拒绝校园欺凌 共建和谐校园.docx

拒绝校园欺凌 共建和谐校园 第一篇：拒绝校内欺凌 共建和谐校内 拒绝校内欺凌 共建和谐校内 为进一步提升小学生的法律意识和自我爱惜意识，有效预防校内欺凌事务的发生，充分营造文明、平安、和谐的校内育人环境。3月26日，庆城小学开展了校内防欺凌平安教化活动。 活动中，政教主任樊晓鹏做了题为“拒绝校内欺凌 共建和谐校内的专题报告。报告结合身边的具体事例，通俗易懂地向学生介绍了“什么是欺凌？怎样预防欺凌？，教化学生要团结友爱，珍惜同学之间的友谊，不以大欺小，不以强凌弱。同时利用LED显示屏循环播放“杜绝校内欺凌，从我做起，“增加法律意识，共创平安校内，“传递校内正能量，坚决遏制恶欺凌等系列视频，让同学们更加深刻相识校内欺凌行为，让学生明白在校内欺凌事务尚未发生和发生后如何有效地爱惜自己。 本次活动的开展，防患于未然，进一步规范了学生行为习惯，增加了平安意识和文明守纪意识，提高了抵抗和防范校内欺凌的实力，对建设平安和谐校内起到了促进作用。 其次篇：预防校内欺凌共建和谐校内 预防校内欺凌 共建和谐校内 校内是我们学习的乐园、成长的摇篮。我们要杜绝校内欺凌的发生，在和谐平安的校内环境中快乐地学习，健康地成长。 为大力弘扬校内正气，更好地营造和谐清静的育人环境，保障学校教化教学工作持续健康进展，东宁其次小学结合“法德共进教化活动，在全校师生中开展了“防校内欺凌法制专题教化活动。 首先，学校召开了班主任会议进行了布置。孙校长亲自传达了上级文件，通报了我国近期发生的多起校内欺凌事务，盼望引起全体班主任的高度重视并语重深长的告诫全体班主任：要对学生的平安负责；要对社会负责，认认真真搞好预防校内欺凌教化活动。 其次，我校政教处进行了“预防校内欺凌法制教化专题讲座，此次讲座由德育校长李林亚主持，政教处全体成员及六年级毕业班学生和班主任参加。讲座中政教处副主任胡学英根据学生的年龄特点深化浅出的对什么是校内欺凌进行了具体的介绍。她为学生讲解了什么是校内欺凌，其重要行为表现、特点、危害及其产生的缘由，使孩子们对校内欺凌有了基本的了解及相识推断。随后，胡主任着重讲解了应当如何正确应对校内欺凌：一是面对欺凌要学会向第三方寻求关心;二是学会自我爱惜方法，留意避开激发对方暴力升级，保证自身平安;三是缄默或者以暴治暴都不是解决欺凌的合适方法;四是要加强熬炼身体，团结同学做自信阳光的少年，使自己不会成为被欺压的对象。 胡主任指出让校内远离欺凌更重要的是友善与人交往。应珍爱自己，善待他人，学会正确处理人与人之间的冲突和纠纷，这样校内才能更和谐。 第三，各班级召开我们是一家人防校内欺凌主题班会。首先，班主任就班级有没有校内欺凌现象进行了摸底排查，从而杜绝本班同学间发生欺凌现象。和同学们认真分析了校内欺凌的危害性，盼望引起同学们的重视；其次师生共同收看了平安平台上预防校内欺凌专项教化视频，就遇到校内欺凌时如何进行自救和同学们进行了探讨。 第四，通过“预防校内欺凌共创平安校内主题升旗活动及校内广播进行防欺凌学问宣扬，号召全校师生行动起来，切实加强校内平安，确保师生平安。 第五，班主任 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为通过多种渠道进行宣扬教化，同学们对校内欺凌有了更深的理解，他们纷纷表示预防欺凌，从我做起，自我约束自己的言行，增加抵抗校内暴力的实力。 平安无小事，责任重泰山。据悉，东宁其次小学始终将平安工作置于首位，预防校内暴力，杜绝校内欺凌，确保师生平安，共建平安和谐校内。信任，常抓不懈的平安教化会令东宁二校更加奇妙! 第三篇：拒绝校内暴力 共建和谐校内 “拒绝校内暴力 共建和谐校内 群殴、羞辱、拍视频、网上传播近年来校内暴力事务频发，引起全社会广泛关注。5月9日，教化部网站发布消息称，日前，国务院教化督导委员会办公室向各地印发关于开展校内欺凌专项治理的通知，要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺压、羞辱造成损害的校内欺凌进行专项治理,建设平安校内、和谐校内。 校内本是静美之所，然而这片静土也有时染上了血腥。今年4月28日,重庆彭水县桑柘中学发生一起校内暴力事务。据彭水县公安局官方通报,28日13时许,桑柘中学学生沈某(男,14岁)与同校学生赵某(男,15岁)在校内因同学间纠纷发生争吵。争吵中,沈某持刀刺中赵某胸部,上初二的赵某经送桑柘卫生院抢救无效死亡。或许不知什么时候昨天还快乐的脸，今日就已消逝不见，昨天还充溢活力的身影，今日就只剩下冰冷的躯壳，昨天还怦怦搏动的心，今日就已经停止跳动。生命是如此沉重，沉重得让我不敢正视。这些孩子，在花季的岁月里失去了生命，给家人留下无穷的哀思。生命无价，每个人只有一次。我们在爱惜自己的生命同时懂得疼惜他人的生命。 我常常看到有些同学因为一点点的小事就斤斤计较，甚至大打出手，致其他同学生命而不顾，在校内生活中，巧取豪夺，以大欺小的现象屡见不鲜。还有些同学常常受到社会不良青年的影响，好吃懒做，不思进取，甚至做出了一些违背法律的事情。他们的结果最终确定会受到法律的制裁。那么作为中学生的我们应当如何避开校内暴力呢？ 在此，我建议我们在校内内不做以下不良行为； 1.不追逐打闹，不大声喧哗，不乱丢果皮纸屑，不说脏话，运用不文明语言； 2.不破坏环境卫生，不破坏公物； 3.不欺压同学，搞小帮派，不与社会不良青年打交道； 4.不染头发，不烫头发，不穿奇装异服，不戴首饰； 5、放学按时回家，不在校内旁边逗留，不去歌舞厅等消遣场所。 我信任，只要我们大家从我做起，从如今做起，从小事做起，拒绝不良行为，我们确定会可以让我们的校内充溢文明，让平安存于生活。让我们大家一起携起手来， 共同拒绝校内暴力，共建和谐校内。 第四篇：拒绝校内暴力,共建和谐校内 拒绝校内暴力，共建和谐校内 敬重的老师，尊敬的同学们： 大家上午好！我是七四班的 ，今日我国旗下发言的题目是拒绝校内暴力，共建和谐校内。 校内，是培育人的素养，塑造人的性格，形成良好习惯的地方，本该是一方净土，文明的殿堂，求知的象牙塔。然而，近段时间，关于校内的暴力事务时常见于各种媒体中，例如发生在山东济南3名男生殴打1名男生、北京玉溪6名女生殴打1名女生。这些事务令社会感到震惊，激起了轩然大波，一时成了社会的焦点，引起了社会各界的高度关注。各地政府、教化主管部门对这些暴力事务的当事人进行了肃穆处理，有的甚至依法追究了刑事责任。 校内暴力不仅给学生造成了身体上的损害，更给他们的心灵烙下了深深的伤痕，对社会、学校、家庭尤其是对学生自身的成长和身心健康造成了严峻的影响，给清静的校内蒙上了一层阴影。 在我们学校发生在同学之间的具有敌意的辱骂、欺凌、损害等性质的暴力行为也偶有发生，主要表如今索要钱物，不给就拳脚相加，威胁利诱，以大欺小，以众欺寡。为了一点小事，大打出手，损害他人身体。同学之间因“义气之争，用暴力手段争长论短。为同学出头，纠集社会上一些闲杂人员甚至是地痞流氓，对他人进行威胁、敲诈、损害等。开学至今，我们学校也发生了几起打架斗殴事务，令我们老师感到特殊震惊，令同学们也感到特别愤慨。为了肃穆校纪校规，学校对以上参与打架的学生作出了肃穆的处理，有的通报指责，有的被留校察看，有的被劝退。我盼望同学们要引以为戒，远离暴力，创建和谐校内，让我们的校内成为大家学习和成长的一片乐土、净土。 那么，作为中学生的我们应当如何避开校内暴力呢？在此，我向同学们提几点建议： 1.培育自己良好的心态，加强自己的道德修养。文明、宽容待人，得饶人处且饶人，凡事都要考虑后果，不能以暴制暴，增加自己的自控实力；明哲保身，不与人结怨。 2.学会与人交往，提高交往实力。正确处理好自己的人际关系，交友要谨慎，少与行为不端的人交往，不过早与社会上的人交挚友，不要上网交友；规范自己的言行，做事不能太冲动或意气用事，说话不能不行一世或目空一切。 3.学会实行正值的方式缓解各种压力，通过正常渠道进行排解，培育自己健康的心理。在压力面前要保持心理平衡，通过与同学、老师沟通、沟通来释放压力。 4.正确对待网络、电视、电影、广播、报刊等传媒的渲染，远离社会暴力文化。我们要远离、拒绝社会文化生活中的一些灰色文学、暴力玩耍、暴力影视剧。不受传媒中暴力现象的渲染，更不能仿照。 5.提高自己的法制意识，增加自己的法制观念，自觉地接受法制教化，增加自己的法律学问。 同学们，校内，是令人憧憬着盼望，象征和平与奇妙的地方。而暴力，令人联想到血腥和恐怖。让我们摒弃暴力，还校内一片清静，让我们携起手来拒绝、远离校内暴力，共建和谐校内。 第五篇：拒绝校内欺凌 共建平安校内 拒绝校内欺凌 共建平安校内4.9 敬重的老师，尊敬的同学们：大家好！ 近年来，全国各地和世界各国，都出现了一些极端恶劣的校内欺凌事务。“校内欺凌是一个肃穆且严峻的社会问题，它和学生之间开玩笑、闹冲突、冲突打架是不同的。所谓欺凌，一般来说是指个人或者团体，对另外的个人或者团体有有意的持续性的攻击行为。这些行为主要包括三个方面，一是“肢体欺凌，推搡、殴打、冲撞等；二是“言语欺凌，包括恶意取笑、起羞辱性外号、辱骂威胁，包括通过网络、手机或其他电子途径；三是“关系欺凌，还包括通过恶意造谣、挑拨或者让其他人不理他行为的社会排斥等形式，使受害者处于不利境况。 早在2022年11月教化部联合中心综治办、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等九部门印发关于防治中小学生欺凌和暴力的指导看法，要求加强教化预防、依法惩戒和综合治理，切实防治学生欺凌和暴力事务的发生。校内欺凌第一次上升到了法律层面，违法者必需担当法律后果。 2022年11月2日，北京西城区人民法院对一起校内欺凌案进行宣判。五名未满十八岁的被告人被判处有期徒刑。这是一起什么样的案件呢？ 2022年2月28日下午15时至晚22时之间，北京市西城区某学校的一名女学生朱某伙同另外四名女被告人在学校女生宿舍楼内，实行恶劣手段，无故殴打、辱骂两名女学生。经鉴定两名被害人均构成略微伤，其中一名被害人精神抑郁。法院认为，被告人朱某伙同另外四名被告人无故随便殴打他人，辱骂他人情节恶劣，侵扰了公民的人身权利，严峻影响公民的正常生活，破坏了社会秩序，已构成寻衅滋事罪，且系共同犯罪，依法应予惩办。 我们国家始终依法爱惜未成年人，但对未成年犯罪绝不代表不予惩处！ 我们学校始终也提倡同学们做“心中有大爱 脚下有底线的人，号召大家团结友爱，大部分同学做得很好，能够严于律己，宽以待人。同学之间发生冲突也能友好的解决。这是一个人实力的表现，也是一个人素养的表现，更是我校良好的校风的一种表现。同学们，始终以来，我校都特殊重视并肃穆处理各种校内欺凌行为。从如今起先，我们要更坚决地对校内欺凌“说不！ 为此，学校发出如下建议： 一、要加强法律学问学习。从小养成良好的法制观念，学会运用法律武器爱惜自己。 二、要养成良好的生活习惯。不喝酒、不吸烟、不赌博，不进酒吧、卡拉OK、歌舞厅、电子玩耍厅、网吧等未成年人不宜进入的场所。 三、要拒绝与校外不良青年交往。对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时刚好向学校、老师、家长报告。 四、 要增加友爱互助意识。主动团结同学，热忱关心同学，增加应对困难、对抗邪恶的志气，形成抵抗校内暴力的合力。 五、要相识自身缺乏。当你和同学闹冲突时，不要冲动，不要急躁，确定要静下心想想缘由，相识到自己的缺乏，勇于向别人承认错误并改正它。“退一步海阔天空，人人都要有一颗包涵的心，避开冲突的激化。 六、 要主动与家长、老师沟通沟通，勇于拒绝校内暴力。 同学们，在接下来的时间里，我校也将开展一些防治校内欺凌的活动。在这里，我再次提示大家，校内欺凌，今后学校觉察一起查处一起，处理更严更重。 同学们，人与人之间友好地相处，是我们终身要学习的一门最重要的功课。有人的地方就会有差异，就会有有冲突，让我们用我们的理智、我们的爱心去化解这些冲突，互相关心，互相促进，把更多的精力投入到我们更有价值的学习和进展的活动中去！ 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页