氯气性质的研究课件.pptx

0.9%的生理盐水生理盐水又名为0.9%氯化钠注射液。人体体液中的Na+、Cl-对于调节体液的物理和化学特性，保证体内正常的生理活动和功能发挥重要的作用。浩瀚的海洋 资源的宝库海洋是巨大的资源宝库海洋中含有大量的盐类（百分之三左右），主要为NaCl，此外还有MgCl2、MgSO4等，致使海水既咸又苦，不能直接饮用。资料卡片如果将海水中的盐类全部提取出来，铺在地球的陆地上，可以使陆地平均升高150m长芦盐场我国海盐产量最大的盐场，主要分布于河北省和天津市的渤海沿岸，其中以塘沽盐场规模最大，年产盐119万吨。资源开发利用案例我国海盐产量最大的盐场长芦盐场资料卡片如果将海水中的盐类全部提取出来，铺在地球的陆地上，可以使陆地平均升高 150m氯在自然界中以化合态存在（主要是NaCl）。科学探究与创新意识 1.能描述氯气的物理性质 2.知道氯气是一种很活泼的非金属 3.掌握Cl2 与金属、非金属单质的反应。科学态度与社会责任1.自主学习，培养学生的自学能力。2.通过探究，学习元素与化合物的一般方法。3.学会欣赏化学奇妙变化的魅力；体会师生共同探究的和谐与快乐。舍勒(17421786)瑞典化学家。氯气的发现和确认 1774年，舍勒发现氯气，他将这种元素命名为Chlorine,这个名称来自希腊文，有“绿色”的意思。我国早年译文将其译成“绿气”，后改为氯气。阅读书本P77 4 HCl(浓)+MnO2=MnCl2+2H2O+Cl2 二氯化锰1、从氯气的发现到确认为一种新的元素，时间长达三十多年。分组讨论你从这一史实中得到什么启示？2、舍勒发现氯气的方法至今还是实验室制取氯气的主要方法之一。请写出舍勒发现氯气的化学反应方程式。启示：科学研究需要有正确的理论作指导，错误的理论只能浪费时间和精力。启示：科学研究需要以大量事实为依据，只有大量事实才能推翻错误的理论，建立正确的理论或推动科学理论的发展。启示：科学研究需要有热爱科学的思想和奉献科学的精神。京沪高速公路淮安路段液氯的泄漏 新华网报道:2005年3月29日，京沪高速公路淮安路段一辆满载液氯的液罐车和对面来车相撞,大量液氯外泄。据目击者描述:“一股黄绿色的气体就像探照灯光一样，唰地射向空中，并有刺鼻的味道，眼睛也熏得睁不开。”事发后消防队员不断地用水枪喷射，但还是造成350 人中毒进医院救治,28人中毒死亡，附近居民采取应急措施，疏散到高坡上。颜色状态气味溶解性密度毒性请问：根据上述材料，氯气有哪些物理性质？易液化一、氯气的物理性质物理性质色态：黄绿色气体密度：密度比空气大溶解性：在水中溶解度不大（1：2）气味：有刺激性气味有无毒性：有毒 熔沸点：较低(易液化)问题 问题1：闻有毒气体的方法？问题2：如果你所在的二楼发生氯气泄漏，请问你是向楼上还是楼下跑？问题3：如果你身边发生氯气泄漏，此时风向为东北风，请问，你是向东北方向还是西南方向跑？活学活用1Cl2可用于消灭田鼠，为此，可将Cl2用软管通入到田鼠洞中，这是利用了氯气下列性质：黄绿色密度比空气大有毒易液化可溶于水中的()A B C DB2下列说法正确的是()A实验室用排水法收集氯气B闻氯气气味时，用手轻轻在集气瓶口扇动，使极少量氯气飘进鼻孔CCl-和Cl2均有毒DCl-和Cl2均呈黄绿色活学活用B结构决定性质二、氯原子结构ClCl得 e氯原子氯离子得到一个电子+172 8 7+172 8 8易得电子 易得电子 具有强氧化性 Cl2是强氧化剂 谁能从原子结构的特点推测氯气具有什么样的化学性质？氯气的化学性质1.氯气与金属反应（1）氯气与铜的反应（演示实验)推测：氯气与钠、铁等金属会反应吗？若反应，方程式如何书写？（1）氯气与铜的反应（演示实验)Cu+Cl2 CuCl2 点燃三、氯气的化学性质1.氯气与金属的反应现象：金属铜在氯气中燃烧，产生大量的棕黄色的烟，加水溶解得蓝绿色溶液。（2）氯气与钠反应点燃2Na+Cl2 2NaCl现象：金属钠在氯气中剧烈燃烧，黄色火焰，产生大量的白烟，生成白色固体（3）氯气与铁反应点燃2Fe+3Cl2 2FeCl3现象：红热的铁丝在氯气中剧烈燃烧，产生棕黄色的烟；溶于水后溶液呈黄色。注意：不生成 FeCl2，氯气与变价金属反应，均生成金属的高价态化合物小结：1.氯气与金属反应:2Na+Cl2=2NaCl点燃黄色火焰黄色火焰 白色烟白色烟Cu+Cl2=CuCl2点燃棕黄色烟棕黄色烟规律：大多数金属在一定条件下都能与氯气反应生成相应的金属氯化物，在反应中氯气均作氧化剂，体现出强氧化性。(2)跟铁反应：(1)跟钠反应：(3)跟铜反应：2Fe+3Cl2=2FeCl3棕色烟棕色烟点燃 2.氯气与非金属反应氢气在氯气中燃烧2、氯气与非金属反应H2+Cl2 2HCl点燃观察现象：H2在Cl2中安静地燃烧，发出苍白色火焰，放出大量的热，瓶口有白雾出现。（生成的HCl极易溶于水，与空气中的水 蒸气结合形成 的盐酸（氢氯酸）小液滴）方程式：氯气与氢气反应：（观看视频）烟和雾有什么区别？烟：固体小颗粒分散在气体中形成的分散系。雾：小液滴分散在气体中形成的分散系。（工业制HCl的原理）如果将氯气和氢气混合再光照，可能会出现什么现象？H2+Cl2=2HCl（爆炸）光照猜想：思考与讨论：工业上用H2、Cl2合成HCl时，应选择什么条件?理由是什么?问题讨论1、在初中是如何定义燃烧的？2、你对燃烧的条件及本质有什么新的认识?燃烧的本质是氧化还原反应。广义燃烧不一定要有氧气参加，任何发光、发热的剧烈的化学反应，都可以叫做燃烧。想一想实验证明，在一定条件下，Cl2还可跟P、S、C等非金属直接化合 3.金属、非金属跟Cl2化合时，氯元素的化合价如何变化?表现了氯气的什么性质?问题讨论 课堂小结 一、Cl2的物理性质 黄绿色气体，有刺激性气味，密度比空气大，有毒性，易液化。二、Cl2的化学性质 1、Cl2与金属的反应 2、Cl2与非金属的反应 抢险后抢险中Cl2泄漏时三、假设你在事故现场，学完本节课后你会如何进行自救？请学生来阐述本节课都学到了什么？1、关于氯气的叙述中，下列正确的是（）A氯气是一种黄绿色、无毒的气体 B氯元素在自然界中既可以以化合态存在,也可以以游离态存在 C氯气不能溶解于水，所以可用排水法收集氯气 D氯气、液氯是同一种物质，只是状态不 同，都属于纯净物2、下列氯化物中，不能直接利用金属与氯气反应得到的（）A.氯化铁 B.氯化铜 C.氯化镁 D.氯化亚铁3、下列关于对燃烧现象的认识中，不正确的是（）A燃烧一定是氧化还原反应 B燃烧一定发光放热 C燃烧一定是化学反应 D燃烧一定有氧气参与 课堂练习DDD作业:1.预习下节课的内容2.思考：1）氯气与水反应2）氯气与碱反应(工业制漂白粉）。3）氯气与盐反应。4）查阅调查日常生活中常用的含氯化合物的名称、化学和用途等，做成资料卡片，并与同学交流。（33）.查阅调查日常生活中常用的查阅调查日常生活中常用的含氯化合物的名称、含氯化合物的名称、化学和用途等，化学和用途等，做成资料卡片，并与同学交流。做成资料卡片，并与同学交流。反应物 反应现象 反应方程式钠和氯气铁和氯气铜和氯气金属钠在氯气中剧烈燃烧，（）火焰，产生大量的()，生成()2Fe+3Cl2 2FeCl3红热的铁丝在氯气中剧烈燃烧，产生()；溶于水后溶液()。Cu+Cl2 CuCl2金属铜在氯气中燃烧，产生大量的()，加水溶解得()。点燃 2Na+Cl2 2NaCl（1）氯气与金属的反应黄色白烟 白色固体棕黄色的烟 呈棕色棕黄色的烟蓝绿色溶液（3）氯气与水反应请通过设计实验检验氯水成分。HClO分解（2）HClO（次氯酸）的性质：强氧化性：可漂白、杀菌、消毒等（1）氯水的成分：Cl2、HClO、H2、H+、Cl-、ClO-、OH-弱酸性：酸性弱于H2CO3。不稳定性：2HClO 2HCl+O2