统编版五年级语文上册《习作例文》ppt课件.pptx

语文 五年级 上册鲸鲸风风向向袋袋的的制作制作第二课时第一课时常用的说明方法有哪些常用的说明方法有哪些？复习回顾举例子、作引用、分类举例子、作引用、分类别别列列数字、作比较、画图数字、作比较、画图表表下下定义、作诠释、打比定义、作诠释、打比方方摹摹状貌、作假设状貌、作假设第一课时 默读课文，说说鲸运用了哪些说明方法来介绍鲸的特点的。（1 1）不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有）不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多比象大得多的动物，那就是鲸。的动物，那就是鲸。作比作比较较 将将不熟悉的事物与熟悉的事物不熟悉的事物与熟悉的事物相比较相比较，由象，由象“很大很大”到鲸到鲸“比象大得多比象大得多”，以此来说明鲸之庞大。，以此来说明鲸之庞大。这样写，给人留下了鲜明的印象。这样写，给人留下了鲜明的印象。学习课文第一段列数字列数字:突出突出鲸是很大的动物的特点。鲸是很大的动物的特点。（2 2）目前已知最大的鲸约目前已知最大的鲸约有有一百六十吨一百六十吨重。重。（3）我我国发现过一头国发现过一头近四十吨重近四十吨重的鲸，约的鲸，约十八米十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。举例子、列数字举例子、列数字 从鲸的体重、身长、舌头及口腔的宽大从鲸的体重、身长、舌头及口腔的宽大等四方面具体生动地说明鲸的确非常大。等四方面具体生动地说明鲸的确非常大。从从“”、“”“”、等等词语说明这个演化过程是漫长的。词语说明这个演化过程是漫长的。我们我们人类由猿进化而来也是如此，这人类由猿进化而来也是如此，这个过程也是很长很长的。个过程也是很长很长的。学习课文第二段很远的古代很远的古代很长很长的年代很长很长的年代渐渐渐渐学习课文第三段学习课文第三段鲸的种类鲸的种类须鲸须鲸齿鲸齿鲸判断依据：有无牙齿判断依据：有无牙齿运用了分运用了分类别的说类别的说明方法明方法 须鲸须鲸主要主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，有的一，有的一顿就可以顿就可以吃吃两吨多两吨多。有有一种号称一种号称“海中之虎海中之虎”的虎鲸的虎鲸，常常好，常常好几十几十头结成一头结成一群，围住一头群，围住一头三十多三十多吨重的长须鲸，吨重的长须鲸，几个小时几个小时就能把它吃光。就能把它吃光。举例举例子：子：“海中之虎海中之虎”列数字列数字:突出了鲸食量大，吃得突出了鲸食量大，吃得快的特点。同时可见虎鲸之凶猛，动作之迅速快的特点。同时可见虎鲸之凶猛，动作之迅速。鲸的进食鲸的进食 鲸的鼻孔长在脑袋顶上。呼气的时候浮出海面，鲸的鼻孔长在脑袋顶上。呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。泉一样。打比方打比方 把鲸喷出的气形成的水柱比作花园里的喷泉，把鲸喷出的气形成的水柱比作花园里的喷泉，使说明的事物形象具体，给人以深刻的印象。使说明的事物形象具体，给人以深刻的印象。鲸的呼吸 鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是总是几头聚在一起几头聚在一起。睡觉睡觉 长长须鲸刚生下来就须鲸刚生下来就有六米多长，有六米多长，一两吨一两吨重，重，两三年两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活可以活几十年几十年，有的甚至能活近，有的甚至能活近一百年一百年。列列数字：数字：突出了幼鲸突出了幼鲸个头大个头大，生长快生长快的特的特点；突出了鲸的点；突出了鲸的寿命长寿命长的特点。的特点。生长特点须鲸和齿鲸在生活习性上有什么异同？种类种类吃食吃食呼吸呼吸睡觉睡觉繁养繁养须鲸须鲸齿鲸齿鲸吞吃小鱼、吞吃小鱼、小虾小虾垂直、又垂直、又细又高细又高几头聚在几头聚在一起、头一起、头朝里，尾朝里，尾巴向外围巴向外围成一圈。成一圈。胎生胎生寿命寿命吃大鱼、吃大鱼、海兽海兽倾斜又粗倾斜又粗又矮又矮 我们了解完“鲸”是一种什么样的动物之后，明白了作者运用说明这种表达方式描写动物的方法。说明文不仅可以来写动物，还可以写其他的内容。下面，让我们一起来学习风向袋的制作吧。第二课时默读课文，说说风向袋的制作过程。制作过程一、准备材一、准备材料和工具。料和工具。二、缝制口二、缝制口袋。袋。三、穿绳打三、穿绳打结。结。四、绑上竹四、绑上竹竿。竿。说一说作者是如何把制作过程交代清楚的。首先要介绍制作风向袋需要准备的材料和工具。在写制作过程的时候，用“第一”、“第二”等词语有条理地写出了制作风向袋的步骤。我我知道运用列知道运用列数字的说明方法能数字的说明方法能把过程写得很清楚。把过程写得很清楚。缝制缝制口袋的时候，先说了口袋的直径口袋的时候，先说了口袋的直径与长度，让我们知道了口袋制作的大小。与长度，让我们知道了口袋制作的大小。第二，缝制口袋。用尼龙纱巾缝一个圆锥形口袋，袋口直径约10厘米，袋长40-50厘米。在说明文的写作中，首先要选好说明对象，然后运用一定的写作顺序，配合适当的说明方法就能把说明文写好。课堂小结课堂小结写写一写一写 你心中有喜爱的小动物吗？你喜欢什你心中有喜爱的小动物吗？你喜欢什么手工制品？仿照么手工制品？仿照鲸鲸和和制作风向制作风向袋袋，写一篇说明文吧。写一篇说明文吧。你会制作树叶书签吗 朋友，当你翻阅书籍，想在某页做上标记时，你一定会使用到书签吧。书签的品类很多，常见的有绘着诸如花鸟虫兽山水人物之类图案的硬纸书签和塑料书签。但是我想：如果能亲手制作一枚叶片书签，你一定会既觉得别致又饶有兴味的。首先，是精选树叶。一般来说，树叶的种类是没有限制的，各种树叶均可采用，只不过制作有所不同罢了。下面我们以女贞树叶为例作介绍。挑选树叶时，得挑选那些完整而且比较饱满的叶子。还得注意，在采摘的时候，最好能保留叶梗11.5厘米左右，以便能代替一般书签上的那根绸带子。选摘好叶片后，先将它们用冷水洗净，除去叶片上的污垢，然后再放入温水里浸泡二三分钟，以便剥离。接下点出制作对点出制作对象象挑选树叶挑选树叶处理树叶处理树叶去就是制作成败的关键一步了这就是剥离将叶片外罩的一层薄膜揭开分离出来，进行这项工作，真可以说要比绣花儿还要细心呢！取张叶片，一手轻捏叶片一头，另一只手轻轻挑开那紧附着叶网的叶衣，小心翼翼地剥离。此时用力要适中，切不可过大，过大就会使叶子断破；若揭到一半细膜断掉时，不要慌，可以重新挑头。这时，更要小心以免戳伤叶脉，影响美感。分离好后的叶子，只剩下那纤细的叶茎附着一层薄若蝉翼的叶脉，此时，整片树叶仍然比较柔软，但书签已具雏形了。接下去，就是“善后”工作了。将书签的雏形放入稀释的福尔马林溶液（如果没有，酒精可代替）浸泡，这是为了防腐所采取的必要措施。泡后，取出晾干，一张树叶书签就基本形成了。你如果喜欢淡雅莹洁，你就无须再上色了。那叶片本身就已够朴素典雅了。如果你想让它具有 一连串一连串的动词生动的动词生动地写出了处地写出了处理树叶的步理树叶的步骤骤“善后善后”工作工作鲜艳的色彩，那只须置于自己调置好的各种有色溶液中浸泡，那液汁便会通过叶脉达到整张叶片。浸泡片刻，叶片就着色了，如果在浸泡中放入香料，制出的书签就会飘出丝丝缕缕的清香。完成这一切后，你就会得到一张晶莹澄碧、玲珑剔透的叶片书签了。如果你采用的叶子形状和色液各异，那你得到的也将是奇形异色、充满情趣的书签。你可以让它伴你读书，也可以精心保存，如果送给同学好友，也不失为别致的礼物。朋友，你有兴趣吗？不妨亲自动手做一枚树叶书签！制作叶片制作叶片书签的意义书签的意义部编小学语文五年级上册习作例文习作例文 鲸 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴。人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。运用列数字、作比较的说明方法，准确地说明鲸的体长和体重。鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的时间，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类:一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。鲸吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，有的一顿就可以吃两吨多。齿鲸主要以乌贼、鱼类为食，有的还能捕食大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿撕咬，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类，鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜人水中。鲸每隔一段时间必须呼吸一次。不同种类的鲸喷出的气形成的水柱也不一样:须鲸的水柱是垂直的，又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就能判断出鲸的种类和大小。形象地写出鲸的呼吸。具体描述了不同种类的鲸的食物类型和捕食方式。鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。它们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。如果听到什么声响，它们立即四散游开。鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，这些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有六米多长，一两吨重，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年，有的甚至能活近一百年。对照批注和课文内容，说说课文运用了哪些说明方法来介绍鲸的特点？课文主要运用列数字、作比较、分类别等说明方法来介绍鲸的特点。风向袋的制作风无影无形，我们怎样才能知道它是从哪个方向吹来的呢?可以借助一些容易随风飘动的物体，比如风向袋，根据它飘动的方向判断风向。制作风向袋可以分为下面几个步骤:第一，准备竹竿、细铁丝、粗铁丝、尖嘴钳、尼龙纱巾或其他较轻的纺织品、塑料绳、针线等材料和工具。第二，缝制口袋。用尼龙纱巾缝个圆锥形口袋，袋口直径约10厘米，袋长40-50厘米。用细铁丝做一个和袋口一样大小的圆圈，用针线把细铁丝固定在袋口处，把袋口撑开。第三，剪下4根长约10厘米的塑料绳，在袋口边缘分别扎4个小洞。将4根塑料绳的一头分别穿过4个小洞，绑在铁丝圈上，另一头绑在一起，打一个结实的绳结。首先介绍制作风向袋需要准备的材料和工具。第四，拿一根细铁丝，在离竹竿顶端10厘米处缠2-3圈，不要缠太紧，做一个可以在竹竿上自由滑动的细铁丝圈。离细铁丝圈上下各1-2厘米处，用尖嘴钳把粗铁丝在竹竿上紧紧缠绕3-4圈，这样细铁丝圈就只能在缠紧的粗铁丝圈之间上下滑动。再剪下一根15厘米长的塑料绳，一头绑在之前打好的绳结上，另头绑在竹竿的细铁丝圈上，把口袋系在竹竿上。“第一，第二”等词语有条理地说明了制作风向袋的步骤。运用列数字的说明方法，把制作过程写得更清楚。说说课文是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的？说说课文是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的？课文主要运用分类别、列数字等说明方法清楚地介绍了制作风袋的过程。聪明出于勤奋，天才在于积累。聪明出于勤奋，天才在于积累。