大学班主任工作总结内容.docx

大学班主任工作总结内容 大学的班主任工作总结内容 不知不觉，工作已有半年，在这半年里，从开头的不非常了解辅导员这个工作，亦步 亦趋地走向熟识，走上正轨。我所担当的是10级园艺专业110名同学的辅导员工作，在 工作上，严格要求自己，为人师表，做学生学习的楷模，积极投入到学生生活当中去，加 强和学生的沟通联系，了解学生的生活规律，把握学习及其心理动态。本学期工作我是从 以下几个方面进展开展： 一、思想政治教育方面 学生的思想动态关乎到学生安全、学院的进展、学校的稳定，是学生工作的重中之重，在这方面，首先以班委为抓手，要求他们政治立场坚决，工作态度端正，不随波逐流，在 遇到突发大事时能把握住大局。利用班会、同学谈话谈天的时机对大家进展遵守法纪、尊 敬师长、团结互助、自尊自爱、自强独立等优良品质的教育和培育。同时教育大家对自己 的大学生活要有规划，通过确定自己的将来目标来走好大学里面的每一步，扎扎实实走向 胜利。准时地了解学生的思想动态，对个别特别学生加以引导，接触心中怀疑并告知大家 要有集体荣誉感，把专业当做一个大家庭。 二、班级治理方面 一个好的集体离不开一个好的班级干部团体，班干是治理班级的有力助手。在新生军 训期间，就开头对班级中表现突出、力量优秀的同学进展了摸排，并让有竞选想法的同学 可以找我来谈，做好前期的预备工作。在军训完毕之后，立刻进展了班级选举，以竞聘演讲，同学投票为参考，学院综合考虑定出28名班委。在之后，为了使班委能了解自己的 工作职责，更好的开展工作，平均每2周带着班委召开一次班委例会，各班委对自己近期 工作进展述职，对接下来要开展的工作进展沟通，对班级存在的问题，共同商讨解决方案。 同时，不定期召开班会，就学风、考风、为人处世、理财、熬炼身体、感恩等内容对 大家进展教育，让学生遵守学校各项规章和治安秩序，留意自己财产人生安全，对班级近 期消失的一些不好现象进展批判教育，对消失的先进分子表扬鼓舞，鼓励大家要积极地参 与学校各项活动，利用各种平台来熬炼自己的各项力量。 在学生军训期间，第一时间建立学生档案，尽快的对每位同学有一个大致了解，与此 同时，将学生家庭信息完善，对消失问题的学生准时的与家长联系。为了能更便利的与学 生联系，建立了班级飞信群，积极地深入学生宿舍，与学生交谈谈天，让学生把自己的心 思都呈现出来，再针对主要的环节进展一一引导，解除学生心中的困惑。 指导学生开展各项班级活动，班级的第一次出游对班级以后活动的开展很重要，为此，我对3个班的班委都事先进展了布置工作，从出游的选址、活动方案等方面进展了指导策 划。在以后的各项班级活动中，也准时赐予方向性指导，确保每次活动能够有效地开展起来。 三、工作缺乏及存在问题 作为一名新上任的辅导员，在学生治理方面还有许多缺乏之处，如在活动筹划方面有 时过于繁琐，在学生心理了解方面缺乏阅历，对于班级中某些不积极分子仍感到麻烦。在 以后的工作会进一步改善，与此同时，也要加强自己个人的学习，使自己和所带的班级能 一起共同成长。 回忆过去大一一学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中布满感谢。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的 自信，是你们让我找到作为教师进展专业进展的支撑点? 回忆过去大一一学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中布满感谢。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的 自信，是你们让我找到作为教师进展专业进展的支撑点基于实践的学习与反思，是你 们赐予了我许多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花;我要感谢学校 和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的仔细负责的态度给了我典范的力气，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大。 是工作，是实践，给我供应了进展教育教学讨论的生命土壤。我诚心地感谢这一切! 班级学生状况 我们信息科学学院2023年招收本科生新生近200名，这些学生在我对班主任工作的熟悉，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开头的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班 主任工作的那种心情是非常的忐忑担心，不知道作为班主任毕竟要担当哪些责任和义务， 非常的担忧学生出意外事故。 于是在我被通知担当班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就开头从学习做起， 从网上查资料、向四周同事询问、阅文秘家园读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际 上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在后来的实际工作中，我就开头留意观看、记录和思索与总结，提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任工作规划。 班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些 “牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们 班主任工作做得更有实效、更专业、更精彩。那么对我来说，我的大一班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为治理思想，以质的讨论方法为讨论指南，以信息环境建 设为帮助手段，以人文关心为落脚点”形成大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习 风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。 1.大一班主任工作的灵魂狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯 狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪给予大学的新使命，特殊是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入大学之后，在学习观念、学习 方法以及学习态度上要进展极大的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，从短 期来说关系到学生大学四年的成长，从长期来说关系到学生一生的成长;从小的方面来说 关系学生个人的进展，从大的方面来说关系到我们整个社会的进展。而能否在大一就开头 培育学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会转变的人才培育目标的学 习成长习惯事关重大。落实二十一世纪人才培育目标，培育适应二十一世纪生存力量的学 习习惯，就是我说的狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯。 狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为大一班主任工作的灵魂贯穿到 班主任工作的每一项详细的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次 跟同学的谈天等等。 帮忙学生形成独立自主探究协作作学习的力量，快速成为终身学习者，促进人才自身 学习力量的可持续进展，这也是执行和落实在人才培育上科学进展观的指导和应用作用。 2.大一班主任工作的策略防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养 防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略。但是这一策略的具 体实施是建立在跟学生的沟通、了解和观看的根底上。学生工作中会涉及到特别详细的一 些事情，比拟典型的有打嬉戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处 问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养 的详细表达。 如何对学生进展良好生活习惯的引导?在新生入学时，董琦校长从师大人才培育规划 谈到对新生提出十点期望、要求和建议以下是从我当时的会议笔记中摘出： 1志存高远;随时学习、随时记录，建立社会责任感，敢为人先 2科技精神和人文关心;创新、探究、务实、独立、批判、法制 3协作力量;理解差异、敬重差异、沟通、领导 4思维力量;对问题有深刻见解、多角度看问题 5科学方法;事半功倍，用数据说话 6信息力量;效率 7外语力量;要自主、制造性地进展外语学习 8表达力量;书面表达、思维表达、口头表达 9关注社会、关注国际科技进展 10体育熬炼，安康体魄;让熬炼成为生活的一局部