学校书法活动方案汇总书法进校园活动方案及活动总结(2篇).docx

学校书法活动方案汇总书法进校园活动方案及活动总结(2篇)精选学校书法活动方案汇总一 二、活动目的：继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高同学们的审美素养、艺术修养，为书画爱好者供应呈现自我价值的平台，促进书画爱好者之间的沟通，培育同学们各方面的素养，为同学们活动增加生气，丰富校园文化生活，营造深厚的校园文化气氛，充分呈现中国书画艺术魄力，培育同学们熟悉美、发觉美、制造美的力量，鼓舞同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建学校的优良学风，特举办本次书画大赛，为同学们呈现自我风采供应一个平台。 三、活动时间：5月4-5日。 四、竞赛工程：软笔书法、硬笔书法、国画、油画、水彩画、漫画、简笔画、素描。 五、主办单位：遂师团委承办单位：遂师书画社 六、活动流程： 1、前期筹划、宣传及预备工作 （1）筹划书拟定和审批 时间：4月20-22日 筹划书经校书画社协商起草最终定稿后，上交主席团审批。 （2）活动前期宣传： 海报：时间待定，由书画社做竞赛宣传海报贴在静远居公示栏处，内容分别以书画大赛活动预报及投票通知书为主。 横幅：共1条，主席台前。 播送：由社团联合会帮助联系相关部门帮助报道。 书面通知：大赛通知由书画社通知各班级宣传委员和学生于4月低召开会议，向各班学生转达相关事宜。 （3）活动预备：我们将申请书画大赛作品展出场地，获奖者现场秀场地；请社团联合会帮助联系大赛评委，组建评委团；部署相关部门做好各方面细节工作。 2、作品征集 （1）时间：4月24日-5月3日 （2）要求：软笔书法作品长不超过2米、宽不超过0.5米；硬笔书法、水彩画、漫画、素描统一4开纸；油、国画尺寸不限（请在作品反面右下角注明参赛者姓名、班级、有作品名的请注明作品名），请严格按要求做作品，纸质自定。 （3）方式：在规定时间内完成作品请交于书画社负责人处，然后经书画社将全部作品统一展出，由专业教师和全校同学投票进展评比。 （4）为保证参赛作品数量，本次活动将采纳适当的强制性，规定每班级最少上交作品数量每个班两幅（针对个别班级的特别状况，在会后再商争论定）。 3、作品整理及保存 （1）为了便于作品的审评及保管，请各班级将征集的作品上交前按以下分类存放：软笔组/硬笔组/绘画组（简笔画、素描、漫画、国画、油画、水彩画） （2）作品评审工作完成后将作品按班级整理并存放，以便归还。 （3）作品整理保存等工作由书画社负责。 4、作品评审 （1）时间：5月45日 （2）方式：教师评比和学生投票（评分占总分60%、学生投票分占总分40%）每部作品获得投票数在1-100以内每票计1分，假如投票数超过100张，那么多出的票数每张计0.5分，投票总分的40%将纳入作品评比总分中。学生投票请持本人胸卡到领票处领取，每人一票不能带着也不能多领，假如同一人投两张票及其以上者选取其一或视为无效。投票者请注明姓名、班级、所偷作品号。 （3）所设类别：绘画组，硬笔书法组，软笔书法组 （4）评奖名额：一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀奖5名 （5）活动后期宣传：获奖名单由书画社宣传部负责做一张获奖名单贴在静远居公示栏处。 七、作品展5月4-5日 1以画廊形式将全部作品固定展出。 2、地点：学校篮球场 3、相关事宜： 展出作品详细布置及固定工作由书画社集体协商，力求美观与有用统一。 作品展出期间请保卫部维持现场。 作品展出时间为2天，如有特别状况会另行通知。 八、获奖者现场秀 1、时间：5月4-5日 2、地点：学校篮球场 3、参加人员：全校学生 4、相关事宜： （1）笔墨等相关工具以自行配备；同时书画社也为现场秀预备充分的物品，以备意外，在活动过程中应尽量避开铺张材料。 （2）提前申请好场地，预备好桌子凳子，笔墨纸砚等东西。 （3）书画社安排好现场负责人员的详细工作，以避开消失现场混乱的局面：签到人员，发奖人员，保管物品人员，供应物品人员，机动人员等。 （4）现场完成的作品即时在现场展出，没有评奖资格。 （5）凡参加本次竞赛投票同学均有时机获得幸运参加奖，所选作品获得一等奖，那么将有时机获得幸运鉴赏奖。 （6）详细日期可依据天气进展调整。 （7）颁奖：获奖人员请依次上台领奖，在支持一等奖作品的选票中随机抽选1名幸运鉴赏奖，在全部投票中（获得幸运鉴赏奖除外）随机抽取10幸运参加奖。 九、完毕工作 1、作品归还：由书画社统一归还到各班同学手中 2、活动总结：由书画社作写一份活动总结备案。 3、活动后期宣传：将评审过程、获奖状况、作品展览、获奖者现场秀以及颁奖仪式用照片拍摄记录，呈现出书画大赛的全过程。 十、经费预算：一等奖30元、二等奖20元、三等奖12元、优秀奖10元、幸运参奖25元物资奖品、荣誉证书25张。 合计：97元整、25张荣誉证书 精选学校书法活动方案汇总二 秉持以敬重共性,张扬共性,提倡共性,进展共性为中心，利用课余时间打造丰富的校园书法文化环境, 实现自我教育、自我治理、自我效劳的教育目标，为广阔同学供应展现自我的空间和舞台。创立和谐的校园气氛为指导思想创设翰墨轩书法协会。活动宗旨是:点在聚墨，主在领悟，重在沟通，旨在提高，活在运用。 本协会初成立，首先必需是先招募全校有着书法爱好的成员，建立协会机构，通过组织学习、熬炼，真正成为一支有实力的协会。因此，每周的书法沟通学习是必要的，首先第一次集体活动为教师教学根本功(教学规划详见附表)，其次次集体活动则由协会部部长白晓聪、副部长张贵河等社员组织平常的练习，有疑问的地方再集中反应给教师，然后共同解决，其他时间，我社室将为社员开放，为学习练习所需。 协会不同于兴趣小组，兴趣小组重在学习，而协会是基于共同的兴趣爱好，为了共同的目标与抱负，经学校同意成立的学生团体。协会的活动空间宽阔，充分发挥起协会这一阵地作用，社员可以大有作为。要培育协会社员尤其是协会干部在协会工作上，学校任务中，能自己安排时间,组织会议,相关学习和开展活动，这些全靠着个人的兴趣爱好和对协会的组织责任感去自觉处理。 指导教师: 协会部长: 社副部长: 协会成员: 1、先由学生自愿报名和各班班主任推举，再经过考核，选拔协会成员，形成协会机构。 2、每周的两次学习要重质量、重实效地开展，教师针对社员的作品赐予指导，社员应仔细、虚心地学习并坚持不懈地练习。 3、由于本协会刚刚成立，各制度、规模可能都还不完善与成熟，盼望社员有吃苦和克制一切困难的决心，为建立起属于学生自己的协会而共同努力。 协会不是一个人的组织，而是一个有机的整体，所以我们必需要有团队精神，团队精神的核心协同合作;团队精神的境地分散力;团队精神的根底-挥洒共性。团队精神是看不见的堡垒;团队意识是同心合力、团结共进、群策群力、众志成城。 1、社员之间应相互沟通、沟通，真诚合作，为实现协会的整体目标而奋斗。建立一个好的协会，社员除了具有独立完成工作的力量之外，还要学会积极的与人沟通，具有与他人合作共同完成工作的力量，在实际工作中要懂得沟通、沟通，抱着合作的心态，多理解别人的苦衷，多设身处地为别人想一想，相互帮忙，共同进步。 2、时代需要英雄，但更需要优秀的团队。一个人没有团队精神将无所作为。所谓“没有完善的个人，只有完善的团队”。个人再完善，也就是沧海一粟，而一个团队、一个优秀的团队才是无边的大海。因此每个社员要有仆人翁的精神，要将自己的利益与协会的利益相结合，用自己的才能真正呈现出我们书法协会的风貌。 1、满意一些书法爱好的学生，让学生从小学习书法，并不是为了让他们肯定要成为艺术家，一下子就把毛笔字写得如何美丽，而是通过毛笔书法学习，能够培育他们的全面素养，提高个人修养。并且，学习毛笔书法的过程，其实也是学习古典文学这些传统文化的过程，这在肯定程度上也带动了孩子的全面学习。 2、修炼心志，写字，急噪不得，这就要求学生写字时排解杂念，做到平心静气、用心致志，延长到平常做事情，也能戒骄戒躁。 3、校园是一个布满文化气息的圣地，把被誉为我国民族文化遗产中一颗灿烂的明珠的书法表达在校园里，这一文化气息不是更加深厚吗? 4、平常学校的板报、标语就是这些小社员们力量发挥、力气奉献的地方了。还能利用假日、春节等时间，帮忙一些需要帮忙的人写写春联什么的。 第一周:为书法课程开班的招生作好预备. 其次周:介绍文房四宝及书法习惯(执笔.坐姿.用笔) 第三周:1毛笔楷书笔画的写法(一)-点(竖点,提点,撇点) 第三周:2毛笔楷书笔画的写法(二)_横(长横,短横,左尖横) 第四周:毛笔楷书笔画的写法(三)_竖(垂露,悬针) 第五周:毛笔楷书笔画的写法(四)_撇(斜撇,长撇) 第六周:毛笔楷书笔画的写法(五)_捺(平捺,斜捺) 第七周:回忆,并组合所学笔画练习单个独体字. 第八周:练习 第九周:毛笔楷书笔画的写法(六)_折(横折.竖折) 第十周:毛笔楷书笔画的写法(七)_提 第十一周:毛笔楷书笔画的写法(八)_钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩) 第十二周:毛笔楷书笔画的写法(八)_钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩) 第十三周:组合笔画,练习独体字 第十四周:练习书法作品 1.在教学过程中,不仅要布置适当的作业，而且还要讲评。如对细心的作业不准时的讲评或敷衍了事，这样就无法从学生作品中获得正确的反应信息,从无法精确的组织实施教学。 2从儿童把握书法的客观规律动身，从脑、手、记忆、反响等诸多方面来培育学生的书法力量和技巧，而不过渡追求学生的强化成绩。