2023实验小学教师综合考评制度（详细版）.docx

2023实验小学教师综合考评制度（详 细版）目录第一部分考评内容1第二部分考评办法2第一章师德（150分）2第二章考勤（100分）7第三章工作量（300分）10第四章工作质量（400分）13第五章突出贡献（最高50分）17第一部分考评内容对教师工作实绩考评的内容确定为“态度、能力、绩效” 三维体系，其中“态度”包括师德、考勤，“能力”指工作 量，“绩效”包括工作质量和突出贡献。满分1000分，具 体赋分指标如下：项目师德考勤工作量工作质突出贡献第1页共30页8、教研组长应每周认真记录、统计好本组人员考勤情况， 并按时交政教处。教研组长的记录将与学校记录和门卫记录 进行核对，不能及时上交表格或有出入的每次扣1-2分。9、考勤设团队全勤奖：全勤（指本组人员没有出现迟到、 旷课、旷工、早退、脱岗等情况）每人每月奖30元；组内 迟到率不超过20%每人的，每人每月奖20元；组内平均迟到 率不超过30%每人的，每人每月奖10元。组内人员迟到率超 过30%或有旷工、早退、脱岗、旷课等情况出现的，不再享 受奖励。10、考勤成绩按100分计入个人学期综合考评，如遇量化, 扣完为止，并与评优树先、绩效工资、职称评聘相挂钩。第三章工作量（300分）一、相关概念的界定1、课时量。指教师完成单位教学时间的教学任务，包含 备课、课堂教学、作业批改、个别辅导、课后反思等过程所 付出的脑力、体力劳动之和。2、标准课时量。根据省教育厅的规定，综合考虑各学科 教师完成单位教学时间的教学任务所付出的脑力、体力劳动 的情况，把课堂教学1课时作为1个标准课时量。第10页共30页3、学科系数。是在学科教学过程中，撰写备课、组织教 学、作业批改、指导学生、分析抽测试卷、课后反思等环节 工作数量和难易程度的量化。4、周课时量。教师五个工作日内由学校安排的课时总量。5、标准工作量。根据课程方案、教师编制的规定，教师 在五个工作日内承担某学科某班级教学任务，相对饱满或合 适的课时总量为标准工作量。小学教师标准工作量为19课 时。二、各类人员周工作量标准（一）教师周工作量标准1、教师周工作量时数二教学工作量+附加工作量2、教学工作量二（实际上课时数X学科系数+浮动授课时数X浮动系数）义质量系数。学科系数学 科语文数 学外语品德科 学信 息综 实音乐体 育美 术地方选 修分值1. 21. 11. 11.01. 01.01. 01. 01.01. 01. 01. 0第11页共30页浮动工作系数:按每跨一个年级增加0. 1个标准课时计 算(任教课时多的年级乘以学科系数，任教课时少的年级增 加系数)。(3)质量系数：指教务处平时检查教师的备课、课堂教 学、作业等情况的平均成绩折算成系数。3、附加工作量(1)教研工作量：参加教研活动每周1课时；听课每周 1课时，以学校教研、组内教研为准。(2)卫生工作量：办公室卫生每周1课时。(3)继续教育工作量：每周1课时，要有学习笔记。(4)早读辅导工作量：每次记0.5课时。(5)班主任(副班主任、辅导员)、教研组长工作量：兼职基本工作量班主任/副班主任5节/2节辅导员(年级组长)5节教研组长2节第12页共30页（6）教龄补助课时：男教师满53岁、女教师满48岁为 准退休人员，每周可享受一定量的标准课时补助。标准为： 每增加1周岁，每周可享受1个标准课时补助。（7）增量课时。教师值班护导、分管特种处室以及临时 工作集中性加班工作量，由校委会研究决定，根据实际计算 课时。3、工作量计算办法教师工作量分数=300+（教师周工作量总时数-标准工作量 19） X3 分（二）行政管理人员、教辅人员周工作量标准每学期进行个人述职，由全体教师民主评议产生。第四章工作质量（400分）一、教学质量（一）考试学科1、评估内容考试学科采取平时动态评价和学期末终结性评价相结合 的方式进行。平时抽测占100分，期末考试占300分。平时 坚持教学质量月抽测制度，以了解各年级、班级、学科的教 学情况，期末考试由学校统一组织，并分别计算优秀率、合 格率、提高率所对应分值。第13页共30页2、计算办法：（1）教学质量分数二平时抽测分（100分）+期末考试分 （300分）+期末考试附加分;（2）期末考试附加分工优秀率得分+合格率得分+提高率得 分；其中优秀率得分二（个人优秀率-全区或同组平均值）X100X1; 即优个人秀率每高于（或低于）全区（或同组）平均值1个 百分点，增加（或降低）1分。合格率得分二（个人合格率-全区或同组平均值）义100X1； 即个人合格率高于（或低于）全区（或同组）平均值1个百 分点，增加（或降低）1分。提高率得分二（本学期优秀率得分-上学期优秀率得分）X 60%+ （本学期合格率得分-上学期合格率得分）X40%；即将 班级成绩本学期和上学期的优秀率得分与合格率得分别相 比较，两者之差分别乘以60%和40%。（二）考查学科1、考评内容根据学校实际情况，考核内容分为“一度”、“两率”和 “三果”。“一度”指工作态度；“两率”指教师上课率、第14页共30页学生兴趣率；“三果”指过程性教学效果、终结性教学效果 和专业性工作效果，共计400分。2、考核办法工作态度（40分）要求：科任教师上课态度认真，无体罚变相体罚以及其他 违反教学常规和师德规范的行为。考核办法：考核通过日常 检评和民主测评方式进行，此项由政教处组织，教务处、同 组人员以及所任教班级的班主任参与。上课率（40分）要求：任课教师按照课程方案和学校课程表的要求, 按时、认真完成授课任务。因特殊情况无法正常完成的，要 到教务处调课，并按时补上；教务处做好相关记录。考核办 法：考核分数二实际上课数应上课数X该项分值，此项由教 务处负责检查统计提供。兴趣率（40分）要求：学生喜欢上任课教师的课。考核办法：通过座谈、 问卷调查的形式，了解学生的兴趣率。考核分值=很喜欢 （3） X票数+较喜欢（2） X票数+一般（1）义票数+不喜欢 （0） X票数/调查人数义该项分值，此项考核由教务处 负责组织统计提供。第15页共30页形成性教学效果（60分）要求：教师自觉遵守教学常规，认真备课、上课。课上教 师指导调控得力；学生参与面广、参与度深，课堂体现尊重、 平等、激励和探究、合作。教学目标达成度高，学生的各方 面有不同程度的提升，精神状态好。考核办法：教务处对考 查学科每周至少检查或抽查一次；每月至少听一节课。终结性教学效果（150分）要求：学生对所学知识、技能掌握牢固，运用灵活；情感、 态度和价值观，体验深刻、正确。考核办法：通过笔试、口 试、技能测试等形式，量化赋分。此项考核由教务处组织提 供。（品社、科学、信息的终结性教学效果为220分）专业性工作效果（70分）要求：任课教师对学校交给的专业性工作，认真负责，参 与积极，效果良好，成绩突出。（如音乐方面：组织社团训 练，组织艺术节、各类文艺演出和学校、上级组织的师生艺 术类竞赛活动；美术方面：班级、校园文化建设、各项宣传 以及学校和上级组织的各类艺术竞赛活动；体育方面：课间 操组织训练；运动会、体育节、单项比赛等竞技性体育活动 组织；田径队训练、参加上级组织的各类体育竞技比赛等）第16页共30页考核办法：学校各相关处室做好检评和记录，根据实际情 况每学期组织一至两次评议。先由本人述职，再进行民主评 议。此项考核由政教处组织。二、工作质量教干、教辅人员的工作质量由教师民主评议（40%）和校 评（60%）产生。评出A/B/C三个等次，权重为1： 0.9： 0. 8o第五章突出贡献（最高50分）1、荣誉奖励：综合荣誉：获得综合荣誉奖，国家级计15分，省级计 10分，市级8分，区级5分，校级3分。单项荣誉：所担任的工作受区级（包括区教育局各科室） 以上主管部门表彰（由学校推荐）的单项荣誉奖（含优秀教 学成绩奖）按以下标准计分，国家级计10分，省级计8分， 市级计6分，区级计3分。以上两小项各取最高等次计分，可以累计加分。2、业务成绩:（1）论文论著论文：指在专业报刊上正式发表的教科研论文。国家级 计10分，省级计8分，市级计5分；学校推荐的获奖论文 获国家级、省级、市级、区级一、二（三）等奖分别计8 （6）第17页共30页 分、6 (4)分、4 (3)分、3 (2)分，校级一等计2分；多人合作者取前三位，每降一位次递减2分。论著：指由正规出版社发行出版的教育教学著作，主编 15分，副主编10分；多人合作者取前三位，每降一位次递 减2分。以上两小项各取最高等次一篇计分，可以累计加分。(2)讲课在国家、省、市、区、校级讲课比赛中获得一、二(三) 等奖的，分别加15 (12)分、12 (9)分、9 (6)分、6 (3) 分、3 (1)分。公开课、示范课按相应级别一等奖对待；录像课、课件 制作等降一级次使用。以上同一学期不同课题的可以累计加分，最多取两项。(3)教科研在国家、省、市、区级自然科学奖、科技进步奖、科研成 果评选中荣获一、二(三)等奖的分别加20 (15)分、15 (12)分、12 (8)分、8 (5)分。多人合作者取前三位，每降一位次递减2分。该条选最高级别赋分，不累计加分。(4)竞赛第18页共30页个人参加由上级主管部门组织的各类教育竞赛活动获奖 的，国家级、省级、市级、区级、校级一、二(三)等奖计10 (8)分、8 (6)分、6 (4)分、4 (2)分、2分。该条选最 高级别赋分，不累计加分。(5)辅导辅导学生参加各级艺术节、鼓号操、运动会、科技创新、 学科竞赛等比赛获辅导奖的，国家、省、市、区级，分别加 9 (7)分、7 (5)分、5 (3)分、3 (1)分。多人辅导每降 一位减2分。该条选最高级别赋分，不累计加分。(6)分管工作分管工作在各级评优中获奖或承担现场会的，给主持人、 主要参与人员(主持人、主要参与人员指一一学校综合荣誉: 校长、副校长；学校单项集体荣誉、现场会：分管校长、相 关处室负责人；教研组荣誉一一组长、组员；班级荣誉：班 主任、副班主任)全国、省级、市级、区级，分别加15 (12) 分、12 (9)分、9 (6)分、6 (3)分、3 (1)分。该条选 最高级别赋分，不累计加分。以上五项得分之和，为教师学期综合考评成绩。成绩计入 个人档案，并作为教师评优树先、职级确定、评聘的主要依 据。考评时学校将划分考试学科系列、考查学科系列和教干 教辅人员系列。第19页共30页量权重0. 150. 10. 300. 400. 05分值15010030040050第二部分考评办法第一章师德（150分）一、总体要求（一）爱国守法1、自觉遵守作息时间，上班时间出入校门自觉登记。2、在校内禁止骑车，所有车辆均按指定位置存放，机动 车进入校园必须注意孩子的安全。3、不向学生传播有害身心健康的言论、观点、思想。4、不延长学生在校时间，不增加学生课业负担。中午放 学必须让全体学生按时离校、用餐，下午放学后20分钟静 校。5、尊重、保护学生的受教育权，不得劝迫学生辍学、留 级、转学。6、积极同封建迷信和邪教活动做斗争。（二）爱岗敬业第2页共30页实验小学2018年度教师专业技术职务资格评审工作实施方案根据临教人字2018） 38号关于做好2018年度中专中 小学教师专业技术职务资格申报评审工作的通知要求和兰 山区教体局关于做好2018年度教师专业技术职务资格申报 评聘会议精神要求，制定实验小学2018年职评工作实施方 案：一、成立领导小组和工作小组（一）领导小组：组长：刘相俊副组长：杨天辉康立军成员：房磊刘龙生孙 艳吴兴珍陈连恩宋建峰宋远侠王 红宋娟卢英苗全丽娜刘慧赵继娟工作职责：1 .贯彻上级教育主管部门的教师专业技术职务资格评审 会议精神。第20页共30页2 .负责组织本单位的教师专业技术职务资格评审工作， 成立工作小组和评审委员会，指导工作小组和评审委员会制 定工作方案，并提交全体教职工大会通过。3 .监督指导教师专业技术职务资格评审委员会开展评审 工作。4 .及时公开公示教师专业技术职务资格评审结果。（二）工作小组：组长：康立军副组长：刘龙生成员：彭学澄房磊杨爽凌丽君全丽娜评审委员会工作职责：1 .根据领导小组意见，制定本单位的实施方案。2 .根据实施方案，做好教师专业技术职务资格评审的各 项工作。3 .讨论决定一些评审工作中的有争议的问题，向领导小 组提交不能决定的重大问题。4 .向领导小组汇报教师专业技术职务资格评审开展情况。二、赋分办法（一）师德赋分第21页共30页满分10分，基础分每人5分，另外5分由学校依据近三学 年师德考评成绩确定。将严禁参与有偿补课等作为师德建设的重点和师德考评 的一票否决项，师德表现作为职称评审的首要依据。（二）工作年限赋分教龄每年0. 8分，工龄每年0. 6分。计算办法从工作之日 起，按周年计算。脱产进修时间，不计算为教龄。教龄工龄 不能重复加分。（三）学历赋分分值为：初中0.3分，高中0.5分，中专0.6分，专科 0.9分，本科1.1分，研究生（结业）1.2分，研究生（硕 士）L 5分。赋分办法，分值乘获得相应学历的教龄（工龄）。）任职年限赋分每年1分。竞聘高级职务的任职年限以任中级职务之日推 算；竞聘中级职务的任职年限以任初级职务之日推算。任职 年限以聘任通过日期为准，按周年计算。（五）待聘年限赋分中小学教师专业技术职务已评未聘人员，竞争待聘专业技 术职务时，待聘时间每年2分。（六）年度考核赋分第22页共30页优秀等次每年2分,合格等次每年1.8分。以近五年计算， 累计不超过10分。（七）荣誉赋分各级党委政府或教育主管部门和人社部门联合表彰的优 秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任等项。国家级8分, 省级7分，市级6分，区级3分，区直学校、镇（街道）级 1分。根据关于加强中小学校党的建设工作的意见（中 组发201617号）规定，优秀党务工作者、优秀共产党员应 与同级表彰的优秀教育工作者、优秀教师享受同等待遇。其他各级各类部门单位表彰的荣誉奖项，经学校推荐或备 案的，国家级4分，省级3分，市级2分，区级1分。赋分方法为：1、以上所有荣誉必须是任现职以来的。2、 以上两类荣誉各只取最高级别一项计分，累计最高分值不超 过10分。（八）工作量赋分工作量以近三学年为准。基础分均为10分。教学人员工作量计算办法：基础分加任课工作量分。按山 东省政府办公厅199946号文件规定，每学期每周平均授课 时数小学16节（或完成学校分配的教育教学工作的）为标准 工作量，计15分。不足标准工作量者，周平均授课时数每第23页共30页 少2节每学期减1分，每学期的少课时量累减，最低分不低 于10分。无工作量者0分。另外5分的计算，按照三学年 的工作量成绩进行折合。分语、数、英、音体美信常四组, 每大组最高分折算为5分，其余人与之对比折算赋分。再求 三学年折分的平均数。非教学人员工作量计算办法：基础分加实际工作量分。完 成学校分配的工作量视为标准工作量，计15分。其余的4 分按照三学年的工作量成绩进行折合。兼课超过标准课时量2/3的直接定为一等加4分。无工作量者0分。非教学人员最高分不超过本学校教学人员的最高分。（九）出勤赋分以近三学年为准，每学年5分，三学年全勤15分。每学 年请假累计10天以内的不扣分。请假超出的天数每天扣0.5 分（婚、丧、产假除外）。旷工每小时扣0. 5分，扣完为止。（十）学术成果赋分1 .在正式教育教学刊物上发表的论文，国家级2分，省级 1分，市级0.5分。论文字数原则上按省市规定执行。论文 质量较高的，中学理科和小学各科教师撰写的论文原则上在 1000字以上者可予以认定，中学文科教师撰写的论文原则上 在1200字以上者可予以认定。论文必须是在教育期刊或教第24页共30页育报刊正式发表的，增刊、专集、以书代刊的论文集及综合 性报刊发表的不予以赋分。国家正式出版社出版的并与所教学科相关的专著，主编3 分，副主编2分。所有论文专著必须是任现职以来的，有多篇论文或论著者 只限两篇（本），可累加计分，最高分值不得超过4分。论 文系两人以上者，只取前两位赋分，位次每降一位减1分。2 .任现职以来，获得自然科学奖、发明奖、科技进步奖, 国家级一、二、三等奖分别为5、4、3分；省级一、二、三 等奖分别为4、3、2分；市级一、二、三等奖分别为3、2、 1分；县区级一、二等奖分别为2、1分。以上获奖只取前三 位人员，位次每下降一位递减1分。由学校和教育主管部门考核认定的教科研项目，在教育教 学中已明显见效，其成果又经教科研部门评审认定。省级一、 二、三等奖主持人分别为4、3、2分，课题组成员第一位递 减1分，第二位及以后成员均按再递减1分计分；市级一、 二、三等奖主持人分别为3、2、1分，课题组成员递减1分, 第二位及以后成员均按再递减1分计分；县（区）级一、二、 三等奖分别为2、1、0.5分，课题组成员递减1分，第二位 及以后成员均按再递减1分计分。校级成果一等奖0.5分, 二等奖0.2分。第25页共30页结题的课题按同级别的三等奖记分。凡不属教科研项目的论文，虽获奖证书有教科研成果字样, 按相应级别论文对待，不计分。以上两项科研成果，每项只取最高级别赋分，可以累加， 最高分不超过7分。（十一）业务成绩赋分1 .教学人员教学奖：任现职以来，获各级教育行政主管部 门教学奖的，省级4分，市级3分，区级2分，区直学校、 镇（街道）级1分。该项不同年度的教学奖可以累加，最高 分不超过10分。2 .非教学人员业务奖：任现职以来，获各级教育行政主管 部门表彰的个人业务单项奖，省级4分，市级3分，区级2 分，区直学校、镇（街道）级1分。该项不同年度的业务奖 可以累加，最高分不超过7分。（纯教学人员此项不计分。 因工作需要兼职的，业务奖和本项可累力口，最高不超过8分）。3 .专业人才奖项：任现职以来，齐鲁名师、特级教师、教 学能手、特殊贡献中青年专家等奖项，省级4分，市级3分， 区级2分。该项只取最高级别一项计分，不累加。4 .讲课比赛：任现职以来，国家级一等5分、二等4分， 三等3分；省级一等4分、二等3分，三等2分；市级一等第26页共30页3分、二等2分，三等1分；区级一等2分、二等1分。公 开示范课按相应级别的一等奖计分。校级公开课0.5分。其 他经学校推荐的说课、录像课等奖项降一个等次计分。该项 不同年度的可以累加，最高不超过6分。5 .任现职以来由教育主管部门组织的各类竞赛等活动并 获辅导奖的，国家级、省级一等奖计2分，省级二、三等奖 计1分；市级一、二等奖计1分；区级一、二等奖计0. 5分。 此奖项只取最高级别中的一项，不累加。6 .任现职以来，担任班主任的，每学年1.5分，最高分不 超过7. 5分。7 .任现职以来，担任年级主任、教研组长等管理工作的, 每学年1分，最高分不超过5分。副班主任有参评资格，但 是不再赋分。8 .任现职以来，学校中层及以上领导干部能圆满完成岗位 职责的并按规定兼课的，每学年1.5分，最高分不超过7. 5 分。6、7、8三项不重复赋分。（十二）集体荣誉奖项赋分1.由各级党委政府或教育行政部门表彰的综合性集体荣 誉奖（规范化学校、年终综合检查先进单位、基础教育先进第27页共30页 集体等）。任现职以来，省级：校长6分，分管副校长4分； 市级：校长4分，分管副校长3分；区级：校长3分，分管 副校长2分。此项只选最高级别的一项计分，不累加计分。2.由各级政府或主管部门表彰的单项集体奖，国家级：主 持人5分，校长和主要参与人员4分；省级：主持人4分, 校长和主要参与人员3分；市级：主持人3分，校长和主要 参与人员2分；区级：主持人2分，校长和主要参与人员1 分（主持人指主要从事这项工作的同志，主要参与人员指在 该项工作中作出积极贡献的项目负责同志）。单项集体奖赋分办法：所有单项集体奖必须是任现职以来的；单项集体奖赋分时，必须有获奖证件；获多种单项集体奖者，只选最高级别的一项计分，不累 加计分。1、2两项累计加分。（十三）支教教师、到农村援教教师赋分局派支教教师支教期满一年并考核合格者，计2分。此项 分值不同年度的可以累计加分。局派到农村学校援教期满一年并考核合格者计1分，担任 班主任的计1.5分。此项分值不同年度的可以累加。第28页共30页（十四）继续教育赋分根据上级规定，专业技术人员必须参加继续教育学习并取 得学分，达到聘任职务规定学分的计3分。说明：1 .所有证件赋分以拿到证书为准。2 .距退休时间不满六个月的（本次评聘截 止时间为2019 年5月31日），不得高聘专业技术职务级别和等级。没有 相应资格参加评审后再备案的，时间以评审公布后备案时间 为准，备案时距退休时间不满六个月的，不得高聘专业技术 职务级别和等级。3 .在2017年度考核工作中，定为不定等次、不予考核及 考核不合格人员不参加本次申报评聘。4 .加分备注：（1）集体奖项：“中华传统文化艺术传承学校”的加分：教务处和政务处 全体人员、王丽侠、朱志红作为葫芦丝课程的主要负责者和 突出贡献者，可以享受加分。“全国普法教育先进单位”的加分：综治办的宋建峰主任 主持人主持人，政务处和后勤处作为参与者享受加分。（2）个人奖项:第29页共30页1、积极参加学校、教研组组织的政治理论学习和集体教 研活动，精心备课。2、注意学生安全，坚持课间安全交接制度，提前5分钟 到教室交接；上课2分钟，在教室门口组织学生，做好课前 准备。3、按时上下课，不迟到，不早退，不拖堂；不坐着上课， 无特殊原因，中途不得离开教室；严禁上课期间接、打手机。4、分层设计作业，不布置大量机械重复的作业；作业批 改认真。5、按时保质保量上好选修课，做到规范、有序、效果好， 家长与学生满意。6、认真完成学校交给的教育、教学、服务任务，不敷衍 塞责。7、按时参加有关会议、学习和活动要，并认真做好笔记。（三）关爱学生1、平等、公正对待每一个学生，不歧视差生。2、尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体 罚或其他有侮辱学生人格尊严的行为。3、正视学生差异，注重学生的个性发展，因材施教，诲人不倦。第3页共30页市教学成果奖：因为此奖属于市人民政府颁发，局于教科 研成果奖，因此按市级优秀教师赋分：获奖者第一位次加6 分，其他位次者依次递减1分。第30页共30页4、对品行有缺点、学习有困难的学生，有帮助和辅导措 施，效果明显。5、眼保健操由上节课任课教师管理组织。6、学生广播操或集会教师必须跟班到场，维持好纪律。7、值班教干教师要认真做好值班护导工作，保障学校财 产和师生身心安全。1、采用等级评价制，不公开排列学生的考试名次，不单 纯以学习成绩评价学生。2、全员育人，努力培养学生良好的做人、做事和学习习 惯。3、学生晨读、练字时间，班主任或语文教师须加强巡视 指导，不做其它工作。4、对学生要有爱心与耐心，要因材施教，鼓励学生小组 合作，自主创新。5、班会、晨会、思品课等要开足上齐，不得挪作他用。（五）为人师表第4页共30页1、仪表端庄，举止文明，服饰必须符合教师形象，不穿 拖鞋，不穿奇装异服；要带头讲普通话，写规范字，语言规 范健康。2、参加升旗仪式、课间操、集会、大型活动，准时到场， 遵守规则。3、教师在办公期间要自觉维护办公秩序，严禁大声喧哗、 拉家常、说不文明的话。4、办公期间不做与工作无关的事情、不准干私活，不准 上网做与教育教学无关的事情，努力提高工作效率。5、注意节约水电，爱护办公室的一切公用设施，合理使 用，未经批准不得擅自挪用，移动办公及教学设备。6、保持好公共环境卫生，不乱扔果皮、纸屑，不随地吐 痰，不吸烟。值日人员按时进行办公室卫生清除，所有教职 工必须保持办公桌清洁，摆放办公用品有序，保持室内整洁。7、尊重家长，理解家长，主动与学生家长联系，坚持家 访、定期向家长通报学校教育要求和学生在校情况，取得支 持与配合。8、平等对待每一位家长，不指责、训斥家长，不给家长 布置作业。第5页共30页9、不向学生或家长索要钱物，不接受学生或家长的宴请， 不利用职务之便谋取私利；不从事第二职业，不搞有偿家教, 不向学生乱收费，不向学生推销各种报刊、学习资料和学习 用品等。10、相互帮助，相互扶持，积极创建和谐团队；团结同事， 不做有损团结的事，不闹矛盾。（六）终身学习1、认真实施新课程计划，潜心研究新课程标准，积极参 加学科培训，明确所教学科的目的要求及学科结构。2、积极参加教科研活动，不断总结经验，开拓创新，提 高教育科研水平。3、树立终身学习思想，积极参加教师继续教育，不断提 高自身素质。4、学习和掌握信息教育技术，运用现代化教学手段，不 断提高课堂教学效果。二、考评办法1、日常考评：政务处、教务处、总务处、综治办负责教 师师德日常情况的检评，违犯上述要求中任何一款，视情节 轻重扣师德1一5分；在家长中造成不良影响的，扣310 分；在区里造成不良影响的，扣530分；情节严重者，师第6页共30页德一票否决，不能评优树先，不能参加职称评聘，直至调离 学校或辞退。2、综合评议：学校成立考评领导小组，分校评（教干） 占50%、组评（教师）占40%、家长（或学生）评占10%。每 学期组织12次考评，按照比例，评出A、B、C等次，等 次之间级差为1： 0.9： 0. 8O3、以上两项成绩（第二项需折算量化）综合后，计入学 期综合考评。4、奖惩办法：考评结果按优秀、合格、不合格计入个人 业务档案和年度考核，作为评选师德标兵、优秀教师、优秀 教育工作者，确定年度考核结果、职称评聘的重要指数。第二章考勤（100分）一、考勤要求1、实行请销假制度。有病有事必须找相关人员请病假或 事假，不履行请假、销假、调课手续者，按旷工、旷课处理。 请病假2天以上必须有区级以上医院证明。2、上课时间不得随便离开教室，办公时间不得随便离开 办公室。因事外出要向学校请假，说明情况，调好课，并在 校门口填好出入登记表；登记表填写项目不全、不实或不清 楚者，按旷工处理。第7页共30页3、请事（病）假时限不超过一小时的，可找组长请（不 含上午、下午到校上班和放学离校）；超过一小时的，需向 学校请假；两天以内向分管校长请假，两天以上须经校长批 准；教干请假必须找校长。所有公假必须到学校请假并办理 手续。4、请假如涉及到上课，请假人需提前或假后将所调课补 上；由于其他原因无法补课的，由教务处做好登记，量化计 入个人工作量。5、请假人返校后，要第一时间到学校销假，否则延长时 间按旷工处理。6、考勤有关事项规定：（1）迟到：以学校规定的时间为准，10分钟以内为迟到， 超过10分钟为旷工（或旷课）。（2）早退：以下班（课）铃声为准，提前离开工作岗位 为早退，超过10分钟为旷工（旷课）。（3）旷工：正常上班时间无故不到校者为旷工；无故不 能按时到课堂者为旷课。（4）特殊假：婚假、产假、丧假等，需经学校批准，在 规定时间内只计时不扣分；其中婚假7天，产假6个月，丧 假直系亲属7天，非直系亲属3天。第8页共30页（5）公假：指学校安排的外出学习、听课、开会、活动、 采买、各类考试、及其他有关活动，在规定时间内为公假。二、考评办法1、凡学校或部门组织的会议、各种活动、值勤值班，均 记考勤，无故不参加者，每次扣25分，迟到一次扣1分。 由于会议组织者工作疏忽，通知不到或不及时造成的，扣相 关人员2分。2、请事假，每学期累计3天以内者，每天扣1分；超出 部分每天扣5分。（自学、函授等学习的考试假只计时不扣 分，学习假每天扣1分）3、请病假，全学期累计3天以内者，只统计不扣分；超 出部分每天扣3分。4、迟到、早退或脱岗一次扣25分，旷工一小时扣5 分，旷课每节扣10分。5、上班期间下棋、打扑克、玩电脑游戏、网聊、打球（学 校规定的文体活动时间除外）、带孩子进办公室、干私活等， 每人次扣1一5分。6、学校查岗未到位一次扣2分，组长扣1分。7、请假弄虚作假者，按区教体局有关规定处理。第9页共30页