3草虫的村落上课课件(教育精品).ppt

交往交往1交往交往2演奏演奏劳动劳动分工分工回应回应拓展拓展升华升华草虫的村落草虫的村落 同学们，你观察过虫子吗？同学们，你观察过虫子吗？那你看到过那你看到过“草虫的村落草虫的村落”吗？吗？“草虫的村落草虫的村落”是怎样的呢？是怎样的呢？丰富知识丰富知识走近甲走近甲 虫虫 甲虫是鞘翅目的昆虫。鞘翅目是昆虫纲中最大的一个目。甲虫是鞘翅目的昆虫。鞘翅目是昆虫纲中最大的一个目。本目昆虫体壁坚硬，特别是前翅角质化，所以通称甲虫。世本目昆虫体壁坚硬，特别是前翅角质化，所以通称甲虫。世界已知约界已知约 3333万种，约占世界已知昆虫总数的万种，约占世界已知昆虫总数的1/31/3，中国已知，中国已知约近约近70007000种。种。除海洋外，陆地、空中和各种水域均有分布，除海洋外，陆地、空中和各种水域均有分布，尤以陆生种类最多。有的寄生于其他昆虫的体内，有的寄生尤以陆生种类最多。有的寄生于其他昆虫的体内，有的寄生于哺乳动物的体外，有的在动物粪便、尸体、枯枝落叶或土于哺乳动物的体外，有的在动物粪便、尸体、枯枝落叶或土壤中生活，也有的寄居在鸟类或鼠类的巢穴中，或寄居于某壤中生活，也有的寄居在鸟类或鼠类的巢穴中，或寄居于某些社会性昆虫（如蚁类或蜂类）的巢内，还有的是仓库害虫。些社会性昆虫（如蚁类或蜂类）的巢内，还有的是仓库害虫。甲虫的食性很复杂，包括腐食性、粪食性、甲虫的食性很复杂，包括腐食性、粪食性、尸食性、尸食性、植食植食性、捕食性和寄生性等。植食性的种类有很多是农林业的重性、捕食性和寄生性等。植食性的种类有很多是农林业的重要害虫。捕食性的甲虫中，有很多是对人类有益的，如瓢虫要害虫。捕食性的甲虫中，有很多是对人类有益的，如瓢虫科、步甲科和虎甲科等。有些甲虫具有医药价值，如：芫菁科、步甲科和虎甲科等。有些甲虫具有医药价值，如：芫菁科的一些甲虫能分泌芫菁素（亦称斑蝥素），可以用来治疗科的一些甲虫能分泌芫菁素（亦称斑蝥素），可以用来治疗某些癌症。某些癌症。m m 静谧静谧xixi ngng小巷小巷qiqi o o俏丽俏丽d d u u逗笑逗笑p p ngng庞然大物庞然大物hnghng koko烘烘 烤烤 y y n n音韵音韵q q n n minmin勤勤 勉勉 wnwn亲吻亲吻静谧：静谧：熙熙攘攘：熙熙攘攘：花色斑斓：花色斑斓：驻足痴望：驻足痴望：安宁而平静。安宁而平静。形容人来人往，非常热闹。文中形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。指的是黑甲虫来来往往的情景。色彩艳丽，灿烂夺目。色彩艳丽，灿烂夺目。指停下脚步痴痴地看着。指停下脚步痴痴地看着。寒暄：寒暄：野灌丛：野灌丛：行色匆匆：行色匆匆：蕴藏：蕴藏：悠悠忽忽：悠悠忽忽：见面时谈天气冷暖之类的应酬见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄：温暖的意思。话。暄：温暖的意思。野生的灌木丛。灌木：一种比野生的灌木丛。灌木：一种比较矮小，丛生的木本植物。较矮小，丛生的木本植物。匆忙赶路的神态。色：这里指匆忙赶路的神态。色：这里指神态。神态。蓄积而未显露或未被发掘。蓄积而未显露或未被发掘。本文有形容神志恍惚的意思。本文有形容神志恍惚的意思。给课文划分层次第一层（第第一层（第1 1自然段）：自然段）：总起全文，交待了这次奇异游历的总起全文，交待了这次奇异游历的特殊氛围和心情。特殊氛围和心情。第二层（第第二层（第2 29 9自然段）：自然段）：叙写了奇异游历的全过程。叙写了奇异游历的全过程。第三层（末尾两个自然段）：第三层（末尾两个自然段）：表达了作者对草虫村落的依恋。表达了作者对草虫村落的依恋。从文中找出一句话来概括文章的主要内容我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草虫中小虫子的快乐天地。我多么得意啊！我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。在小虫子的世界中究竟蕴藏着什么？空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。茂盛的森林。一只小虫一只小虫,一只生着坚硬黑甲的一只生着坚硬黑甲的小虫小虫,迷失在这座森林里。迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧我想它一定是游侠吧!你看它虽然迷了路你看它虽然迷了路,仍傲然地前进着。仍傲然地前进着。它不断它不断地左冲右撞地左冲右撞,终于走出一条路。终于走出一条路。我的目光跟着我的目光跟着它的脚步它的脚步,它走着它走着,走着走着,一路上遇到不少同伴一路上遇到不少同伴,它们互相打着招呼。我真想也跟它们一下，它们互相打着招呼。我真想也跟它们一下，可惜我不懂它们的语言。可惜我不懂它们的语言。寒寒暄暄“它们的村子散布在森它们的村子散布在森林边缘的小丘上。林边缘的小丘上。”那只英勇的黑甲虫那只英勇的黑甲虫,走进了村子。走进了村子。我看见在许多同类虫子中间我看见在许多同类虫子中间,一只娇一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久意味深长地对视良久,然后一齐欢跃然后一齐欢跃地走回洞穴里去。地走回洞穴里去。考考你考考你的想象力的想象力“它们意味深长地对视良久，然它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。后一齐欢跃地走回洞穴里去。”它们在倾诉些什么呢？它们在倾诉些什么呢？原来，在小虫子的世界中，蕴藏着多少 啊！那么在小虫子的世界里到底还蕴藏那么在小虫子的世界里到底还蕴藏着什么？用刚才的读书方法，阅读下面着什么？用刚才的读书方法，阅读下面的课文。的课文。甲虫音乐家们全神贯注地振甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀着翅膀,优美的音韵，像灵泉一般优美的音韵，像灵泉一般流了出来。流了出来。此时此时,我觉得它们的音我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐乐优于人间的一切音乐,这是只这是只有虫子们才能演奏出来的有虫子们才能演奏出来的!大街小巷里大街小巷里,花色斑斓的小圆虫花色斑斓的小圆虫,披着披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足逗得多少虫子驻足痴望。痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着大物投以好奇的目光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。看啊好像攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴好像蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。到处参观远房亲戚的住宅。“蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。很投机似的。”黑甲虫看着黑甲虫看着“庞然大物庞然大物”为什么为什么会感到好奇？蜥蜴和小甲虫在交会感到好奇？蜥蜴和小甲虫在交流些什么？流些什么？在我眼中，草虫的村落就是 ！今天今天,我又躺在田野里我又躺在田野里,在无限的静谧中在无限的静谧中,忘忘了世界了世界,也忘了自己。也忘了自己。我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊！么得意啊！我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。散散步。你看见了什么？你看见了什么？茂盛的茂盛的“森林森林”“游侠游侠”以及它的同伴以及它的同伴草虫的草虫的“村落村落”熙熙攘攘的黑甲虫熙熙攘攘的黑甲虫“村民村民”“街道街道”“小巷小巷”像南国少女般的花色斑斓的小圆虫像南国少女般的花色斑斓的小圆虫像庞然大物似的来访者像庞然大物似的来访者蜥蜴蜥蜴甲虫甲虫“音乐家音乐家”的演奏会的演奏会“村民们村民们”的劳动生活的劳动生活“我还看见了许多许多我还看见了许多许多”“我我”还看见了什么呢？还看见了什么呢？提问：这个村落是怎样出现在作者眼前的呢？这个村落是怎样出现在作者眼前的呢？丰富的想象丰富的想象看到细密的草茎，把它想象成茂密的看到细密的草茎，把它想象成茂密的“森林森林”。作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了一位象成了一位“游侠游侠”。看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成“南国的少女南国的少女”。看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成“音乐家音乐家”。看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成从远方归来看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成从远方归来的的“劳动者劳动者”文章中还有哪些想象呢？请把它们找出来吧。文章中还有哪些想象呢？请把它们找出来吧。一次奇异游历一次奇异游历草茎草茎森林森林小丘小丘村落村落大街小巷大街小巷小虫小虫游侠游侠迎接迎接演奏交流演奏交流分工劳动分工劳动草虫的村落草虫的村落追随、想、看见、吸引、探索、迷惑、漫游追随、想、看见、吸引、探索、迷惑、漫游平平 等等和和 谐谐人人与与自然自然作者在文中表达了怎作者在文中表达了怎样的思想感情呢？样的思想感情呢？表达了对大自然、表达了对大自然、对小生命的喜爱之对小生命的喜爱之情。情。今天，我又躺在田野里，在无限的今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。静谧中，忘了世界，也忘了自己。这是开篇的第一句，一个这是开篇的第一句，一个“又又”和一个和一个“躺躺”字，点出作者与田野不字，点出作者与田野不寻常的关系；寻常的关系；“静谧静谧”不仅是环境的不仅是环境的清幽，更是心境的宁静，在这样的环清幽，更是心境的宁静，在这样的环境与心境中，作者才与大自然相融为境与心境中，作者才与大自然相融为一，才有了这一次对草虫村落的奇异一，才有了这一次对草虫村落的奇异的游历。的游历。空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。虫，迷失在这座森林里。这是作者奇异的游历这是作者奇异的游历所展示的第一个空间，这所展示的第一个空间，这个空间是在作者的想象中个空间是在作者的想象中通过放大构筑而成的。也通过放大构筑而成的。也因为这样，才有了作者这因为这样，才有了作者这次对草虫村落的游历。次对草虫村落的游历。它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。这是作者奇异的游历所展示的第这是作者奇异的游历所展示的第二个空间，也是本文的主体部分。二个空间，也是本文的主体部分。“在森林边缘的小丘上在森林边缘的小丘上”也就是草丛边也就是草丛边上的一些小土堆，这是最适合草虫聚上的一些小土堆，这是最适合草虫聚居的洞穴群的形成之处，所以也就可居的洞穴群的形成之处，所以也就可以看到熙熙攘攘往来的那些黑甲虫村以看到熙熙攘攘往来的那些黑甲虫村民。民。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！“灵泉灵泉”，形容泉水非同一般，具有灵性。，形容泉水非同一般，具有灵性。这些甲虫竟然还是音乐爱好者，它们振动翅这些甲虫竟然还是音乐爱好者，它们振动翅膀发出声音的时候，便有最优美的音韵像灵膀发出声音的时候，便有最优美的音韵像灵泉一般流出来。从这段话及末尾的感叹号里，泉一般流出来。从这段话及末尾的感叹号里，我们可以感受到作者对大自然小生灵的赞美我们可以感受到作者对大自然小生灵的赞美之情。之情。现在它们归来了，每一个都用前肢推着大现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？一幅甲虫一幅甲虫“村民们村民们”的劳的劳动图生动地展现在大家面前。动图生动地展现在大家面前。一个问句可以引发读者的思考，一个问句可以引发读者的思考，促使读者不断地想象开去。促使读者不断地想象开去。我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。这一句表现作者对草虫的村落这一句表现作者对草虫的村落的沉醉和痴迷，一句的沉醉和痴迷，一句“才把我的才把我的心灵唤回来心灵唤回来”更点明了作者心灵更点明了作者心灵沉浸在奇异游历中的欢快和得意。沉浸在奇异游历中的欢快和得意。到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。鸟儿的鸟儿的鸟儿的鸟儿的鸣声是世间最美的语言鸣声是世间最美的语言鸣声是世间最美的语言鸣声是世间最美的语言 ！我想做一只鸟，在山中。我想做一只鸟，在山中。我想做一只鸟，在山中。我想做一只鸟，在山中。空山鸟语空山鸟语空山鸟语空山鸟语 我爱听蝉，打从很小的时候起。我爱听蝉，打从很小的时候起。黄河之水天上来，绿阴天上来，蝉儿们的鸣声天上来。黄河之水天上来，绿阴天上来，蝉儿们的鸣声天上来。蝉声蝉声 将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩田、几架书、将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩田、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩一卷诗，生活像舒卷自如的云彩 生命的一抹生命的一抹 写一写自己观察写一写自己观察过的小虫，注意展开想过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受哦。象，融入自己的感受哦。