15天游峰的扫路人1.ppt

天天游游峰峰1515.天游峰的扫路人天游峰的扫路人【小组学习单小组学习单】1.1.组内检查读词语的情况，及时纠组内检查读词语的情况，及时纠正读音，注意多音字的读法；正读音，注意多音字的读法；2.2.交流词语的意思；交流词语的意思；3.3.独立完成独立完成一一第二大题。第二大题。时间：分钟时间：分钟 瘦削（瘦削（xioxio xuxu ）宿（宿（s s xixi xixi ）鸟）鸟 打量（打量（lili ngng lili ngng ）散（散（s s n n s s n n ）步）步 扫扫(soso s s o o)帚帚游兴（游兴（x x ngng x x ngng）未尽）未尽(j j n n j j n n)瘦削（瘦削（xioxio xuxu ）宿（宿（s s xixi xixi ）鸟）鸟 打量（打量（lili ngng lili ngng ）散（散（s s n n s s n n ）步）步 扫扫(soso s s o o)帚帚游兴（游兴（x x ngng x x ngng）未尽）未尽(j j n n j j n n)读准下列多音字，并用其他读音组词。瘦削瘦削（xuxu）宿宿（s s）鸟鸟 打量打量（lili ngng）散散（s s n n）步步 扫扫(s s o o)帚帚游兴游兴（x x ngng）未尽未尽(j j n n)（xio）削皮削皮 削铅笔削铅笔（xi）一宿一宿（xi）星宿星宿（lili ngng）力量力量 数量数量（s s n n）散漫散漫 散文散文（soso）扫地扫地 扫兴扫兴（x x ngng）兴奋兴奋 兴风作浪兴风作浪（j j n n）尽管尽管 尽快尽快.武武夷夷山山 扫扫帚褪帚褪色色沏沏茶茶说说罢罢 颇颇有节奏循声有节奏循声 宿鸟宿鸟扑棱棱扑棱棱 飘飘悠悠顶天立地飘飘悠悠顶天立地黝黑黝黑 精瘦精瘦 瘦瘦削削 炯炯炯炯有神有神豁达开朗豁达开朗 半途而返气喘吁吁半途而返气喘吁吁望而却步望而却步 大汗淋漓大汗淋漓打量打量望而却步望而却步看到了危险或力不能及的事往后退看到了危险或力不能及的事往后退缩。课文形容山势险峻，让人害怕。缩。课文形容山势险峻，让人害怕。豁达开朗豁达开朗性格开朗，气量大。性格开朗，气量大。循声循声顺着声音。顺着声音。观察人的衣着、外貌。观察人的衣着、外貌。根据解释找找文中词语。【小组学习单小组学习单】1.1.分自然段朗读课文；分自然段朗读课文；2.2.尝试分段，概括段意；尝试分段，概括段意；时间：分钟时间：分钟 一（一（12）二（二（3）三（三（412）写武夷山天游峰的险峻，以及写武夷山天游峰的险峻，以及“我我”登上山峰时的喜悦心情。登上山峰时的喜悦心情。写写“我我”沿着小溪散步时，遇到沿着小溪散步时，遇到了天游峰的扫路人。了天游峰的扫路人。写写“我我”在与扫路人的交谈中，在与扫路人的交谈中，感受到老人豁达开朗，产生敬佩。感受到老人豁达开朗，产生敬佩。没攀登过天游峰的人，没攀登过天游峰的人，不能算到过武夷山。不能算到过武夷山。天游峰位于六曲溪北，海拔为天游峰位于六曲溪北，海拔为410410米，号米，号称武夷第一胜景，每当雨后乍晴或晨曦初入之时，称武夷第一胜景，每当雨后乍晴或晨曦初入之时，登峰巅，望云海，犹如大海的波涛，变幻莫测。登峰巅，望云海，犹如大海的波涛，变幻莫测。宛如置身于蓬莱仙境，遨游于天宫琼阁，故名天宛如置身于蓬莱仙境，遨游于天宫琼阁，故名天游。登上天游的一览亭，武夷山水尽收眼底。著游。登上天游的一览亭，武夷山水尽收眼底。著名旅行家徐霞客评点说名旅行家徐霞客评点说“其不临溪而能尽九曲之其不临溪而能尽九曲之胜，此峰故第一也胜，此峰故第一也”。【自主学习单自主学习单】默读课文，用默读课文，用划出课文中描写划出课文中描写天游峰的句子，想一想，天游峰给你留天游峰的句子，想一想，天游峰给你留下怎样的印象？在句子旁作简单的批注。下怎样的印象？在句子旁作简单的批注。（方法提示：结合句子中的关键词语或（方法提示：结合句子中的关键词语或写作手法谈感受。）写作手法谈感受。）天游峰天游峰武武夷山的第一险峰。夷山的第一险峰。九百多级石梯，像九百多级石梯，像一根银丝从空中抛一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。吹就能断掉似的。第一险峰第一险峰九百多级九百多级一根银丝一根银丝抛抛飘飘飘悠悠飘悠悠断掉断掉 九百多级石梯，像一根银丝从空九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。风一吹就能断掉似的。这句话采用了这句话采用了 的修辞手法。的修辞手法。这样写的好处是这样写的好处是。比喻、夸张比喻、夸张 生动形象地写出了生动形象地写出了天游峰高大、险峻的特点。天游峰高大、险峻的特点。我抬头望了望在暮我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而甚至望而却步，半途而返。返。顶天立地顶天立地九百多级九百多级九百多级九百多级一千八百多级一千八百多级层层层层叠叠叠叠气喘吁吁气喘吁吁大汗淋大汗淋漓漓望而却步望而却步半半途而返途而返我抬头望了望在暮色中顶天立地的天我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。望而却步，半途而返。我抬头望了望在暮色中顶天立地的天我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，游峰，一上一下一千八百多级。一上一下一千八百多级。你觉得这样改好吗？你觉得这样改好吗？用具体的数字说明了天游峰的台阶多，用具体的数字说明了天游峰的台阶多，强调了天游峰高大的特点。强调了天游峰高大的特点。阅读第七自然段，思考问题：阅读第七自然段，思考问题：.后面省略号的意思是（后面省略号的意思是（）。）。.这段话中这段话中、这两个词写出这两个词写出了游人爬山时吃力的样子，了游人爬山时吃力的样子，、，这两个词写出了游人畏难的情绪。这两个词写出了游人畏难的情绪。3.3.第二句是写游人表现的，这和描写天游峰有第二句是写游人表现的，这和描写天游峰有什么联系？什么联系？侧面烘托的手法突出天游峰高大险峻的特点。侧面烘托的手法突出天游峰高大险峻的特点。4.4.从作者从作者“不禁倒抽了一口冷气不禁倒抽了一口冷气”。这一细节。这一细节中，你能读懂什么？中，你能读懂什么？老人每天竟要打扫这样多的台阶，太辛苦老人每天竟要打扫这样多的台阶，太辛苦了，既让人感到担心，又使人惊叹。了，既让人感到担心，又使人惊叹。省略重复的内容省略重复的内容气喘吁吁气喘吁吁 大汗淋漓大汗淋漓望而却步望而却步 半途而返半途而返 我抬头望了望在我抬头望了望在暮色中暮色中顶天立地顶天立地的天的天游峰，上山游峰，上山九百多级九百多级，下山下山九百多级九百多级，一上，一上一下一下一千八百多级一千八百多级。那那层层叠叠层层叠叠的石阶，的石阶，常常使游客们常常使游客们气喘吁气喘吁吁吁，大汗淋漓大汗淋漓，甚至，甚至望而却步望而却步，半途而返半途而返。桂林山水甲天下，不如武夷一小丘。桂林山水甲天下，不如武夷一小丘。郭沫若郭沫若 不临溪而能尽九曲之胜，此峰不临溪而能尽九曲之胜，此峰固应第一也。固应第一也。徐霞客徐霞客【一课一得一课一得】1.描写山高大险峻有哪些方法？描写山高大险峻有哪些方法？用上数字直接描写、描写登山人的用上数字直接描写、描写登山人的感受侧面烘托。感受侧面烘托。2.思考：既然文章写思考：既然文章写“扫路人扫路人”，为什么，为什么要花那么多的笔墨来写天游峰的特点呢？要花那么多的笔墨来写天游峰的特点呢？用侧面描写的方法烘托出人物所在用侧面描写的方法烘托出人物所在的环境，更加突出人物的特点。的环境，更加突出人物的特点。1.1.完成完成一课一练一课一练一、三（一、三（2 2、3 3）、四大题。）、四大题。2.2.完成完成补补一（一（1 1）、二大题。）、二大题。【作业作业】