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    小班新版艺术活动我爱我的小动物(歌唱)教案反思.doc

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    小班新版艺术活动我爱我的小动物(歌唱)教案反思.doc

    小班新版艺术活动我爱我的小动物(歌唱)教案反思这是小班新版艺术活动我爱我的小动物(歌唱)教案反思,是优秀的小班艺术教案知识,供老师家长们参考学习。活动目标:1、能用轻快的声音清晰地演唱,尝试结合歌曲仿编简单的歌词与创编动作。2、敢于在集体中大胆表现,感受师幼合作创编与歌声交流的快乐。活动准备:经验准备:幼儿已初步听过歌曲我爱我的小动物。物质准备:小狗、小猫、小鸡、小鸭几种常见小动物的头饰若干。活动过程:1、教师出示小狗的头饰,提问:小狗的叫声是怎么样的?引导幼儿用汪汪 汪,|汪汪 汪,|汪汪 汪汪 |汪2、游戏:我猜你说,我说你猜。(1)玩法:教师逐一出示各种动物的头饰,幼儿学该动物的叫声;教师模仿某一种动物的叫声,让幼儿找出该动物的头饰。(2)教师尽量引导幼儿用XX X,|XX X,|XX XX|X-的节奏说。3、按幼儿的意愿逐一选择动物的头饰,师幼用歌声互动。教师唱问句,幼儿唱答句,并尝试边唱边用有节奏的动作表演回答。4、幼儿分组演唱。幼儿分两组:一组唱问句,一组唱答句;然后交换角色分组演唱。活动延伸:1、音乐区:将头饰投放在音乐区,让幼儿自由演唱。2、请家长利用亲子手册我爱我的小动物在家中与幼儿对唱。三、户外活动:1、体育游戏:信号灯 见领域活动指导P12。2、分组活动:(见周计划表)活动反思:一次小班音乐活动我爱我的小动物中,我以游戏的形式贯穿始终,通过出示小动物头饰,加深幼儿对歌词的理解和联想,并且乐意学唱新的歌曲,尝试模仿各种小动物的叫声。由于歌曲我爱我的小动物节奏明快,歌词形象、简单,是孩子们喜爱的歌曲之一。与此同时,也通过各种形式训练幼儿times;times;times;|times;times;times;|times;times; times;times;|times;|节奏,培养幼儿对乐器演奏方法的#39;探索兴趣。于是,我将本活动分成两课时:在第一课时活动开始前,以问的形式来让幼儿猜想:宝贝们,今天老师告诉你们一个好消息,有几个小动物要来我们班做客,想不想知道它们是谁呀?让我们欢迎它们进来,好不好?(带有动物头饰的幼儿排队进来)宝贝们,你们看是什么动物来了?宝贝儿,你们知道这些小动物来干嘛吗?引起幼儿对小动物的兴趣。奥!原来这些小动物是来唱歌比赛的。他们想让老师跟小朋友当评委。现在让他们开始唱歌吧,小朋友听听谁唱的最好,我们就让谁当冠军,好不好?紧接着让幼儿当评委可以集中幼儿的精力,认真听。而教师则让带小狗头饰的幼儿唱(汪汪汪),依次类推(叽叽叽;咩咩咩;嘎嘎嘎)。然后教师继续问:宝贝们,小狗的声音太大了,小鸡的声音又太小了,小鸭的声音太响了,而且还不太快,小羊的声音不大不小,不快不慢,最好听了,所以今天唱歌的冠军是小羊对不对?(这里是要让幼儿知道小动物的叫声,知道哪个动物叫的最好听,要学习小声说话,不能大吵大闹。)最后,教师带领幼儿学唱歌曲我爱我的小动物,训练幼儿times;times;times;|times;times;times;|times;times; times;times;|times;|节奏。由于本班有部分孩子喜欢边玩边哼小调;有的孩子一听到节奏明快、活泼的音乐就手舞足蹈、摇头晃脑起来,脸上的表情就丰富起来,我知道孩子们是喜欢音乐的,对音乐是好奇的,尤其是乐器演奏。因此,我又进行了第二课时玩乐器,让幼儿根据乐器音质的不同对不同动物的声音进行匹配,接着引导幼儿学会边听着音乐边用打击乐器来伴奏,虽然节奏有些凌乱,但他们玩得很开心,只是缺乏合作与互动而已。通过这次活动的开展后,我反思:我们是不是可以在班级中为幼儿设立一个音乐区角,让他们与音乐做朋友。同样的,我们在区角活动时,可以播放轻柔悦耳的名曲,童谣,投放与歌曲相关的图片贴在墙角上做背景,并制作一些表演时需要的道具和打击乐器(彩带、头饰、花环、手铃、响板、圆舞板等)来满足孩子的需要,以此来加深幼儿对打击乐器的了解和兴趣,培养他们的合作意识。相关知识小班艺术美工金灿灿的油菜花教案反思:小班艺术美工金灿灿的油菜花教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习用手指点画油菜花,使用不同的方法绘画出大小不一,疏密不同的油菜花,让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣,体验点画活动的快乐,适合幼儿园老师们上小班美术活动课,快来看看金灿灿的油菜花教案吧。小班艺术春雨沙沙教案反思:小班艺术春雨沙沙教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,感知春雨的声音,理解小雨和种子之间的关系,欣赏教师演唱,学会用轻轻的声音演唱“沙沙沙”和种子“在说话”,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看春雨沙沙教案吧。小班艺术手工领域印染手帕教案反思:小班艺术手工领域印染手帕教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,幼儿学习掌握印染的方法,幼儿能够自己动手印染手帕,适合幼儿园老师们上小班美术活动课,快来看看印染手帕教案吧。5

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