国作家。生于军官家族。主。生于军官家族。主要作品有小说要作品有小说巴黎圣母院巴黎圣母院悲惨世界悲惨世界海上劳工海上劳工笑面人笑面人九三年九三年，诗集，诗集凶年集凶年集惩罚集惩罚集历代历代传说集传说集和其他许多戏剧作品，和其他许多戏剧作品，对后世作家产生了巨大影响。对后世作家产生了巨大影响。1878年，为了纪念人民的领袖和导师，年，为了纪念人民的领袖和导师，法兰西思想之王伏尔泰逝世一百周年，法法兰西思想之王伏尔泰逝世一百周年，法国的人道主义斗士、国的人道主义斗士、19世纪的精神领袖世纪的精神领袖维克多维克多雨果，发表了这篇激情洋溢的雨果，发表了这篇激情洋溢的演讲，对先贤的思想与人格力量进行了热演讲，对先贤的思想与人格力量进行了热情的颂扬，并向全人类发出了对正义和良情的颂扬，并向全人类发出了对正义和良知的大声呼唤。知的大声呼唤。伏尔泰是伏尔泰是十八世纪法国资产阶十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为级启蒙运动的旗手，被誉为“思想之王思想之王”、“法兰西最优秀法兰西最优秀的诗人的诗人”。伏尔泰著作等身，总计三伏尔泰著作等身，总计三万多页。包括诗歌、书信、随万多页。包括诗歌、书信、随笔、长篇小说、短篇故事、戏笔、长篇小说、短篇故事、戏剧、历史、哲学剧、历史、哲学其中最有其中最有影响的是影响的是哲学通信哲学通信，被称，被称为为“投向旧制度的第一颗炸弹投向旧制度的第一颗炸弹”，发表于，发表于1734年，标志着法年，标志着法国启蒙运动的开始国启蒙运动的开始。启蒙运动启蒙运动 弘扬理性，反对宗教，提弘扬理性，反对宗教，提倡人权为弱势人群呐喊奋倡人权为弱势人群呐喊奋争！争！伏尔泰坐像伏尔泰坐像作者：（法）乌东作者：（法）乌东 启蒙运动的中心在启蒙运动的中心在法国法国。法国启蒙运动的法国启蒙运动的领袖则是伏尔领袖则是伏尔泰泰。他的思想对。他的思想对18世纪的欧洲世纪的欧洲产生了巨大影响，所以人们说：产生了巨大影响，所以人们说：“18世纪是伏尔泰的世纪。世纪是伏尔泰的世纪。”预习课文预习课文 整体感知整体感知陨陨落落 诅诅咒咒 曙曙光光 赋赋予予 深深邃邃 睿睿智智 怜怜悯悯 鞠鞠躬躬 弥弥留之际留之际 媚媚上欺下上欺下 兼兼而有之而有之 孤孤军奋战军奋战 黎黎民百姓民百姓 恪恪尽职守尽职守 洋洋得意洋洋得意 登峰造极登峰造极 浩浩瀚瀚无际无际 不屈不不屈不挠挠 坚定不移坚定不移 恼恼羞成怒羞成怒 1、给加点字注音、给加点字注音:mnrumisumfzshynlgjjinnonohnk污污蔑蔑mi 凌凌驾驾 lng 诉诉讼讼 sng 无无聊聊 lio 陨陨落落：灵灵柩：柩：凌驾凌驾：睿睿智：智：登峰造极登峰造极：媚媚上欺下上欺下：恪恪尽职守：尽职守：ynjirumik文中指像巨星一样的伟人伏尔泰与世长辞。文中指像巨星一样的伟人伏尔泰与世长辞。死者已经入殓的棺材。死者已经入殓的棺材。高出别人，压倒别的事物。高出别人，压倒别的事物。英明有远见。英明有远见。比喻学问、技能等达到最高的境界或成就，也比喻学问、技能等达到最高的境界或成就，也比喻达到极点。比喻达到极点。讨好巴结上级，轻视欺压下级。讨好巴结上级，轻视欺压下级。严格遵守自己的职责。严格遵守自己的职责。这篇演讲是文坛泰斗这篇演讲是文坛泰斗对思想大师对思想大师的崇高礼赞，也是对正义的呐喊，良的崇高礼赞，也是对正义的呐喊，良知的呼唤知的呼唤，是演讲中的精品。，是演讲中的精品。2、本文是什么文体？、本文是什么文体？演说词（议论文）演说词（议论文）3、演说内容是什么？、演说内容是什么？请找出最能体现雨果对伏尔泰请找出最能体现雨果对伏尔泰评价的一个词或一句话。评价的一个词或一句话。伏尔泰不仅是一个人，伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。他是一个世纪。理清理清作者写作的思路作者写作的思路 一一：介绍伏尔泰在人类历史上的：介绍伏尔泰在人类历史上的非凡地位非凡地位和他所和他所生活生活的时代的时代，高度评价其，高度评价其世纪性的贡献世纪性的贡献。二二(29)：歌颂伏尔泰的：歌颂伏尔泰的丰功伟绩丰功伟绩，评价其，评价其卓越贡献卓越贡献。1、（、（28）介绍他在思想领域的启蒙作用。）介绍他在思想领域的启蒙作用。2、（、（9）介绍他积极投身于现实的、为一个个受）介绍他积极投身于现实的、为一个个受迫害者辩护的具体斗争。正是思想启蒙和现实关迫害者辩护的具体斗争。正是思想启蒙和现实关怀成就了伏尔泰的伟大。怀成就了伏尔泰的伟大。三三(1012)：赞扬伏尔泰的：赞扬伏尔泰的非凡人格非凡人格。四四(1314)：介绍伏尔泰的：介绍伏尔泰的时代意义时代意义。历史历史现实现实伟大人格伟大人格 伟大贡献伟大贡献从雨果的演讲，可以了解到伏尔泰从雨果的演讲，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献为人类文明做出了怎样的贡献?作为作为学者学者，他用著作同封建专制制度斗争，他用著作同封建专制制度斗争，在思想上有卓越贡献：在思想上有卓越贡献：“培育良知，教化人类培育良知，教化人类”，“教导人们走向自由教导人们走向自由”；作为作为斗士斗士，以知识分子的良知和责任以知识分子的良知和责任，为为他那个他那个时代时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争。的弱势人群争取人权，勇敢斗争。为人类争得民主、自由和人权为人类争得民主、自由和人权。问问题题探探究究分析分析“斗士斗士”形象：形象：1.斗争的原因斗争的原因2.斗争的对象斗争的对象3.斗争的斗争的 方式方式4.具体表现具体表现5.结结 果果（人民无知，宗教愚昧，人民无知，宗教愚昧，君主专制，司法黑暗君主专制，司法黑暗）（宫廷（宫廷 贵族贵族 金融界金融界 教会）教会）独自一人，一枝笔（轻如和独自一人，一枝笔（轻如和风，猛如雷电）风，猛如雷电）为西尔为西尔旺旺 蒙巴伊蒙巴伊 卡拉斯卡拉斯 拉巴尔辩护拉巴尔辩护胜利胜利 分析分析“智者智者”的形象的形象 雨果抓住伏尔泰的什么特点去表现的雨果抓住伏尔泰的什么特点去表现的?伏尔泰的伏尔泰的“深邃的双目深邃的双目”和和“睿智的微睿智的微笑笑”进行描写。进行描写。伏尔泰形象有什伏尔泰形象有什么时代意义？么时代意义？他他代表进步的文明思想代表进步的文明思想，伏尔泰，伏尔泰的目的就是的目的就是推翻权威，建立自由推翻权威，建立自由。赞扬了伏尔泰的卓越贡献和伟大人赞扬了伏尔泰的卓越贡献和伟大人格，传达了作者对正义的呐喊，对良格，传达了作者对正义的呐喊，对良知的呼唤。知的呼唤。雨果的演讲的主旨是什么？雨果的演讲的主旨是什么？这篇演讲是文坛泰斗对思想大师的崇高礼赞，也是对正义的呐喊，良知的呼唤，是演讲中的精品。小小 结结拓展延伸拓展延伸 1、伏尔泰是伟大的哲学家，后伏尔泰是伟大的哲学家，后世流传着不少他的名言警句，你听世流传着不少他的名言警句，你听说过吗？请搜集整理，不少于两句。说过吗？请搜集整理，不少于两句。2、选择自己喜欢的句段背诵并、选择自己喜欢的句段背诵并仿写。仿写。伏尔泰哲理名言积累伏尔泰哲理名言积累这里是我的心脏，但到处是我的精神。这里是我的心脏，但到处是我的精神。使人疲惫的不是远方的高山，而往往是鞋里的一粒沙使人疲惫的不是远方的高山，而往往是鞋里的一粒沙子。子。虽然我不在意你说的每一句话，但我将以我的生命捍虽然我不在意你说的每一句话，但我将以我的生命捍卫你说话的权利！卫你说话的权利！激情是使航船扬帆的骤风，有时也使它沉没，但没有激情是使航船扬帆的骤风，有时也使它沉没，但没有风船就不能前进。风船就不能前进。友谊是灵魂的结合，友谊是灵魂的结合，这个结合是可以离异的，这是这个结合是可以离异的，这是两个敏感正直的人之间心照不宣的契约。两个敏感正直的人之间心照不宣的契约。人生来是为行动的，就像火光总向上腾，石头总往下人生来是为行动的，就像火光总向上腾，石头总往下落。落。意味深长的比喻句意味深长的比喻句 1 一百年前的今天，一颗巨星陨落了。一百年前的今天，一颗巨星陨落了。2 他活过的八十年代，经历了登峰造极的君主政体和曙光他活过的八十年代，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命时代。初现的革命时代。3 他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。渊最初的微光。4他的武器是什么？这武器轻如和风，猛如雷电他的武器是什么？这武器轻如和风，猛如雷电一支一支笔。笔。5 我们应为这微笑感动。这微笑里有黎明的曙光。我们应为这微笑感动。这微笑里有黎明的曙光。6 既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来。既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来。7 权杖和刀剑已经折断，光明将取而代之，也就是说权威权杖和刀剑已经折断，光明将取而代之，也就是说权威变成自由。变成自由。8 他孤军奋战，打了响当当的一仗。他孤军奋战，打了响当当的一仗。整齐有力的对称句 1 长寿的岁月，等身的著作。2 受到过去的诅咒，受到未来的祝福。3 他行使过一个职能，他完成过一项使命。4 对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚者。5 以嘲笑对付权贵；以怜悯安抚百姓。6 人民只有法律，个人只有良心。7 俯伏于国王之前，凌驾于人民之上。8一边有同时代人和后代人的欢呼和赞美，另一边有对他 怀有深仇大恨的旧时代的洋洋得意的噓叫和仇恨。气势磅礴的排比句气势磅礴的排比句 1 他孤军奋战，打了响当当的一仗。这是一场伟大的战争，他孤军奋战，打了响当当的一仗。这是一场伟大的战争，是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义的战争，被压迫者反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战的战争，被压迫者反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战争。争。2 他教导人，安抚人，教化人。他教导人，安抚人，教化人。3 他承受了一切威胁，一切侮辱，一切迫害。他承受了一切威胁，一切侮辱，一切迫害。4 他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽强。以为是，以坚毅战胜顽强。5 让我们转身望着这个死者，这个生命，这个伟大的精神。让我们转身望着这个死者，这个生命，这个伟大的精神。6让我们向其他强有力的思想家讨教，向这些光荣的伏尔泰的让我们向其他强有力的思想家讨教，向这些光荣的伏尔泰的助手们讨教，向卢梭、向狄德罗、向孟得斯鸠讨教。助手们讨教，向卢梭、向狄德罗、向孟得斯鸠讨教。