小学语文六年级下册部编版期中高频考点检测卷-（含答案）_1.docx

小学语文六年级下册部编版期中高频考点检测卷-（含答案） 期中高频考点检测卷-小学语文六年级下册部编版 一选择题（共6小题） 1（2023春 鼓楼区月考）下列加点字的读音全部正确的一项是（） A泣涕（qì） 细腻（nì） 栗子（lì） 瞟见（pio） B眩晕（xuàn） 汤匙（shí） 熬汤（áo） 正月（zhn） C蓄养（xù） 盈盈（yín） 褐色（hè） 吞噬（shì） D搅和（jio） 公侯（hòu） 骡马（luó） 刨虫子（páo） 2（2023春 合肥月考）将下面人名“解兵仇晓单军生欧阳强”按音序排列顺序，正确的是（） A B C D 3（2023春 合肥月考）判断词语和词语之间的关系，和其它三组不同的是（） A律师 法庭 B农民 种地 C医生 手术室 D军人 战场 4（2023春 盐城月考）下面成语中加点词语解释错误的一项是（） A荒无人烟（荒凉，偏僻） B滔滔不绝（尽，穷尽） C无济于事（补益） D聚精会神（聚合，合在一起） 5（2023春 合肥月考）下列关于字形结构说法正确的是（） A“凹”字是独体字结构，共6画。 B“胧”“胳”“膊”这三个字的“月”字旁表示身体部位。 C“资”“贡”“贷”这三个字都和钱财有关，所以都是“贝”字底。 D“落”用部首查字法先查“氵”旁，再查9画。 6（2023春 成武县月考）下列句中划线的词语换成括号里的词后，句意不变的一项是（） A元旦的光景与除夕截然不同。（光线） B除夕夜家家灯火通宵，不许间断。（间隔） C北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。（格外） D花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。（经常 ） 二填空题（共5小题） 7（2023春 新会区月考）看拼音写词语。 bin pào_ fèi téng_ sh jí_ qng fù_ 8（2023春 新会区月考）辨字组词。 稠 _ 候_ 籍_ 货_ 凋 _ 侯_ 藉_ 贷_ 9（2023春 巴州区月考）把词语补充完整，再选词填空。 万象_新_传身授 随心所_不得已 _然不同 能歌善_堂大笑 两面三_ （1）表示老师在言语和行动上起到模范作用的词语是： 。 （2）少数民族的饮食风俗与我们汉族_，但热爱民族大团结的心是相同的。 10（2022 惠城区）按查字典的要求填空。 “固”字用音序查字法，应先查音序_，用部首查字法，应先查_部。“固”字在字典中的解释有：A结实；牢固。B.坚决地；坚定地。C.本来；原来。请给下面加点字选择正确的解释（填字母）。 人固有一死_ 固守着阵地_ 坚固且美观_ 11（2022 龙门县）日积月累。 （1）“春风又绿江南岸， 。”这两句诗表达了王安石归心似箭的感情。 （2）马诗中的“ ， 。”抒发了诗人_因热切期望为国建功立业，却又不被赏识所发出的感慨。 （3）穷则变， ， 。周易 （4）我们可以借用杜甫在春夜喜雨中的“ ， ”这句诗来赞美老师对我们的教育。 三语言表达（共2小题） 12（2022 寻乌县模拟）口语表达运用 “用具体事例说明观点”的方法你一定学会了，请列举一个事例来说明“有志者事竟成”的观点。 _。 13（2022 秦都区）按要求写句子。 （1）人们尚未在地球以外的太空中找到生命。（缩句，缩到最简） _。 （2）他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”（改为转述句） _。 （3）他只好用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为双重否定句） _。 （4）请以“在公园散步”为情境，就心情“好”和“不好“这两种状态分别写几句话。 心情“好”：_ 心情“不好”：_ 四现代文阅读（共2小题） 14（2023春 巴州区月考）阅读与鉴赏。 北京的春节（选段） 元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。 孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。 （1）“元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。”联系上下文，北京春节的三个高潮依次是_、 、 。 （2）选段介绍了元宵节_、 、 的习俗。 （3）画“横线”的句子运用了_的修辞手法，其中“一律”和“ ”“都”“ ”的意思相近，写出了灯的_多、 多，突出了元宵节的_。 15（2022 惠城区）阅读短文，然后完成练习 当风筝遇上风 风悄悄地来了。她看着草坪上那只刚天回来的风筝，心想：怎么风还不来？等她回过神来的时候。风已经走了。 她一手拿着风筝、一手握着风筝线，正紧张地注视着四周的动静。一阵微风滑过脸颊，她轻轻放开了拿在手中的风筝。并将其推向空中。接着。慢慢地放着另一只手中的线。她开心地笑了。 看着她的笑容。我也笑了。望着她看了很久，心里萌发出了一丝感触。 当风筝遇上风，不正像人遇上机遇一样吗？ 许多觉得自己不够成功的人，总会怨天尤人，抱怨自己为什么遇不上好的机遇，总觉得平日伯乐见不着一个众马却成群结队地拥挤在喧哗的大街小巷。 实际上，并不是没有机遇，而是没有真正地把握好机遇。 人的一生，机遇会有许多次，但只有有准备的人才能抓住。 当我们为自己的怀才不遇而烦恼时，我们就应该打开自己的知识仓库，看看仓库里的资源是否已经枯竭，这时，我们就无暇去考虑“命运对自己是否公平”了，而会去为自己“充电”，去储备各方面的“原料”。真实，我们就只要做好这些，比每日烦恼，要轻松得多。相信老天在适当的时机，会给我们以相应的回报，而那时的收获就不仅仅是如此了。 机会总是留给有准备的人，就像风筝遇上风的时候，要把握好机遇，让风筝飞得更高更远。让风筝带着我们心中的理想，乘着风旅行吧！ （1）解释词语。 怀才不遇： （2）文题“当风筝遇上风”中，除了表面含义，“风筝”还指_，“风”还指_，“当风筝遇上风”的深层意思是_。 （3）分析下列句子中加点的字词运用了什么描写方法。 “她一手拿着风筝，一手握着风筝线，正紧张地注视将四周的动静。”句中“拿”、“握”是_描写：“紧张”是_描写。 （4）“总觉得平日伯乐见不着一个，众马却成群结队地拥挤喧哗在大街小巷。”这句话说明许多觉得自己不够成功的人的心态是_ A.人才太多，自己能力不足。 B.自己认识的人太少。 C.能发现人才的人不愿意认真培养人才。 D.能发现人才的人太少了，自己遇不上好机会。 （5）当还没有遇上“风”的时候。我们应该怎佯做？ _。 五习作（共1小题） 16（2023春 太康县月考） 家，一个多么温暖的字眼。你看到它想到什么？读下面的内容，写一篇450字左右的记叙文。 题目：_在哪儿安家？ 提示：横线处可填鱼儿或鸟儿由于水的污染、森林的消失它们无家可归请你展开想象，它们期盼碧水蓝天，绿树红花的愿望，呼吁人们积极投身环保，共建美好家园。 期中高频考点检测卷-小学语文六年级下册部编版 参考答案与试题解析 一选择题（共6小题） 1【解答】A.正确。 B.有误，“汤匙”的“匙”应读“chí”，指匙子。读“shi”时，指开锁的器物。 C.有误，“盈盈”的“盈”应读“yíng”，指多出来；多余。 D.有误，“公侯”的“侯”应读“hóu”，指中国古代五等爵位之一。五等为公、侯、伯、子、男。侯爵为其中第二等。读“hòu”时，闽侯（Mnhòu），地名，在福建。 故选：A。 2【解答】“解”的音序是“X”。“仇”的音序是“C”。“单”的音序是“S”。“欧”的音序是“O”。 故音序排列顺序是：欧阳强、仇晓、单军生、解兵。 故选：A。 3【解答】A、C、D中词语与词语之间的关系是：律师在法庭上辩护，医生在手术室做手术，军人在战场打仗。 B.农民和种地属于并列关系。 故选：B。 4【解答】A、B、D正确。 C.有误，无济于事：对事情没有什么帮助。济：帮助，益处。 故选：C。 5【解答】A.“凹”字是独体字结构，共6画。说法有误，因“凹”笔画笔顺是：竖，横折折，竖，横折，横。共五画 B.“胧”“胳”“膊”这三个字的“月”字旁表示身体部位。说法有误。“胧”指朦胧，月色不明的样子。引申为“模糊不清”。不是身体部位。 C.“资”“贡”“贷”这三个字都和钱财有关，所以都是“贝”字底。说法正确。 D.“落”用部首查字法先查“氵”旁，再查9画。说法有误。因为“落”是上下结构，部首是“艹”。 故选：C。 6【解答】A.光景：指时光景物。 B.间断：（连续的事情）中间隔断，不连接。 C.分外：指格外；超过平常。 D.不消说：指不必说。 根据词义，结合语境，划线的词语换成括号里的词后，句意不变的一项是“格外”。 故选：C。 二填空题（共5小题） 7【解答】故答案为： 鞭炮 沸腾 书籍 倾覆 8【解答】例如“稠”与“凋”，音不同，部首不同，义不同。稠：指多而密。可组词“稠密”。凋：指凋谢。可组词“凋零”。 故答案为： 稠密 时候 祖籍 货物 凋零 侯爵 慰藉 贷款 9【解答】万象更新 言传身授 随心所欲 情不得已 截然不同 能歌善舞 哄堂大笑 两面三刀 （1）言传身授：既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。 （2）截然不同：界限分明，像切断的一样。形容事物之间毫无相同之处。 故答案为： 更 言 欲 情 截 舞 哄 刀 （1）言传身授； （2）截然不同。 10【解答】“固”字读音是“gù”，用音序查字法，应先查音序“G”，“固”全包围结构，部首是“口”，用部首查字法，应先查“口”部。“固”字在字典中的解释有：A结实；牢固。B.坚决地；坚定地。C.本来；原来。人固有一死：指人本来就有一死。结合给出的“固”的意思，应选择C。固守着阵地：指坚决守住阵地。结合给出的“固”的意思，应选择B。坚固且美观：指结实；牢固牢固；美观。结合给出的“固”的意思，应选择A。 故答案为： G 口 C B A 11【解答】（1）出自宋代王安石的泊船瓜洲。 （2）出自唐代李贺的马诗。 （3）“穷则变，变则通，通则久”出自周易 系辞下。意思是：事物发展到了极点则变化，变化则通达，能通达，则能恒久。指事物发展到了极点，就要发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发展。道行不通时选择变化，变化了后就会豁然开朗，行得通则可以长久。 （4）出自唐代杜甫的春夜喜雨。 故答案为： （1）明月何时照我还； （2）何当金络脑 快走踏清秋 李贺； （3）变则通 通则久； （4）随风潜入夜 润物细无声。 三语言表达（共2小题） 12【解答】“有志者事竟成”。世界冠军邓亚萍从小酷爱打乒乓球，但是由于身材比较矮小，被国家队给拒绝了。不过她没有气馁，一直在刻苦练习，最终站在了世界冠军的这个位子上。同时也改变了世界乒坛、乒乓球界只选拔高个子运动员的传统观念。 故答案为： 世界冠军邓亚萍从小酷爱打乒乓球，但是由于身材比较矮小，被国家队给拒绝了。不过她没有气馁，一直在刻苦练习，最终站在了世界冠军的这个位子上。同时也改变了世界乒坛、乒乓球界只选拔高个子运动员的传统观念。 13【解答】（1）考查了缩句，去掉句子的枝叶“在地球以外的太空中”，保留句子的主干，即：人们尚未找到生命。 （2）直述句改为转述句的方法如下：1.冒号改为逗号，双引号删去；2.人称的变化：第一人称改为第三人称，第二、三人称改为所指代的内容；3.改细节：“这”改为“那”“来”改为“去”等。句子中“你”改为所指代的“他”， 第一人称“我”改为“他”。 （3）肯定句/陈述句改为双重否定句方法如下：1.根据句子意思，选择恰当的双重否定词，如“不可能不、不得不、不会不、不能不、无不、没有不”等；2.替换或删除原句中“要、得（di）、都、应该、只好、一定、必须”等词语；3.删去原句中“很、非常、十分、更加”等表示程度的词语；4.检查改后的句子是否读得通顺。根据句意选择双重否定词“不得不”，“只好”要删除。 （4）本题要求以“在公园散步”为情境，就心情“好”和“不好“这两种状态分别写几句话，可以借助景物描写和带有感彩的词组来表达心情的不同。答案不唯一，言之有理即可。 故答案为： （1）人们尚未找到生命。 （2）他对我笑着让我过去，他给我看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。 （3）他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 （4）蓝蓝的天空，灿烂的阳光，飘舞的柳条，还有悦耳的鸟叫声，我慢慢地走在公园的小道上，欣赏着眼前的美景，心情舒畅极了！ 天黑了，昏暗的灯光无精打采地照着公园的小路，时不时蹿出一两只野猫，吓得散步的人赶紧躲开。 四现代文阅读（共2小题） 14【解答】（1）考查了内容理解。联系上下文理解，从“除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。”可知，春节的三次高潮分别是：除夕、初一、元宵节。 （2）考查了内容的理解。联系上下文理解，从“有名的老铺都要挂出几百盏灯来”“孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯”“大家还必须吃元宵啊。”可知，正月十五的风俗习惯有：赏花灯、放花炮、吃元宵。 （3）考查修辞手法和对选文内容的理解。画线句子连用5个“有的”，构成一组排比句，其中“一律”“清一色”“都是”“通通”这四个词的意思相近，写出了灯的种类多，数量多，突出了元宵节的热闹。 故答案为： （1）除夕 初一 元宵节。 （2）赏花灯 放花炮 吃元宵。 （3）排比 清一色 通通 种类 数量 热闹。 15【解答】（1）本题考查词语理解。联系上下文，理解词语。怀才不遇：胸怀才学但生不逢时，难以施展，不被赏识任用。多指屈居不得志。 （2）本题考查内容理解。联系相关语段，加深对内容的理解。“当风筝遇上风，不正像人遇上机遇一样吗？”可知，“风筝”还指有准备的人，“风”还指机遇，“当风筝遇上风”的深层意思是有准备的人遇上机遇。 （3）本题考查写作方法。阅读“她一手拿着风筝，一手握着风筝线，正紧张地注视将四周的动静。”由句中“拿”“握”可知，句子运用了动作描写；“紧张”是心理描写。 （4）本题考查内容理解。阅读“总觉得平日伯乐见不着一个，众马却成群结队地拥挤喧哗在大街小巷。”这句话说明许多觉得自己不够成功的人的心态是能发现人才的人太少了，自己遇不上好机会。故选D。 （5）本题考查开放探究。联系短文内容，理解文章主旨。当还没有遇上“风”的时候，也就是没有机遇时，要努力磨炼自己，提高自己的能力，养成良好的心理素质，让自己浮躁的心慢慢表下来。 故答案为： （1）胸怀才学但生不逢时，难以施展，不被赏识任用。多指屈居不得志。 （2）有准备的人 机遇 有准备的人遇上机遇； （3）动作 心理； （4）D； （5）要努力磨炼自己，提高自己的能力，养成良好的心理素质，让自己浮躁的心慢慢表下来。 五习作（共1小题） 16【解答】 鱼儿在哪儿安家 明媚的阳光照射着大地，田野中有一条小河哗啦啦的流过，远远望去，就像绿织巾上一条银色的带子。河水又绿又清，微风吹过的时候，水面上波光粼粼闪出耀眼的银色，真是如诗如画，鱼儿在河中唱歌跳舞，嬉戏玩耍，快活极了. 几日不见，小河已面目全非河水变得又脏又臭，河面上还漂着许多菜叶，水瓶，塑料袋等废弃物许多小鱼已经死了，只剩下一只小鱼孤独的哭泣着。 “小鱼，小鱼，这是怎么回事啊？“ 小鱼哭着说：“这里原本是一条美丽的小河，前几天，人类搬到了这里，一切就都变了人类无节制的砍树，造成水土流失，泥沙溢进了小河，是河水变得秽浊不堪。“ “人类还经常往河水里扔垃圾，一不小心我们就会被砸个头破血流，为了安全，我们不得不打着雨伞游泳” “后来，人类的加工厂将毒液排进了河里，一切就都完了。这毒液将所有的生命吞噬将昔日美丽的小河变成了令人毛骨悚然的'河'，我刚从远方回来探望亲人，可它们全都死了.“鱼儿哭的更厉害了它的诉说令我气债不已。 人类啊，快保护环境吧！你们忍心看鱼儿这样哭泣吗？你们忍心将生命毁灭吗？你们忍心看着美丽的小河变成“毒河”吗？人类啊，若再不保护环境，哭泣的就是你们自己！ 我再也不想听到鱼儿的哭泣了。 _