2023-2024学年江西省宜春市小学语文三年级上册期末自测试卷.docx

姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年三年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、将下列成语补充完整，并完成练习。( )里( )涂   面( )耳( )   披( )散( ) ( )忙( )乱口( )舌( )   眼( )手( )( )心( )胆     鸦( )无( )（1）形容十分担心和害怕的词语是_ 。（2）形容因激动或羞愧而脸色发红的词语是_ 。（3）比喻十分安静的词语是_。（4）上面词语中的一对反义词是(              )(              )2、看拼音，写词语。f   chóu(     )       nón   mì(     )          jìn   shì (     )     jì     xù(     )   ji   ku(     )       fn zhn(     )        láo   ù(     )        pio dòn(     )3、把下面加点汉字的读音补充完整。答应d_   推动t_   萝卜b_   凑数_òu   发疯_ng4、初知内容。（读课文填空）这篇课文讲述的是列宁、灰雀和男孩之间的故事。故事从两条线索展开。明线是列宁喜爱灰雀，_，观灰雀；暗线是列宁寻找灰雀遇男孩，巧妙教育男孩知错就改。体现了列宁善解人意，对男孩的_以及男孩的诚实和天真。5、先把下面的词语补充完整，并按要求写词语。天(     )云(      )     一叶(     )(     ) (     )林(     )染(     )桂飘(     )     (     )(     )累累     春(     )秋(     )我还会用其他的词语来形容_（季节），_、_、_。6、照样子，写词语。（1）湿漉漉（ABB式词语） _ _ _（2）金黄金黄（ABAB式词语） _ _ _（3）闪闪发光（AABC式词语）_ _ _二、书写题7、看拼音，写词语。（1）那只d chuán的小鸟是一只cuì nio，它有着又尖又长的zu ba，是b yú的能手。（2）小猫x hun在白天shuì jiào。三、信息匹配8、选词填空。观察                 检查（1）我来到草地上，仔细(      )，发现蒲公英的花瓣是合拢的。（2）做完作业后，你都仔细(      )过吗？喜爱                      可爱（3）一个个红石榴像小姑娘一样绽开(      )的笑脸。（4）这首诗笔调清新明快，深受读者的(       )。冲        站        衔        飞          吞（5）翠鸟一下子( )进水里，不见了。可是，没一会儿，它( )起来了，红色的长嘴( )着一条小鱼。它( )在船头，一口把小鱼( )了下去。四、现代文阅读9、阅读课文片段，完成练习。青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去”“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”1选文通过对话表达了青头和红头的心情。读画“_”的句子时要用( )的语气，读画“”的句子时要用( )的语气。A悲哀             B鼓励             C惊讶             D自豪2圈出选文第一自然段中描写青头动作的词。从这一段对青头的描写中，我们可以体会到青头（）（多选）A关爱朋友                           B急朋友之所急C宽容大度                           D遇事沉着冷静3结合课文，想想红头出来后会对青头说些什么，写下来。_五、语言表达10、按要求写句子。（1）把句子写得更具体、更生动。(         )小女孩(          )坐在墙角里。(          )木地板(          )舒展着身子。（2）奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。（改成“被”字句）_（3）小蜘蛛一边忙着织网，一边回答。（用加点词写句子）_11、改为转述句。（1）他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”_（2）师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”_六、书面表达12、习作表达。书本里的蚂蚁是个有趣的故事，文中的蚂蚁还会去到哪里呢？去后又会发生什么事呢？请以“（            ）里的蚂蚁”为题目编写一个小故事。要求：先将题目补充完整，再根据题意写故事。