感恩教育活动总结三篇.docx

感恩教育活动总结三篇感恩教育活动总结 篇1 当今社会，学生在父母、祖辈的心中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加；而学生自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理。学生们慢慢远离了感动，遗忘了感恩，以为父母的哺育和教导都是理所固然的。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教育活动，让学生找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。 一、广泛发动，积极宣传，树立学生的感恩意识 我班从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢教师、感谢他人。教育学生学会感恩，通过演讲、主题班会等形式进展宣传，使学生的感恩意识渐渐增加。 二、仔细组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育 感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。活动开展来，我校仔细组织各种形式多样的活动内容，把感恩教育推向深入。 （一）感谢祖国，立志报效祖国 （二）感谢父母，帮忙父母做力所能及的家务劳动 为了让学生多与家长沟通，理解父母，感恩父母，我校开展了形式多样的活动，如：“亲情作文”、爱心家庭作业、“算算亲情账，感知父母恩“主题班会、为父母过节、“我最亲的人”主题演讲竞赛，“爸爸、妈妈，你们辛苦了”主题家书活动，父母与学生的关系更加融洽，避开学生逆反心理的产生，同时让学生在活动中了解父母的辛苦，从而感谢父母，敬重父母。活动的开展树立了学生的家庭责任意识， （三）感谢教师，做勤奋学习、遵纪守法的好学生 中职生性格根本已经形成，而且有些学生逆反心理较为严峻，不听父母师长的话，厌烦教师的教育，对此，我让学生们观看了邹越教师的感恩演讲，并且让学生自己开展活动，体会“假设我是教师”，使学生在活动中懂得敬重教师，要感谢教师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对教师最好的回报。 （四）感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步 在活动中，教育学生要感谢同学，感谢同学的帮忙，使学生在活动中加深了友情，同学之间团结友爱的风气越来越浓。 感恩活动虽已告一段落，但是作为一种品质的修养，“感恩教育”应当成为教育工永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。只要人人都有一颗感恩的心，我们信任天空更加蔚蓝，阳光更加绚烂，生活更加和谐、幸福。让感恩教育进展究竟吧！ 感恩教育活动总结 篇2 一、活动主题 诚信，感恩，励志。 二、活动目的 这次主题班会的主要目的是加深同学们对国家助学贷款资助政策的了解，明确开展国家助学贷款活动的意义和作用，增加自身法律意识，自觉遵守国家助学贷款合同中的相关要求，增加和培育学生的诚信意识，从自己做起，将诚恳守信融入到日常生活中点点滴滴的小事中去，塑造安康的人格品质，营造良好的诚信文化气氛，从而推动学校国家贷款工作的稳步,安康进展。 三、 活动开展状况 1、首先大家对诚信二字的含义进展争论，各抒己见，以自身经受或见闻阐述对诚信的重要性的熟悉。 2、班长组织全体同学观看由我校资助中心网站诚信教育专栏供应的贷款助学，信用助人教育宣传片。 3、由班长为大家解读关于国家助学贷款及相关政策的具体说明。 4、小组争论及提问，大家畅谈观看完宣传片的心得体会，对国家助学贷款及相关政策中不理解的地方进展提问和解答。这个环节不仅加深了同学们对诚信的熟悉，同时对学校发放助学贷款的相关事宜也有了更深入的”了解，对以前许多不理解的概念也进展了学习。 5、同学们积极争论关于毕业后还款的问题，就如何制定相应的还款规划，保证按时还款等问题上纷纷发表了自己的意见。 四、活动总结 诚信就是以真诚之心,行信义之事。诚信是中华民族的传统美德，是华夏民族最崇尚的品质，也是一个人的为人之道和立身处事之本。子曰：“人而无信，不知其可”。意思就是人若不讲信用，在社会上就无立足之地，什么事情也做不成。诚信的重要性由此可见。这次主题班会的开展让我们深刻的学习到了何为诚信，如何诚信。作为当代大学生，我们应当树立诚信意识，见微知著，大处着眼，小处入手，提高自身素养，诚信做人。这次活动也让我们学习和了解了国家助学贷款政策及相关治理方法，进一步明确了贷款学生的诚信责任，普及了法律学问，并提倡了契约精神。加大了学生资助诚信教育活动的宣传力度，有效地促进了我校助学贷款工作的顺当开展。 感恩教育活动总结 篇3 为了进一步贯彻中共中心8号文件精神，根据蓟县关工委关于深入开展“感恩”主题教育活动方案，依据县教育局的统一安排和布置，我校在全校师生中广泛开展了以“感恩他人回报社会”为主题的感恩教育活动。 为深入贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，大力弘扬中华民族宏大抗震救灾精神和抗洪抢险精神，我校将感恩教育作为未成年人思想道德建立的重要组成局部，切实把感恩教育工作渗透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活、社区实践等各个环节中去。让学生常怀感恩之心，不忘党恩、国恩、帮扶恩、救助恩、父母恩、师长恩、同学恩等，细心培育学生“感恩文化”，塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质和行为习惯，使学生从小做到心中有祖国、有集体、有他人的思想，从而弘扬中华民族优良的传统美德和现代文明，全面推动素养教育。为此我校从4月份至今重点做了以下工作。 （一）积极宣传，营造感恩教育良好气氛。 1、我校在4月份通过标语、黑板报、播送等形式宣传感恩教育活动，营造良好的活动气氛。 2、在5月18日举办感恩教育启动仪式。 邀请了社区领导、学生家长代表、居委会代表参与学校感恩教育启动仪式。 3、利用国旗下的讲话、班队会、全方位地进展感恩教育的思想 发开工作。 （二）创新活动形式，细心设置载体，合理安排时间，扎实有效地开展感恩教育。 1、6月1日至15日开展“我为父母做件事”活动。要求学生为父母或其它长辈泡杯茶、洗洗脚、洗洗衣服、做餐饭等，学校发放活动内容单，学生家长签字后返还学校。 2、6月16日至31日举办感恩征文赛。各班级推举3至5篇文章到学校参评，学校将评比出等级奖12名。各班召开“学党史、颂党恩、跟党走”主题班会。 3、9月1日至15日举办“我为社区做件事”活动，要求每位学生必需在社区范围内，在敬老爱幼、义务劳动爱护生态、清洁卫生等方面做一件实事。 4、9月份，各班召开感恩教育主题班会。举办“感恩演讲赛”，评比出15名学生获奖。结合弘扬和培育民族精神月活动各班召开“美在你身边”主题班会，培育的学生发觉美、观赏美、制造美意识和力量，进而学会感恩。 5、10月9日，开展“感恩歌咏赛”，内容必需是以感恩这主题的歌曲，学校将评比出班级4个班次获奖。 6、10月20日至30日举办书写“感恩书信”活动。要求学生给父母写感谢信。 （三）仔细总结，准时发觉和宣传先进典型，将感恩教育常常化、长期化、制度化。 1、评比在“感恩教育”活动中涌现出的先进集体和先进个人，召开总结表彰会。 2、设立“感恩月”。把每年的5月份定为感恩教育月， 3、建立感恩教育长效机制。健全感恩教育规章制度和考核奖惩制度，确保感恩教育内容始终渗透在学校未成年人思想道德建立工作中。 4、广泛开展感恩教育专题讨论，不断深化感恩教育活动。 5、班主任要高度重视感恩教育活动，加强感恩教育活动各阶段各环节的组织实施，班主任负总责，科任教师帮助抓，确保工作取得实效。 6、各班级要加强信息沟通和宣传。班主任要准时向学校上报各阶段工作的开展状况，学校宣传员要准时向教育局上报我校开展“感恩教育”活动的信息。 7、各班级要制定“感恩教育”活动规划，期末要写出活动总结。