商务英语视听说教学纲领新课件.doc

优质文本?商务英语视听说?教学大纲一、课程根本情况总 学 时：32 讲课学时： 32 实践学时：0总 学 分：2课程类别：专业必修考核方式：考查适用对象：英语专业先修课程：根底英语参考教材： ?商务英语视听说? 马龙海 李毅 外语教学与研究出版社 2016 ?商务英语教程? 王晓莹 上海大学出版社 2016 ?实用商务英语教程? 陈梅 北京师范大学出版社 2017二、课程设置目标?商务英语视听说?是为英语专业商务英语的学生开设的一门综合语言技能课。该课程的主要任务是培养学生进一步提高语言应用能力，特别是用于国际商务的专门用途英语。该课程突出自主、互动的学习过程，使学生学以致用。在教学过程中注重国际商务实践能力的锻炼，在商务活动的情境中既熟悉了国际贸易流程，又学习了相关英语的应用。三、教学内容、教学方法和手段、学时分配知识单元一： 工作面试 建议 2 学时重点：找工作过程中如何准备面试，以及如何在面试中较好地表现自我，展现自我。 了解面试的程序，怎么样准备好一个面试，掌握怎么样答复关于个人具体情况的问题，如教育背景、工作经历等。主要内容： I 1) .2) .3) a .4) .5) a (. (s), , .). 1 2 1) .2) . .3) .4) , .5) a .6) . 1 2 V . . . a . a . a o . .教学方法和手段：教学案例分析找工作面试，任务型教学熟悉面试程序，课堂小组学习如何在面试中较好地表现自我知识单元二： 工作和责任 建议 2 学时 重点：公司部门职位设置，工作职责范围表达，对待工作情感态度。 了解公司的部门和职位设置，掌握描述工作和职责的英语表达方式和对工作的喜恶表达方法。主要内容： 1 a :生产市场销售进口出口财务人事 研发会计审计采购 公关维修 售后效劳 质量检查运输保安 总务后勤 纪检 工会 组织部 团委s 妇联 2 1· . .· .· .· . 2 : , , 1) ; 2) ; 3) , 4) , ; 5) ; ; 6) ; 7) 8) Stanley 9) , a ; 10 11) 12) ; 13) ; 14) a 15) 3 · .· .· , .· , . ? V 教学方法和手段：教学案例分析对待工作情感态度，任务型教学公司部门职位设置，工作职责范围表达，课堂小组学习描述工作和职责的英语表达方式和对工作的喜恶 知识单元三： 技巧 建议 2 学时 重点：接听 ， 转接，留信息， 情境中解决问题。 了解接听 的商务英语语言，掌握帮人转接 以及请求转接 的交流用语， 交流中留下信息的表达方式，打 中解决问题的表达法。主要内容： I 3 . . ! a , a , a , a .t . . . . . . . . , . . . . . . . , . . a . . 2 !1 a V , a a 教学方法和手段：教学案例分析 情境中解决问题，任务型教学接听 的商务英语语言，课堂小组学习打 中解决问题的表达法知识单元四： 公司会议 建议 2 学时 重点：会议举行有关词汇，方案筹备会议召开，主持会议，意见的表达。 了解根本会议有关的商务英语词，掌握会议方案的根本方面，掌握主持会议，提出建议，请求别人给予意见，同意及否认别人意见的英语表达方式。主要内容： I . a . . 1 2 , . , . a . . V 1 ? 2 ? . a , , . a . 2 2 . 2, 4 . a . a a . .教学方法和手段：教学案例分析主持会议，任务型教学会议举行有关词汇，课堂小组学习会议方案的根本方面知识单元五： 旅行和访问 建议 2 学时 重点：学习旅游商务英语的相关知识 理解机场的登机，报关和平安检查知识，理解接待商务访客包括的程序。联系关于旅游，天气和住宿，订机票，询问航班交通和旅店效劳，预订房间接待商 务旅客，在机场接待客户的沟通能力主要内容： I “ . a . . 1 2 . . a . . 1 2 a V .教学方法和手段：教学案例分析接待商务访客，任务型教学关于旅游，天气和住宿，订机票，询问航班交通和旅店效劳，课堂小组学习机场的登机，报关和平安检查知识知识单元六： 公司介绍 建议 2 学时 重点：演说结构技巧表达；公司情况表达；自我介绍 了解公司演讲的结构，掌握公司描述、答复公司情况的一般问题做简明自我介绍以及能对公司做出相关介绍的演说等表达技巧。主要内容： I . I I I , I ? t ? d I t . . , . . . . . , . n . . 1 a 2 ? V . . s . , . a . a . , a .教学方法和手段：教学案例分析公司情况表达，任务型教学了解公司演讲的结构，课堂小组学习简明自我介绍以及能对公司做出相关介绍的演说知识单元七： 产品介绍 建议 2 学时 重点：演讲介绍产品。询问产品特征相关信息及描述产品 了解产品演讲的结构，掌握描述产品比较产品特征询问产品信息及做产品简短介绍演说的交流技巧。主要内容： I 1 2 A 1 ? 2 ! V 教学方法和手段：教学案例分析做产品简短介绍演说，任务型教学了解产品演讲的结构，掌握描述产品比较产品特征询问产品信息及交流技巧，课堂小组学习演讲介绍产品知识单元八： 公司业绩 建议 2 学时 重点：图表相关词汇，图表中主体的速度程度变化，公司业绩表达 理解描述图形图表的根底词汇，了解商务有关图表中相关事务速度及程度变化的英语表达，掌握描述图表，介绍公司业绩的交流技巧。主要内容： I . . a . . V6 A 1 s a ! 2 .1! V 1) : 2) .教学方法和手段：教学案例分析介绍公司业绩，任务型教学理解描述图形图表的根底词汇，课堂小组学习公司业绩表达知识单元九： 交易会 建议 2 学时 重点：商品交易会的相关词汇，参与商品交易会及在其中做成交易 理解商品交易会的概念，掌握怎么样参与商品交易会，在商品交易会上建立贸易关系的方法。主要内容： I 1) China (Canton ) , , .2) & , , , , , , & , , & , , , & , , 3) a , , , , . . , a . . a a . a a . 1 2 A V 教学方法和手段：教学案例分析参与商品交易会及在其中做成交易，任务型教学商品交易会的相关词汇，课堂小组学习在商品交易会上建立贸易关系知识单元十： 询盘 建议 2 学时 重点：询价报价的概念以及运用：询问，表达 了解买方或买方对于所要购置或出售的商品向另一方作出的询问的询价根本词汇， 掌握怎么去询价，怎样答复询价报价申请及报价的表达方式。主要内容： I . a a . a . . A . , . . 1 2 V . . . . s .教学方法和手段：教学案例分析询价报价，任务型教学掌握怎么去询价，怎样答复询价报价申请及报价的表达方式，课堂小组学习了解买方或买方对于所要购置或出售的商品向另一方作出的询问的询价根本词汇知识单元十一： 订购 建议 2 学时 重点：订单，合同签订，变更，中止。 了解下订单的一般过程，掌握在进行商务谈判后下订单的商务英语表达，了解有关订单以及合同的相关事物表达：数量质量包装运输支付条件保险合同的持续时间变更中止等。主要内容： I . . , a 2. . . 2 1 . . ？ ， . 2 a 1 V 教学方法和手段：教学案例分析下订单，任务型教学订单以及合同的相关事物表达，课堂小组学习合同签订知识单元十二： 支付条款 建议 2 学时 重点：交易中信用证作用，支付方式 了解支付的不同方法，掌握信用证交易的过程，信用证使用的意见及建议了解公司的部门和职位设置。 主要内容： I 1) : , , , , . 2) A () a a . , a . , , . I . . a 30 ? t . 1 2 V 教学方法和手段：教学案例分析交易中信用证作用，支付方式，任务型教学信用证使用的意见及建议，课堂小组学习信用证交易的过程知识单元十三： 交货 建议 2 学时 重点：交接，交货，交货日期的概念及相关话题商务英语表达 了解支付的不同方法，掌握信用证交易的过程，信用证使用的意见及建议。主要内容： I : , , , , , . : , , . : , , , . ? ? ? . a . ? . ? , . V : : , ( ) : , : , 教学方法和手段：教学案例分析交接，交货，任务型教学信用证交易的过程，课堂小组学习支付的不同方法知识单元十四： 索赔和处理 建议 2 学时 重点：学习索赔和结算的的根本词汇，了解索赔根本要素以及在实际工作中如何索赔。 全面了解关于索赔和结算的根本词汇没，区分及了解投诉和索赔的根本要素，锻炼沟通能力主要内容： I 1) : , , , , , .2) , . , , . , , a . , . 1 2 a 1) I a 2) i是 .3) .4) . 1 : a 2 ： a V 教学方法和手段：教学案例分析索赔，任务型教学学习索赔和结算的的根本词汇，课堂小组学习投诉和索赔的根本要素知识单元十五： 营销 建议 2 学时 重点：市场营销概念根本要素及营销方案制定 了解市场营销根本词汇及根本要素，掌握市场营销方案制定，描述营销结果，促销产品等商务英语表达。主要内容： I a a . , , , . 4 , ) (). 1) , .2) .3) a . 1 a 2 V a a a 4 . a . a . . 他 .教学方法和手段：教学案例分析营销方案制定，任务型教学了解市场营销根本词汇及根本要素，课堂小组学习描述营销结果，促销产品综合训练工程一 合作学习能力训练 目的和要求：提高学生合作学习能力，要求学生积极参与课题讨论，发表看法成果形式：小组辩论综合训练工程二 自我陈述能力训练 目的和要求：提高学生展示自我表达能力，要求学生能单独在讲台前做陈述成果形式：个人陈述四、其它教学环节课外上网学习网络教学资源：普特英语听力论坛 蝙蝠英语学习网 英语学习方法和资源 旺旺英语学习网 听力特快 英语点津 五、成绩构成和评价方法综合训练30%由下面两项构成：1. 小组辩论 (10%)2. 个人陈述20%期末考试70%总成绩=综合训练30期末考试70%