九年级语文上学期期末测试题 (无答案) 人教新课标版 试题.doc

九年级语文（上册）期末测试题（本试卷满分150分 考试时间150分钟）（本卷附有答题卡）命题人：赵成学题号一二三四五总分得分第I卷（每小题3分；共24分）注意事项：用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案标号涂黑，在试卷上作答无效。一、（18分）得分评卷人1下列词语中加点的字读音完全正确的一项是（ B ）A、妖娆(ráo) 喑(n)哑 留滞(zhì) 栖(x)息B、静谧(mì) 憧(chng)憬 闪烁(shuò) 亵(xiè)渎C、骈(pín)进 陨(yn)落 扶掖(yè) 伫(chù)立D、恣睢（shu）抽噎(y) 朴(pú)刀 忿恚(huì)2、下列各组词语中没有错别字的一项是（ C ）A、温声细语 强聒不舍 心无旁鹜 言不及意B、重蹈复辙 克尽职守 涕泗横流 忐忑不安C、化为乌有 怒不可遏 郑重其事 莫名其妙D、从容不迫 挈而不舍 不知所措 霍然贯通3、下面句子中加点的词语使用正确的一项是（ D ）A、修缮后的故宫博物院看上去古朴庄严、惟妙惟肖。B、冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。C、每逢节假日，大小超市就会顾客盈门，生意葱茏。D这些发黄的照片背后，隐藏着一些鲜为人知的故事。4、下列句子中没有语病的一项是（ B ）A、欢乐的溪流唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。B、语文素养是学生学号其他课程的基础，也是学生终身发展的基础。C、看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年世界。D、中学生上网，已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。5、填入下面横线的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（C）去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。 江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树木。这儿的景色真是美极了！那儿的景色真美！六和塔静静地矗立在钱塘江边。六和塔在钱塘江边静静地矗立着。帆影点点的江面上碧波嶙嶙。江面上帆影点点，碧波嶙嶙。ABCD6、下列文学常识表述正确的一项是（ D ）A、清代小说家吴敬梓的儒林外史是一部短篇章回体讽刺小说。B、法国小说家莫泊桑的我的叔叔于勒选自长篇小说集羊脂球。C、陈涉世家的作者是西汉思想家、文学家司马迁。D、鲁迅的杂文中国人失掉自信力了吗出自且介亭杂文。二、（6分）得分评卷人阅读唐雎不辱使命，按要求答题。秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”7下列加点的词解释不正确的一项是（     A  ） A以君为长者，故不错意也       长者：年长的人 B此三子者与臣而将四矣     四：成为四个人 C秦王色挠，长跪而谢之曰       谢：道歉 D先生坐，何至于此！寡人谕矣   谕：明白8下列加点词的意义或用法完全相同的一项是（    D  ） A安陵君因使唐睢使于秦       上使外将兵 B以头抢地耳       徒以有先生也 C. 秦王谓唐雎曰              君谓计将安出 D安陵君受地于先王而守之     休祲降于天第II卷（共126分）注意事项：用黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试卷上作答无效。三、（26分）得分评卷人9、把I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。（3分）平民发怒，也不过是摘掉帽子光着脚，把头往地上撞罢了（2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。(3分)韩国、魏国都灭亡了，然而安陵国凭借方圆五十里的土地存在，只因为有先生你啊。10、补写出下列名篇名句的空缺部分。（8分）（1）过尽千帆皆不是， （2） 。鬓微霜，又何妨！（3） ，西北望，射天狼。（4）八百里分麾下炙， 。（5）了却君王天下事， 。（6） ，日晚倦梳头。（7） ，载不动许多愁。（8）更深月色半人家， 。11、阅读范仲淹的渔家傲 秋思，按要求答题。塞下秋来风景异，衡阳燕去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日故城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫根据诗意，回答下列问题。（5分）（1）、词上阕写景或叙事，下阕抒情言志。这首词上阕写什么景？有什么特点？塞下秋天景色； 寒冷、荒凉（2）、下阕抒发了怎样的感情？忧国思乡之情，渴望建功立业12、请从我国四大古典名著中选取你最熟悉的人物和相关内容，为给出的上联拟写下联。（3分）上联：贝多芬呕心沥血谱名曲 下联： 唐三藏爬山涉水求真经 13、某班举行以“孩子做家务，长辈要不要付报酬”为话题的辩论会。下面是甲方同学的一段辩词：孩子做家务，长辈应该付一定的报酬。现在是商品经济时代，办事都要讲经济效益，这也符合“按劳取酬”的原则；再说这还会更加激励孩子参加力所能及的劳动，有利于培养孩子爱劳动的习惯。如果你是乙方的主辩，你将怎样阐述自己的观点和道理？（要求：先摆出你方的观点，再进行反驳。）（4分）观点： 。（2分）反驳： （2分）四、（40分）得分评卷人（一）阅读文章千年的等待，完成1418题。（20分）千 年 的 等 待 （苇笛）纳米布沙漠是世界上最古老、最干燥的沙漠之一，它起于安哥拉和纳米比亚边界，止于奥兰治河，沿非洲西南大西洋海岸延伸2100公里；纳米布沙漠被艾塞布干河分成两个部分，南面是一片浩瀚的沙海，北面是多岩的砂石平原。纳米布沙漠年均降雨量不足25毫米，有时甚至数年滴雨不下。只有大西洋的阵阵风暴，每次会给这片沙漠带来五六天的浓雾。想象中那该是一片荒凉的不毛之地，然而就在砂石平原上，却生长着一种神奇的植物千岁兰。作为纳米布沙漠上独有的植物，千岁兰的根一部分深深扎入砂石中，一部分裸露在地表上：它有一对皮革般的带状叶子，长的可达3米多；这种半似松树球果半似绿色花卉的植物，顶端还生长着如同枸杞一般的红果在那酷热的沙漠戈壁中，干旱时常威胁着千岁兰的生命，因为缺水，千岁兰宽厚的叶片便会渐渐枯萎，看起来就像一堆破布条；炎炎烈日下，风沙还要不停地抽打千岁兰；荒凉的沙漠中，挺立的千岁兰还是动物们的美食如此恶劣的条件下，千岁兰的生命纵然不会短暂如昙花一现，大概也经不起岁月的几番轮回吧。可事实却让人目瞪口呆千岁兰的寿命竟然长达2000年！这是怎样神奇的植物。干旱的日子里，肆虐的狂风中，千岁兰一任动物们吞噬自己的枝叶；而它自己所能做的，只是默默地忍耐、坚韧地等待，等待着雨水的降临。无雨的季节，千岁兰伸展开长长的叶子，尽情吸纳雾气与露水，然后贮存起来，用来渡过生命中的难关难怪著名植物学家韦尔威特希考察纳米布沙漠时，面对千岁兰感慨万端：“我坚信这是南部非洲热带生长的最美丽、最壮观、最崇高的植物，是非洲最不可理解的植物之一。”沙漠上的千岁兰，让我们肃然起敬。人类常常自诩为万物灵长，可我们何曾拥有过千岁兰一般柔韧而顽强的生命？工作的挫折、生活的窘迫、情感的失意都能成为放弃自我的理由，而后日渐消沉下去我们却忘了，在那个数年滴雨不见的沙漠里，千岁兰骄傲地挺立着，用茁壮的枝叶用蓬勃的气势淋漓尽致地诠释着生命的美丽，最终成就了一段千古传奇。一株植物尚且活得如此努力而顽强，我们还有什么理由去漠视自己？面对千岁兰，除了竭尽全力让生命活得热烈活得精彩，我们还能做什么？！14.通读全文，按下面的提示概括出文章后两部分的大意。（4分）第一部分：介绍千岁兰生长的自然环境。第二部分：描写千岁兰的外形及内在特征，赞美千岁兰第三部分：由物及人，揭示千岁兰给我们的启示。 15.细读全文，概括出千岁兰的神奇之处。（4分）我的概括：能生长在不毛之地；寿命可达2000年；是纳米布沙漠独有的植物；。被动物吞噬后仍顽强生长 能吸纳、贮存雾气和露水 16.联系全文，简析文章标题的含义。（4分）我的理解：突出千岁兰生长寿命长运用了拟人的手法揭示出千岁兰默默地忍耐、坚韧地等待的内在特征或赞美千岁兰柔韧而顽强的生命力。17.将文中划线句改为一般陈述句，并比较分析两句的表达效果。（4分）改后句子：一株植物尚且活得如此努力而顽强，我们没有理由去漠视自己。比较分析：原句是一个反问句，语气强烈，表达了人们从千岁兰身上所获得的启示。改为一般陈述句后语气平淡。18.读完这篇文章后你得到什么启示？（4分）我的感悟：学会在恶劣环境中生存 无论遇到什么困难，都不放弃自己（扣住文章主旨，言之有理即可）（二）阅读应有格物致知的精神（节选），完成1923题。（20分） 我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验精神，就是说，不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会环境变化很快，世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面：第一、寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。希望我们这一代对于格物致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分。19、本段文字的论点是什么？（4分）真正的格物致知精神对应今天的世界环境是不可少的20、这段话可以划分为几个层次？每层说了什么意思？ （4分）划分三个层次。第一层是阐明格物致知的重要性，第二层是揭示真正格物致知的意义，第三层是提出作者的期望。21、“真正的格物致知”在研究学术和应付环境应该如何落实？ （4分）保留一个怀疑求真的态度，靠实践来发现事物的真相；不能盲目接受，要自己有判断力。22、格物致知精神的真正意义是什么？（4分）第一、寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。23、“希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分”中的加点“新的”和“真正”应该如何理解？试结合原文回答。（4分）新的”不是传统意义上的“格物致知”而是作者真正的格物致知的意义和精神。“真正”是说中国文化还缺少实验精神。五、写作（60分）得分评卷人自信，就是相信自己。自信的人，能正确地对待自己，能以积极的态度对待生活，坚信自己能取得成功。自信的表现多种多样，有不断进取的信心，有永不退缩的精神，有克服困难的毅力，有战胜挫折的勇气只有充满自信，你才会不断发展。请你以“自信”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。九年级第三次月考语文试卷答题卡 学校 班级 姓名 题号一、二三四五总分得分第I卷（每小题3分；共24分）一、1 A B C D 2 A B C D 3 A B C D 4 A B C D 5 A B C D 6 A B C D二、7 A B C D 8 A B C D第II卷（共126分）三、9、（1）（3分）译： （2）(3分)译： 10、（8分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 11、（1）（2分）、写景： 特点： （2）（3分）、下阕抒发的感情： 12、（3分）下联： 13、观点（2分）： 。反驳（2分）： 四、14.第二部分（2分）： 第三部分（2分）： 15.（4分）： ； 。16.（4分）我的理解： 17.（2分）： （2分）： 18.（4分）：感悟： 19、论点（4分）： 20、 （4分）：可划分为 层次。每层的层意是： 21、（4分）： 22、（4分）： 23、（4分） 四、写作（60分） 题目：