政府国家行政机关说课稿.pptx

一 教材分析政府：国家行政机关是高一政治生活第二单元第三课第一框的内容。现代社会，人们的生活离不开政府的组织和管理，本框通过讲述政府的主要职能，使学生了解政府依法对公民的生活进行管理，公民又享受政府提供的各种服务，从而体会到我们的政府是便民利民的政府，初步明确我国政府是人民的政府。第1页/共15页二 学情分析 学生在日常生活中可以直观看到政府所履行的职能，但是缺乏理论认知，在区分政府的基本职能方面需要加强，同时由于我国政府简政放权、服务型政府正在建设，学生理解我国政府是便民利民的政府还需要举例论证，也需要政府自身的努力。第2页/共15页三 教学目标明确我国政府的性质；知道我国政府的基本职能；了解政府的作用；知道我国政府正在建设服务型政府。提高归纳与分析能力，例如归纳我国政府的基本职能，政府职能的知识分析、评判身边政府部门的作为，用政府坚持对人民负责原则的具体要求，分析评价案例中政府的表现，分析公民与政府的关系。知识目标我国政府是便民利民的政府，要了解政府，理解政府，相信政府，支持政府和监督政府；培养现代公民意识，关注我国政府的表现，参与评价政府，积极寻求政府的帮助。能力目标情感态度价值观目标第3页/共15页四 教学重难点第4页/共15页 教法 结合时政热点多媒体展示图片等资料，激发学生的学习兴趣，并结合教学内容和邯郸市政府实际，挖掘热点素材，引导学生关注社会、关心国家大事。通过创设情景等活动引导学生进行合作探究，培养学生自主探究能力，提高学生分析问题解决问题的能力。学法讨论分析法、归纳总结法五 教法学法第5页/共15页六 教学过程环节一：热点直击，导入新课环节二：调查活动，激发兴趣环节三：情景设置，展开讨论环节四：归纳总结，深化理解环节五：板书设计，布置作业第6页/共15页环节一：热点直击，导入新课 2018年3月我国召开了一年一度的“两会”。你关注两会中国务院总理李克强的工作报告了吗？问题引导：我国政府是什么性质的政府，我国政府有什么职能，我国政府有什么作用？达成目的：时政热点引入新课第7页/共15页环节二：调查活动，激发兴趣小调查：你了解我们的政府吗？小调查：你了解我们的政府吗？1 1你知道邯郸市市长是谁吗？你知道邯郸市市长是谁吗？2 2你知道邯郸市政府有哪些职能部门吗你知道邯郸市政府有哪些职能部门吗？3 3你认为邯郸市政府是什么机关？你认为邯郸市政府是什么机关？4 4日常生活中，你感受到市政府的日常生活中，你感受到市政府的 作用了吗？作用了吗？问题引导：问题引导：1.1.你了解我们的政府吗你了解我们的政府吗达成目的：让学生学会关注生活、关注政府，激发兴趣，达成目的：让学生学会关注生活、关注政府，激发兴趣，引发思考。引发思考。第8页/共15页环节三：情景设置，展开讨论 解读市长王立彤的邯郸市政府工作报告，体会政府职能。1.把稳定增长作为首要任务，致力稳中求进、提质增效，综合实力得到新提升。2.把治理污染作为头等大事，扎实开展蓝天、碧水、净土三大行动，以前所未有的决心和力度推进生态环境建设。坚持科学治霾、精准治霾、协同治霾、铁腕治霾，打响大气污染综合治理生死战。3把改善民生作为根本目的，致力以人为本、共建共享，各项社会事业取得新成效。财政用于民生支出374亿元，突出精准扶贫、精准脱贫、精准防贫。教育、文化、卫生、体育等各项社会事业协调发展。4.电视剧太行山上入选中宣部“五个一工程”奖。荣获全国文明城市、全国社会治安综合治理优秀市等多项国家级荣誉，实现了邯郸人民多年的夙愿。问题引导：问题引导：1.1.以上政府报告中的措施体现了邯郸市政府哪些职能？以上政府报告中的措施体现了邯郸市政府哪些职能？达成目的：区分政府的基本职能，通过谈论活动使学生具体分析政府的职达成目的：区分政府的基本职能，通过谈论活动使学生具体分析政府的职能，突出建设服务型政府的目的和重要性。能，突出建设服务型政府的目的和重要性。第9页/共15页 邯郸市房价最近涨势一片，有的同学认为：面对涨声一片，政府应该重拳出击：严厉打击炒作行为、直接组织生产、立即出台“限价令”、“限购令”等。对此，请谈谈你的看法。环节三：情景设置，展开讨论 问题引导：2.政府以上做法哪些是可行的？政府是否管了 不该管的事情？政府职能的履行需要注意哪些方面？达成目的：明确我国政府是有限政府，我国建设服务型政 府的目的。第10页/共15页下述材料中，哪些事情可以找政府，哪些事情不可以找政府？如果可以，应该找哪个政府部门？路灯坏了市政园林局、路灯管理所 看见不法商贩短斤缺两工商行政部门 买到假种子工商行政管理 发现有人乱砍林木林业部门问题引导：3.政府的作用是什么？达成目的：引导学生关注生活，感受生活中政府所起到的作用。环节三：情景设置，展开讨论第11页/共15页环节四：归纳总结，深化理解 作为公民，理解了政府的职能、感受到了政府的作用，应该如何处理好公民和政府的关系？公民：要相信政府、支持政府、依靠政府、监督政 府，处理好公民和政府的关系。问题引导：如何处理公民和政府的关系？达成目的：学生归纳总结政府和公民的关系，提高公民政治素养。第12页/共15页一、政府的职能一、政府的职能3.1 3.1 政府：国家行政机关政府：国家行政机关保障人民民主和维护国家长治久安保障人民民主和维护国家长治久安组织社会主义经济建设组织社会主义经济建设组织社会主义文化建设组织社会主义文化建设加强社会建设加强社会建设推进生态文明建设推进生态文明建设二、政府的作用：二、政府的作用：1.1.政府的性质和地位政府的性质和地位环节五：板书设计，布置作业2.2.政府的职能政府的职能便民利民的政府便民利民的政府接受政府的管理接受政府的管理享受政府的服务享受政府的服务第13页/共15页环节五：板书设计，布置作业 共享单车在带给人们方便的同时，也出现许多乱像：乱停乱放、故意毁坏、二维码诈骗、运营企业超额收费，个别单车质量堪忧。请结合政府基本职能的知识，分析政府应如何促进共享单车的健康发展？布置相关同步练习题。第14页/共15页感谢您的观看！第15页/共15页