中学生社会实践活动登记表2最新文档.doc

中学生社会实践活动登记表2最新文档(可以直接使用，可编辑 最新文档，欢迎下载）中学生社会实践活动登记表姓名性别民族政治面貌出生年月日入学时间09.8第一学年时间活动内容组织单位或主管教师-8.26 新生军训德育处国庆期间家乡社会实践团委参观雷达站德育处火车站公益活动德育处合计时间9天班主任（签章）学生用铅笔填写高一时班主任姓名第二学年暑假与大学生面对面德育处 团委社区宣传活动德育处山河路清扫垃圾活动团委 年段野外踏青德育处 团委烈士陵园扫墓活动团委合计时间7天班主任（签章）学生用铅笔填写高二时班主任姓名第 三 学 年时 间活 动 内 容组 织 单 位或主管教师合计时间班主任（签章）鉴 定班主任（签章） 学校（签章）年 月 日2021中学生学习计划表（1）星期时间一二三四五六日上午 起床、吃早餐 背诵在学校上课时间完成作业自由时间（包括课外学习及户外活动）中午 吃午餐 午 休 (如有作业，抓紧完成）下午 在学校上课时间完成作业归纳整理、总结，查漏补缺晚上 完成各科错题集 吃晚饭19:1019:30 夏天洗澡，冬季适量运动（或吃一点水果、听一些柔和音乐等）19:3021:30 1、完成作业 2、有疑问，做记号，先钻研，后请教，实在不会记上错题集就是妙。完成作业温习、预习21:3022:00温习、预习22:10 准时睡觉2021中学生学习计划表我的理想学校是：我本学期目标：我的座右铭：我学习上的优势，及继续保持优势的方案：1、2、3、我学习上的薄弱环节：1、 我最薄弱学科是：解决方案是：2、 我的薄弱学科是：解决方案是：3、 我的学习兴趣、习惯、意志等上的薄弱点是：，解决方法是：周一至周五每日的学习计划表时 间活动内容 起床洗漱吃早餐 晨读去学校 上课回家 吃午饭午休 起床,洗漱去学校 上课回家 自由活动吃晚饭 微运动复习写作业 背诵预习洗漱，准备睡觉睡觉周六的学习计划表（仅供参考，需要空表请见下页）8:008:30起床8:309:30吃早餐9:3010:30写作业10:3011:00自由活动11:0012:00写作业12:0015:00吃午餐，午休15:0016:00写作业16:0017:00课外阅读17:0018:00自由活动18:0019:30晚餐19:3020:30做家务20:3022:00自由活动22:008:00睡觉周日的学习计划表1.完成全部作业2.预习下周学习知识3.其余时间可以自由安排周六的学习计划表时 间安 排 起床吃早餐写作业 自由活动写作业吃午餐，午休 写作业课外阅读、看读书笔记、或完成错题集自由活动 晚餐做家务自由活动睡觉周日的学习计划表1.完成全部作业2.预习下周学习知识3.其余时间可以自由安排中学生学习计划表（3）记得你的理想：记得你的座右铭：记得你的口号：本周为本学期第周，从月日至月日。本 周目 标星 期计 划/任 务完成记录 备注周一周二周三周四周五周六周日一周总结中学生学习计划表（4）学 期 学 习 计 划 表本学期学习目 标周 次（具体日期）学习计划、安排完 成进 度一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六十七十八十九二十二十一中学生学习计划表（5）寒 假 学 习 计 划 表制订时间：年月日我 的 安 排期末试卷情况分析寒假作业完成计划培优补差计划寒假日历 表春节后两日，不安排学习任务机遇从不光顾没有准备的头脑 ，弱者坐待良机，强者制造时机。居里夫人中学生学习计划表（6）月度学习计划表年月 学 习 计 划制订人： 提醒人：项目内 容上月未完成的学习任务本月计划的完成任务1、2、3、4、5、各个任务完成时间以及具体措施需重点解决的问题考核结果自评家长评语暑期学习计划细化表制订时间：年月日 时 间 周 次 学 校 学 习 任 务 安 排提优补差计 划个人爱好发 展能力培养 旅游休闲一二三四五六七八九8.30收拾好所有作业和报告书，购好文具和作业本，准备开学附表（1）学校作息时间表（含走读生、住校生）夏季冬季第一套 第二套 起 床起 床早读早读早操早操早自习早自习早餐早餐第一节课第一节课第二节课第二节课第三节课第三节课第四节课第四节课走读生放学走读生放学午 餐午 餐午 睡午 睡第五节课第五节课第六节课第六节课第七节课第七节课课外活动课外活动走读生放学走读生放学晚 餐晚 餐晚自习一晚自习一晚自习二晚自习二晚自习三晚自习三就寝就寝熄 灯熄 灯附表（2）课 程 表 星期节次星期一星期二星期三星期四星期五周六周日上午第一节第二节第三节第四节下午第五节第六节第七节晚上自习一自习二 自习三 附表（3）中 学 生 每 日 学 习 情 况 记 录 表年月日 星期学科听课和作业中的疑问预习中的疑问我 不 会 的 题 目附表（4） 各 科 成 绩 对 比 一 览 表 时间：年月日科目成绩成绩提高下降原因分析语文数学英语物理化学历史地理生物政治2、考试名次变化情况表名次班级名次年级名次变化原因分析上次 考试本次考试 3、有进步的地方：4、薄弱点及奋斗计划：附表（5） 错 题 本 板 式 学科时间错题(标红色是错的答案)错误原因改正（标蓝色是对的答案） 错 题 本 板 式 学科时间错题(标红色是错的答案)错误原因改正（标蓝色是对的答案）附表（6）老师及同学通讯录姓名 号固话或其它 号QQ号或其它邮箱学 校电 话传达室 大学生社会实践活动登 记 表学 校 姓 名 学 院 班 级 学 号 社会实践单位 2021年 7 月 7 日 填写姓 名性别出生年月学院机械工程学院社会实践活动时间自 年 月 日至 年 月 日实践项目自我小结（主要成果及收获体会）：实践主旨思想：近期，学校对违章电器大规模查处，对用电隐患进行排查，对电瓶车充电器等大功率充电设备拒绝进入宿舍充电。在这一背景下，我们以“关注校园用电安全，完善安全用电设施”为主旨，在学校学生宿舍、学生自习室及各学院研究生工作室分发用电安全宣传册，张贴宣传海报，宣传学生用电守则，播放安全用电教育视频。进行问卷调查，分析隐患。走访学生，请学生代表对用电安全发表意见。希望这次实践活动能够让学生对用电安全起到一定认识，对学校安全用电守则起到一定普及，学校也能够一定程度考虑学生意见，完善公共用电设施。社会实践报告：1、调查对象：江苏大学的学生。（研究生50%，本科生50%）2、调查目的：（1）.了解日常生活中各种用电隐患；（2）.普及发生触电后的解救措施；（3）.分析我校学生主要存在的违规安全用电隐患；（4）.隐患背后分析学校应该完善的公共用电设施；（5）明确安全用电原则；3、调查方式：采用纸质问卷，在学生宿舍、自习室及各学院研究生工作室进行发放，对选项各比例数据分析法；4、调查问卷：调查样本的基本情况（总分发问卷数：100份，实际收回问卷数：99份，有效份数：97份），回收率是97%；5、具体的实践过程：首先，由卢青、汪志焕、白冰、邓海君、樊海彪、苟祖涛、黄钰凯、盛刚进行小组讨论，对问卷调查的问题进行了统一设置。问卷中问题的设置是在充分考虑了大学生自身安全用电意识和学校用电守则的基础之上设计出来的，并且，在问卷的末尾，设置了安全用电小贴士，对日常生活中的用电不当行为进行了指出与提醒。其次，在发放问卷之前，为了确保问卷问题设置的信度和效度，我们先在研究生工作室随机找了十个人分别对问卷进行了答题，发现这份问卷中问题的设置的确有较高的信度和效度，可以发放，并以此为基础进行深入研究。此外，为了确保问卷调查结果的真实性和可靠性，我们小组准备了100份纸质问卷，样品的量足够大，能够一定程度反映调查对象的意见。我们在学生宿舍、自习室及各学院研究生工作室进行发放，同学们都很认真的配合了我们的问卷调查工作，问卷都是现场作答现场回收。6、调查结果问卷回收回来后，我们对问卷结果进行了分析统计，问卷中客观题一共有16题选择题，除第七题存在多选现象外，其他均为单项选择。我们对每个选项的人数进行了统计，统计如下：选项分析（问卷的有效样本总数为97）编号A的个数B的个数C的个数D的个数第1题38291812第2题137266第3题3723370第4题9272833第5题2617540第6题1237453第7题2158371第8题76228第9题361150第10题71260第11题59335第12题73852第13题37546第14题344419第15题215620比较典型的是第2题。第2题的题目是“您知道安全电压吗？以下哪个是安全电压值？A.15V；B.36V ；C.37V；D.220V”。安全电压，是指不致使人直接致死或致残的电压，一般环境条件下允许持续接触的“安全特低电压”是36V，这部分知识在我们初中物理的时候就有接触，但从问卷调查的数据可以看出，97份有效样本里面，选B的是72人，占74.226%，在受教育程度如此高的大学校园，这个比例是很让人失望的。我们设置的第4题，是考察学生对学校守则的了解程度，题目是“大学校园，由于您个人违规用电原因而造成火灾，会受什么处分？ A.警告 B.严重警告；C.记过 ； D.留校察看”，查看了江苏大学学生违纪处分规定，“因过失造成火灾，尚未酿成严重后果者，给予严重警告以上处分；造成严重后果者，给予留校察看以上处分”，这道题没有具体的去说产生的后果严重与否，但只要造成火灾了，那肯定是严重警告。选择B和D的学生都可以说是正确的，这种正确率也占到了61.856%，以小见大来说，学生对学校的各项规定并没有了解清楚，学校的处分规定也没有得到很好的宣传与震慑。在看第5题，“学校规定不得使用大功率的用电器，如电饭锅充电台灯、电吹风、电瓶车充电器、电热水壶、热得快等是否合理？A.合理；B.不合理 C.大多数非常合理，但也不能因噎废食，需寻求更好的解决措施”，认为学校做法合理的只占到了26.804%，也就是更大一部分对学校的做法是存在意见和想法的，选C项的比例达到55.670%就是最好的证明，而直接认为学校做法不合理的也占到了17.526%，在接近四万人的校园，这个比例将会是很大的人数，学校寻求更好的解决措施是当务之急。再者就是第9题，“发现其他寝室有私拉电线情况，您会？A.劝阻； B.告诉舍管或者辅导员；C.事不关己，不闻不问”，有50人选择了C项“事不关己，不闻不问”，占到了51.55%，就是有一半的学生选择对同学的违规行为给予放纵的态度，这不得不说是学校宣传力度的不够，还有学生之间害怕破坏彼此之间感情采取的一种消极态度。这边其实最好的方式是A项的“劝阻”，只有37.113%，学生互相之间的这种正确引导和教育才是最该提倡的。我们问卷的第17题，是简答题，同学们的回答都很有价值，我们在结论里面会引用。根据以上统计，我们分析得出如下结论：一、校园用电安全现状（1）学校对学生用电的管理水平存在不足。目前学校对于学生存在的不良用电习惯主要采取惩罚性处理措施，缺乏对学生用电的正确引导和教育；（2）学生安全用电意识待提高。学生自身对已用电安全知识的重视不足，多是被动接受，缺乏主动学习，而恰恰针对用电安全，尤其是宿舍用电安全的宣传教育力度不够，以至于学生对于基本性和常识性的用电安全缺乏必要了解。二、完善安全用电设施（此项是从问卷调查中摘取的学生意见）(1)在宿舍楼下统一安装集中“充电站”，而且要确保停在宿舍楼下电动车的安全性，防盗防火一样重要，这样同学们就不会把充电器带入宿舍；(2)每栋楼只有一楼一个吹风机，供不应求，学校可以在每个楼层设置用于大功率电器的用电插头，实行有偿使用；（3）在完善用电设施的同时，加大对违章电器的查处力度，坚决禁止在宿舍内部使用违规设备。本人签名：年 月 日接受单位意见：单位盖章年 月 日班主任（指导老师）意见：签名：年 月 日学院意见：单位盖章年 月 日共青团江苏大学委员会 复制学习计划我学习的目的：我的理想高中：我本学期的目标：我近期的目标：我的座右铭：我学习上的优势，及继续保持的方案：我学习上的薄弱环节：1、我最薄弱的学科是： 解决方案是：2、我的薄弱学科是： 解决方案是：3、我的学习兴趣、习惯、意志上的薄弱点是： 解决方案是：时间安排表时间周一周二周三周四周五周六早饭时间6:00-6:30起床、洗漱、吃饭（边吃饭边听英语）回忆时间6:30-6:35昨晚所学疑难知识点倒电影回忆上学6:35-7:00注意交通安全，不闯红灯、不抢行强忆时间预备7:00-7:20看看今天要讲什么，回顾昨天所学内容早读7:20-8:00早读（英语课文朗读，单词、词组背诵，语文课文、古诗词朗读、背诵）上课时间8:00-11:45课间整理笔记，问题及时解决，大课间放松5-10分钟（眼保健）午饭时间12:00-12:40午饭、放松闲记时间(副科为主)12:40-13:10地理政治生物历史地理政治历史生物数学物理定义公式培优课复习如有午间作业，尽快完成午休时间13:10-13:40保证20-30分钟午休时间上学13:40-13:50去上学预备时间13:50-14:10整理上午所学内容笔记，预习下午上课内容上课时间14:10-18:30自习课完成当天作业，当天疑难问题及时解决、绝不放过下学18:40-19:10注意交通安全，不闯红灯、不抢行晚饭时间19:10-19:50晚饭、放松作业时间19:50-21:40完成当天作业（先理后文、先难后易），解决作业中问题放松时间21:40-21:50喝水、补充能量、上厕所理科时间21:50-22:20数学物理数学物理数学物理题型练习，错题整理、复习，预习第二天课程文科时间22:20-22:50语文英语语文英语语文英语语文、英语阅读，题型练习，错题整理、复习，英语听力，语文作文回忆时间22:50-23:00采用倒电影的方式，临睡前做一下总结，先理科后文科，理科公式要点、题型，文科要点、重点整理时间23:00-23:05整理书包，准备第二天课本周日学习：完成周末作业，本周、本章内容归纳整理总结，查漏补缺，错题复习，名著、作文