幼儿园中班上学期科学教案《生肖动物排队》及教学反思（精选合集）.docx

幼儿园中班上学期科学教案生肖动物排队及教学反思（精选合集） 第一篇：幼儿园中班上学期科学教案生肖动物排队及教学反思 中班上学期科学教案生肖动物排队含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿稳固数字110，稳固十二生肖的排列依次，培育幼儿懂得在某些公共场合应留意的礼仪及文明，快来看看幼儿园中班上学期科学生肖动物排队含反思教案吧。 生肖动物排队生肖是我国是一种很深厚的民族文化，人们用生肖来，本月的主题是好玩的生肖，小挚友对此都有很大的热忱，通过前面的教学，小挚友对生肖的来历及有关的知道已基本驾驭，本次活动主要是让幼儿在相识生肖的基础上进一步驾驭和稳固十二生肖的排列依次，使幼儿在活动中养成良好的礼仪及基本的道德常识。 活动目的： 1、稳固十二生肖的排列依次。 2、稳固数字110。 3、培育幼儿懂得在某些公共场合应留意的礼仪及文明。 4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。 5、学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有很多种。 活动准备： 1、110的号码牌、110不颜色的的数字、 2、幼儿已基本驾驭了关于十二生肖的来历及排列依次。 3、幼儿贴着十二生肖中某一动物的头饰。 活动过程： 一、全体幼儿站四队，老师提出：“今日森林里召开十二生肖动物表演会，邀请我们去参加，你们情愿去吗？ “但老师还不知道十二生肖动物有哪些呢？你们能够告知我吗？幼儿回答 二、开汽车到森林歌舞剧院看表演。 1、和幼儿共同探讨公共场合应当留意的礼仪。 2、请小挚友对号入座，并看准数字的颜色。 3、管理员检查观众是否坐对了痤位。 三、剧院里关心演员排序的管理员今日生病没来，请小挚友关心动物们排列好出场的依次。 1、清查人数，看是否到齐了。了解十二生肖的数量 2、十二生肖站队。稳固十二生肖排列依次并回答出某某前面的动物是谁？ 3、请小挚友分组来排队。 4、给十二生肖挂号码牌，以提示小动物何时出场。并说出几号选手是谁？ 5、请小挚友到各类动物准备室关心其他生肖动物挂号码牌。稳固对生肖动物的分类 四、小挚友和生肖动物们一起表演节目。 教学反思： 引领幼儿再次深化地进行探究，给幼儿留出探究的余地和延长的空间。整个活动，赐予幼儿较宽松的气氛，老师只是充当了活动中的支持者，激励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并刚好的梳理与小结。 本文扩展阅读：十二生肖，又叫十二属相，是与十二地支相配以人的诞生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。生肖的起源与动物崇拜有关。据湖北云梦睡虎地和甘肃天水放马滩出土的秦简可知，早在先秦时期即有比较完好的生肖系统存在。最早记载与今相同的十二生肖的传世文献是东汉王充的论衡。 其次篇：中班科学教案 生肖动物排队生肖动物排队 文档仅供参考 生肖动物排队生肖动物排队 生肖动物排队 生肖是我国是一种很深厚的民族文化，人们用生肖来，本月的主题是好玩的生肖，小挚友对此都有很大的热忱，通过前面的教学，小挚友对生肖的来历及有关的知道已基本驾驭，本次活动主要是让幼儿在相识生肖的基础上进一步驾驭和稳固十二生肖的排列依次，使幼儿在活动中养成良好的礼仪及基本的道德常识， 活动目的： 1、稳固十二生肖的排列依次。 2、稳固数字110。 3、培育幼儿懂得在某些公共场合应留意的礼仪及文明。 活动准备： 1、110的号码牌、110不颜色的的数字、 2、幼儿已基本驾驭了关于十二生肖的来历及排列依次。 3、幼儿贴着十二生肖中某一动物的头饰。 活动过程： 一、全体幼儿站四队，老师提出：“今日森林里召开十二生肖动物表演会，邀请我们去参加，你们情愿去吗？ “但老师还不知道十二生肖动物有哪些呢？你们能够告知我吗？幼儿回答 二、开汽车到森林歌舞剧院看表演。 1、和幼儿共同探讨公共场合应当留意的礼仪。 2、请小挚友对号入座，并看准数字的颜色。 3、管理员检查观众是否坐对了痤位。 三、剧院里关心演员排序的管理员今日生病没来，请小挚友关心动物们排列好出场的依次。 1、清查人数，看是否到齐了。了解十二生肖的数量 2、十二生肖站队。稳固十二生肖排列依次并回答出某某前面的动物是谁？ 3、请小挚友分组来排队。 4、给十二生肖挂号码牌，以提示小动物何时出场。并说出几号选手是谁？ 5、请小挚友到各类动物准备室关心其他生肖动物挂号码牌。稳固对生肖动物的分类 四、小挚友和生肖动物们一起表演节目。 文档仅供参考 文档仅供参考 中班科学磨豆浆 活动准备： 1了解磨豆浆的过程，感受制作豆浆工具的改良给人们生活带来的便利。 2对磨豆浆活动有爱好，具有初步的视察.分析思索的实力。 活动准备： 1日常生活中，幼儿已有初步的运用石磨的阅历。 2石磨.电磨若干，豆浆.茶杯.泡好的黄豆。 活动过程： 1.品尝豆浆，了解豆浆的作用。 提问：你们喝的是什么？它是用什么做出来的？喝豆浆对我们的身体有什么好处？ 2.幼儿操作石磨，学习磨豆浆。 1老师示范磨豆浆的方法，强调石磨的旋转方向和加豆加水交替进行的操作方法。 2幼儿两人一组用石磨磨豆浆。激励幼儿大胆操作，并会两人合作。 3请幼儿表述磨豆浆的过程。 提问；磨出豆浆来了吗？你们是怎样磨的？ 小结：一个小挚友推磨，一个小挚友一边加黄豆.一边不断加水，互相协作，才能磨出豆浆。 3.操作比较石磨与电磨，感受新制浆工具的优点。 1出示电动磨豆浆机，请幼儿比一比它与石磨有什么不同？着重从外形上区分。 2幼儿视察两位老师分别用石磨与电磨磨豆浆的过程。并表述视察结果。 3请幼儿分别操作石磨与电磨在老师的关心下按开关，并互相沟通操作结果。 小结：石磨在没有电的时候可以磨出豆浆，但它速度慢，费劲，很不便利。电磨更快捷.更卫生，给我们的生活带来了便利。用电磨做豆浆又快又省力。 4.老师挤豆渣，幼儿进一步了解做豆浆的过程。 总结：我们可以用石磨磨豆浆，也可以用电磨磨豆浆，磨的时候先要把黄豆泡好，在磨的过程中，要不断加水，磨好后还要滤渣，豆浆经过煮沸就可以食用了。 活动延长： 1在科学室或区角里，供应石磨.电磨供幼儿操作。 2请幼儿带一些小的新产品到幼儿园，开拓“我们身边的新产品展览角，激发幼儿对科技新产品关注的爱好。 活动建议： 1受石磨.电磨数量的限制，本活动易接受分组教学。 2品尝豆浆的环节，可结合幼儿园的早点进行。 文档仅供参考 第三篇：幼儿园中班上学期科学教案动物睡觉及教学反思 中班上学期科学教案动物睡觉含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解动物睡觉方式的不同，产生对动物睡觉方式的探究爱好，尝试用动作表现动物不同的睡觉方式，快来看看幼儿园中班上学期科学动物睡觉含反思教案吧。 活动目标 1.产生对动物睡觉方式的探究爱好。 2.了解动物睡觉方式的不同。 3.尝试用动作表现动物不同的睡觉方式。 4.对科学活动感爱好，能主动动手探究，找寻答案，感受探究的乐趣。 5.能客观地表达自己的探究过程和结果。 活动准备 动物睡觉的课件、图片，玩耍音乐。 活动过程 1.导入。 (1)老师以提问的形式导入：小挚友们都是怎么睡觉的?请幼儿简洁说一说，老师进行总结。 (2)老师接着提问：我们宠爱的小动物们是怎么睡觉的?让幼儿根据已有阅历说一说。 2.阅读故事，了解动物的睡觉方式。 (1)以小猴子也想去看看小动物们睡觉，引出故事“猴小弟学睡觉，老师边讲故事边提问，加深幼儿对动物睡觉的印象。 (2)故事结束，老师提问：“从故事中，你都觉察了哪些动物睡觉的隐私?师幼共同总结动物睡觉的方式。 (3)出示大象、猫头鹰、丹顶鹤睡觉的图片，让幼儿了解这几种动物独特的睡觉方式。 3.玩玩耍。 (1)玩耍：我来问你来答。 老师说出儿歌的上一句，幼儿听一听是哪个小动物并接上下一句，如：“什么睡觉蜷成球，刺猬睡觉蜷成球;什么睡觉睁着眼，鱼儿睡觉睁着眼。 (2)玩耍：看谁学得像。 请幼儿随音乐学学自己宠爱的小动物走路的样子，当音乐一停，幼儿立即做出小动物睡觉的姿态来。 4.老师指导幼儿要从小养成良好的睡眠习惯和正确的睡眠姿态。 5.请幼儿回家和爸爸妈妈一起了解更多动物睡觉的独特方式。 教学反思： 动物的世界千姿百态，孩子们对着新颖的事物有着深厚的探究欲望。本次活动幼儿能在老师的引导下，通过同伴之间的阅历共享沟通，老师的讲解、分析了解多种动物的睡姿，并在玩耍中通过仿照稳固了对睡姿的了解，目标达成。 本文扩展阅读：动物分类学家根据动物的各种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。根据化石探讨，地球上最早出现的动物源于海洋。 第四篇：幼儿园中班优秀数学公开课教案动物生肖排队及教学反思 中班优秀数学公开课教案动物生肖排队含反思这是优秀的中班数学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看中班优秀数学公开课教案动物生肖排队含反思！ 活动目的： 1、稳固十二生肖的排列依次。 2、稳固数字1-10。 3、培育幼儿懂得在某些公共场合应留意的礼仪及文明。 4、在进行表演时，能和同伴互相协作，共同完成表演。 5、借助已有阅历、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。 活动准备： 1、110的号码牌、110不颜色的的数字、 2、幼儿已基本驾驭了关于十二生肖的来历及排列依次。 3、幼儿贴着十二生肖中某一动物的头饰。 活动过程： 一、全体幼儿站四队，老师提出："今日森林里召开十二生肖动物表演会，邀请我们去参加，你们情愿去吗？" "但老师还不知道十二生肖动物有哪些呢？你们能够告知我吗？"幼儿回答 二、开汽车到森林歌舞剧院看表演。 1、和幼儿共同探讨公共场合应当留意的礼仪。 2、请小挚友对号入座，并看准数字的颜色。 3、管理员检查观众是否坐对了痤位。 三、剧院里关心演员排序的管理员今日生病没来，请小挚友关心动物们排列好出场的依次。 1、清查人数，看是否到齐了。了解十二生肖的数量 2、十二生肖站队。稳固十二生肖排列依次并回答出某某前面的动物是谁？ 3、请小挚友分组来排队。 4、给十二生肖挂号码牌，以提示小动物何时出场。并说出几号选手是谁？ 5、请小挚友到各类动物准备室关心其他生肖动物挂号码牌。稳固对生肖动物的分类 四、小挚友和生肖动物们一起表演节目。 教学反思：幼儿懂得在公共场合应留意的礼仪及文明，如不大声喧哗，要有秩序的排队。 教学反思： 引领幼儿再次深化地进行探究，给幼儿留出探究的余地和延长的空间。整个活动，赐予幼儿较宽松的气氛，老师只是充当了活动中的支持者，激励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并刚好的梳理与小结。 中班优秀数学公开课教案动物生肖排队含反思这篇文章共2158字。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页