2023年德育学年工作计划德育学年工作计划(七篇).docx

2023年德育学年工作计划德育学年工作计划(七篇) 制定安排前，要分析探讨工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个安排的。写安排的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？这里给大家共享一些最新的安排书范文，便利大家学习。 德育学年工作安排 德育学年工作安排篇一 一、指导思想： 在班级德育工作安排中，将深化实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，坚固把握德育在素养教化中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探究更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教化为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，巩固和提高班级德育工作的整体水平，使班级的德育工作能够迈上一个新台阶。 二、工作目标： 1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作落实到班级工作的各个方面。 2、学生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。 3、学生在校平安事故发生率为零。 三、工作思路： 1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。 2、每月突出一个重点，将培育良好行为习惯作为德育教化的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教化，增加学生的责任感。 3、注意班队干部队伍的建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。 四、重要工作： （一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。 教化是培育人的千秋大业。在班级范围内创设良好德育的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。“老师是学习的道德书籍”，班主任做好榜样作用。同时自觉地投入到德育实施中，实行行之有效的方法，坚持正面教化，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺当开展。 （二）注意创新，丰富活动形式，培育文明学生。 1、大力开展平安教化。接着把平安教化和法制教化作为德育工作长期坚持的重点。 2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中隐藏着珍贵的道德教化资源，班级要结合老师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。 3、主动开展绿色环保教化。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。 （三）狠抓基础，强化养成教化，提高德育实效。 1、狠抓养成教化。学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合小学生守则小学生一日行为规范要求学生实现“三管住”。 2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有安排、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。 3、接着推行班干轮番值日班级的卫生、文明礼仪、纪律、两操等状况进行检查监督，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。 4、发挥德育阵地作用。每周利用肯定的时间看阅课外书报，尽可能的发挥学生的主体作用，使学生了解天下大事、校内新闻及进行爱国主义教化的重要途径。 （四）三位一体，调动各界参加，发挥整合优势。 1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教化效果。 2、尽量多与家长沟通，提高家教水平。 3、特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特别家庭学生的教化和管理，让这些孩子也能享受到班级大家庭的暖和，也能像其他孩子一样健康成长。 德育学年工作安排 德育学年工作安排篇二 一、指导思想： 以学校工作安排和德育工作安排为指导，仔细实行小学生守则、小学生日常行为规范，以行为习惯养成教化为重点，结合二年级学生特性特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教化方针，全面实施素养教化。努力提高教化质量，培育德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。主动参与学校和德育处组织的各项活动，创建温馨之家，成为一个有特色的班级。 二、班级基本状况： 本班共有学生55人，其中男生23人，女生32人。由于二年级学生年龄小，他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我们将力争让孩子们更加适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教化。 三、班级奋斗目标： （一）在行为习惯方面，进行良好的养成教化。 （二）培育学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。 （三）以学校和班集体安排为指导，以课堂教学和教化活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，培育学生的现代文明，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，进一步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体。这是二年级的奋斗目标。 四、班级管理措施： 班主任在日常生活中要能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我确定从以下几点入手： （一）学习方面 1、上课能主动发言的同学赐予红花嘉奖。 2、上课仔细听讲，会学习的同学赐予大拇指嘉奖。 3、作业写得干净又整齐的同学赐予红花嘉奖。 （二）纪律方面 1、课间作好课前打算，由班干部进行管理，老师协助管理。 2、课间做到三轻，排队做得快、静、齐，两操仔细的同学可以得到小红花。 3、培育学生在楼道不打闹，校内不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。 （三）劳动方面 1、做值日仔细的同学可得卫生小红旗。 2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。 （四）卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着整齐，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时进行爱惜环境和花草的教化。 （五）平安教化方面 “平安时刻记心中”，时刻提示学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追逐，公路行走看车辆，生疏人不搭话，平安回家。 五、班干部的培育方面 一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在主动协作着班主任的工作。因此，在开学初，我打算主动采纳激励方法，表扬表现好的同学，并时刻留意视察他们的动态，视察他们的适应实力及组织实力，选择优秀的，有上进心的，关切集体的学生作为班干部培育对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中熬炼自己，并培育他们酷爱集体、关切他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们协作老师进行差生转换。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 六、加强与家长的合作 1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特别状况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。 2、通过走访和家长联系册的形式亲密与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对30位学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教化形成合力。 七、其他方面 班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动。如：文明小标兵评比、数学小博士和爱书人等各 德育学年工作安排 德育学年工作安排篇三 新的学期起先了，我担当四年级的班主任。学生各个方面比以前都有了不同的改变，特殊是思想思维上都有了肯定的转折。所以，从这学期起先，我的班主任工作要从强化学生思想上下工夫，以养成教化为基准，全面提高学生的综合素养。结合本学期学校的的德育工作支配，我将我的班级的德育安排支配如下： 一、加强常规教化 1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出 “七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。课间提倡学生做有意义的活动，例如：跳绳、踢毽子等。在班级进行竞赛活动，激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的主动性，形成良好的班风。 2、利用班晨会的时间，上好心理健康课、班会、晨会，根据要求仔细的备好课、上好课、相关的材料要整理好。对每天班级发生的不良状况刚好总结反思，尤其在晨会上，坚持让学生背诵小学生日常行为规范，提高学生的思想觉悟。在班会上，以平安为主题，对学生加强交通、饮食、嬉戏、等平安教化。 3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培育学生独立学习的实力。对学生上课回答问题提出严格的要求。特殊是接着加强对学生写字时的要求，使学生在新的学期里，对写字有一个新的提高。 4、协调好各科老师，抓好学生的学习。对学生在各科学习上表现出的不良状况，刚好和任课老师了解，做好学生的思想工作，主动和家长沟通，督促学生的学习。重视家庭教化工作，仔细的开好每学期的家长会，做好家访工作，尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一样。 二、协作学校，做好各项工作 1、以发表文章的同学为榜样，激发同学们的写作爱好。 2、本学期接着组织好“小学社会综合实践活动”，让学生真正参加活动，体验劳动，最终写好实践日记。组织多种形式激励学生之间相互督促、相互评比，提高德育的实效性。 一 、指导思想 坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为师生营造一个良好的教学环境。 二、德育工作的目标任务是：本期结合学校校情，形成德育教化网络体系；依据德育大纲及班级总体工作目标，确立充溢的德育教化内容，注意实效，主动组织开展丰富多彩的德育教化活动，狠抓常规教化及班级工作管理，建立健全班级工作安排制度，依据低年级学生的特点，建立科学的德育教化序列，落实学生的行为习惯的养成教化和基本素养的培育和提高。 三、工作要点 （一）加强德育队伍建设。 1、每周实行1次班会，学习理论，总结阅历，不断提高学生思想素养；特殊加强班干部的培育工作；接着学生之间的帮带活动。 2、主题班会做到有安排、有教案、有主题、有实效。要求细心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录； 3、有的放矢地对“问题”学生有针对性地实行刚好有效措施，跟踪教化，进行帮教工作，削减违纪现象。 4、班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围。如整齐氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。 5、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，构建班主任学生的管理体系在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”。 （二）加强学生养成教化和法制平安教化。 1、落实小学生日常行为规范(监督自查自律自爱，深化长久地抓好“建设文明班级，告辞不文明行为”的活动。 2、抓反复，反复抓，加强检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校内环境。 3、加强学生网络道德教化，主要是引导学生诚恳、守信、正义，提高学生网络道德自律意识。 4、抓好宣扬阵地建设。本学期除了接着发挥黑板报的宣扬作用外，并打算开拓板报心理专栏，丰富宣扬内涵，加强环境育人效果。 5、留意培育学生良好的卫生和生活习惯。 （三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。 1、落实家访工作。组织家长会。 2、组织学生观看 “平安与法制教化” 有关方面录像。 3、接着抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好社会实践活动和课外活动，全面提高学生素养。 一、指导思想 进一步培育和巩固学生对足球运动的爱好和爱好，培育集体主义观念， 通过训练发展学生的身体素养，增加体能，促进身体正常的生长发育。使学生主动参与到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。信任我能行,告辞我不行。使学生驾驭小足球的基本技术，了解足球竞赛的规则,并能够自己组织竞赛。在学习中充分呈现自我。增加自信念和意志品质，得到胜利的喜悦。培育良好的团结协作精神。主动进取，乐观开朗。通过对学生的训练,提高他们的身体素养和技术技能水平，争取在片竞赛中获得好的成果，同时为校足球梯队建设打好基础。 二、训练对象 小学一至六年级。 三、训练地点 校足球场 四、训练的基本任务，内容要求及手段 1.制定严格的队伍管理制度与纪律。 2.培育荣誉感、责任感，树立为队 、为校争光的信念。 3. 形成梯队队伍。 4.培育球队有骨干力气，加强团结和自我管理实力 。 5.保持并提高队员的训练竞赛作风。 训练作风方面： 1.严格的组织纪律性 2.严格的训练自觉性 六、主要训练手段 身体训练手段： 竞赛规则、守门员的技术（利用训练间隙单独训练）教学克服自身体重的各种跳动、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。 技术训练手段： 踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球、 综合技术训练： 各种一对一、二对二、三对二攻守，二三人跑动中传接球协作、竞赛阵竞赛 七、训练分段: a、低年级部：12年级 a、 培育低年级学生对足球运动的爱好； b、 培育和发展球感和限制球基本实力； c、 学习基本的运、传、接、射门等技术动； d、 培育正确的跑、跳技术，发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡实力； e、 通过分队竞赛领悟"进球与阻挡对方进球"这一足球竞赛的基本战术思想，培育抬头视察实力和意识 b、高年级：（36）年级 a、 进一步提高高年级学生对足球运动的爱好和爱好； b、 接着熟识球性和控运球基本技术； c、 学习与驾驭竞赛相关的技术：运、传、接、射、抢和头顶球技术； d、 在提高基本技术娴熟性的基础上，形成技术定型，并通过对抗性练习和竞赛使个人技术向好用竞赛技巧转化，逐步培育能在对抗局面下限制球和运用攻守的实力 德育学年工作安排 德育学年工作安排篇四 一、工作思路 本学期，我将以学校的德育工作安排为指导，以德育处的主要工作为中心，以自己负责的工作为切入点，以提高学生的核心素养为目标，增加履职意识，主动主动创建性地去开展各项工作，抓紧个人的业务学习，提高德育工作的实效。 二、主要工作 1、班级卫生。 接着推行班级卫生责任制和“卫生星级班级”评定制度，巩固提升班级的卫生状况。 开学前依据同一教学单元两个班互换的原则，对各班的卫生清洁区进行调整，并在开学报到时发到各年级各班； 坚持每天对各班的卫生清洁区进行巡查，每周至少两次不定期深化各班对教室卫生进行检查，并把检查结果刚好反馈给各年级各班。 指导各年级在阳光体育期间组织支配好本年级的卫生周扫除，统一支配部署卫生月擦洗和开学大扫除及每次的迎检迎宾卫生大擦洗。 择机对各年级值周生和各班生活委员进行一次培训，加强对各年级卫生检查工作的指导。 通过国旗下演讲和宣扬展板等形式，对全校师生进行校内卫生保洁的宣讲和教化，提高广阔师生维护校内环境卫生的意识。 2、疾控防疫。 提高防疫的警惕性和开展防疫工作的主动性，平常要留心媒体和上级卫生防疫部门对季节性流行病疫情的预警，做好学校的预防方案。 开学初给各年级各班印发优化后的校内疾控防疫工作流程和应急预案，坚决杜绝疫情的发生和扩散。 想法设法提高年级主任和班主任的疾控防疫意识，按要求严格落实好晨午检工作，做好缺勤学生追踪统计上报工作。 指导校卫生室和校医开展好校内疾病限制和疫情预防的各项工作，努力做到疾病防控和健康教化的主题系列化和工作常规化，增加宣扬教化的效果。 按要求参与上级部门召开的疾控防疫工作方面的专题会议，落实上级部门在疾控防疫方面的要求，完成上级部门布置的任务。 3、健康教化。 仔细上好健康教化课，普及卫生学问，提高学生的自我保健实力。 针对学校学生健康状况进行有针对的宣扬教化，提高师生的保健意识，提高师生身心健康水平。 依据不同季节定期开展卫生学问讲座、举办健康教化报告，做好预防传染病、多发病的宣扬工作。 主动开展好主题日健康宣扬教化活动，重点抓好本学期的“防近宣扬周”、“爱卫月活动”、“结核病日”等时机，对全体师生进行多种形式的健康宣扬教化。 要把心理健康教化贯穿在学校的教化教学活动中，上好心理健康教化课，开设心理健康教化活动课和专题讲座，帮助学生培育良好的心理素养。 4、德育建设。 班级文化建设。持续推动班级文化建设工作，把开学报道前的教室布置美化纳入本学期的班级文化建设活动中，在省级示范性中学复验迎检前，支配一次班级文化建设检查评比，并进行专项表彰嘉奖。 主题班会公开课活动。研讨制定出主题班会公开课的实施方案和考评制度，赐予主题班会公开的班级或班主任相应的嘉奖，最大限度地调动年级组班主任的主动性，推动此项工作持续向前发展。 班主任队伍建设。坚持开好年级班主任工作例会和学校班主任阶段性工作会，细心策划暑期培训期间的德育论坛，发挥校内同伴专家的引领作用。 5、专项工作。 主题教化实践活动。结合_市开展的“烟头不落地，古都更漂亮”环境大整治活动，开展好我校“垃圾不落地 环境更漂亮 争做文明人 我们在行动”主题教化实践活动，重点抓好环境卫生整治和在校吸烟治理这两大常规，提升全体师生的文明素养。 学生评优。开学初，通过制作宣扬栏和展板的方式，对在开学典礼上接受表彰的各类学生优秀进行宣扬展览，以最大限度地发挥学生评优和表彰嘉奖对学生的激励作用；并根据上级文件要求，组织开展好区级以上三好学生和优秀学生干部的评比上报工作；学期末，根据学校的评优方法组织开展好期末评优工作。 迎检工作。接着做好省级示范性中学复验迎检的打算工作，持续开展“创食”后续迎检打算工作，保质保量完成学校领导和德育主任临时支配的各项工作。 6、学习钻研。 每周要挤出至少两个小时进行德育理论学习，通过学习人民教化、德育报、老师博览上的文章，来提高自己的德育理论修养。 亲密关注北京十一学校校长李希贵等教化名家的博客，从他们的文章中感悟他们的教化思想，吸取他们的教化才智，开阔自己的教化视野，陶冶自己的教化情怀，提升自己的教化境界。 常常性地深化到班主任和学生中取，听取他们的看法和建议，不断改进工作方式方法；有意识地对自己日常的德育工作进行深化反思，刚好总结阅历教训，在实践中进步提高。 要增加课题意识，自觉开展课题探讨，做好自己参加的两个德育课题的探讨工作，通过课题探讨解决德育实践中遇到的突出问题，提升自己的业务水平。 三、重点工作月历表 2月： 1、完成班级清洁区的调整印发工作； 2、对各年级的值周生和各班生活委员进行一次工作培训。 3月： 1、做好开学典礼表彰后各类学生优秀的宣扬展览工作。 2、推动班级文化建设并择机检查评比。 4月： 1、按文件要求做好区级以上三好、优干、先进集体的评比举荐工作。 2、策划开展好本年度“爱卫月”活动。 5月： 1、完成主题班会公开课的工作。 2、举办一次针对初中学生的健康学问讲座。 6月： 1、抓好期末学生综合素养评价和评优工作。 2、策划暑期校本培训期间的德育论坛。 德育学年工作安排 德育学年工作安排篇五 一、指导思想： 仔细开展“新解放、新跨越、新崛起”大探讨活动，通过“学先进、比创新、看实效”活动提高老师队伍的专业水平，以行为习惯养成教化为重点，力求在德育实效性方面有所突破，努力构建具有赵庄小学特点的德育。 二、德育工作总目标： 1、加强学生日常行为规范教化，保持学生行为合格率为100%。加强法制教化，确保在校生违法犯罪率为零。加强平安教化，确保学期内无重大责任事故发生。 2、加强学校德育常规工作的管理，调动学校各条战线的育人主动性，争创德育工作先进学校。 三、主要工作： （一）加强理论学习 1、依照我校“新解放、新跨越、新崛起”大探讨活动方案，开学初进入查摆阶段，九月中下旬整改提高阶段，十月份巩固成果阶段，通过大探讨活动达到以“新解放”促“学先进”，以“新跨越”促“比创新”，以“新崛起”促“看实效”的目标。 2、坚持双周二下午的政治理论学习时间，仔细做好学习记录，学校不定期检查，将检查效果记录在个人档案中。 （二）加强班主任队伍建设 坚持每月班主任例会制度，通过班主任工作例会，检查班主任落实学校工作安排在学期完成状况，并刚好布置下段工作，通过培训、研讨、沟通、设计班会方案等手段提高班主任工作管理水平。 （三）亲密学校与社会、家庭的联系 1、成立新的家长委员会，建立学校、家长、家庭三结合的联系网络，加强班主任与家长之间的联系，精确刚好了解学生在校外的表现，有的放矢的进行教化。 2、聘请校外辅导员，请民警给学生上法制教化及平安学问，以此增加学生的法律意识、交通平安学问。 （四）抓好抓实各种主题教化活动 1、爱国主义教化 抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，激发学生的爱国热忱。 2、行为习惯养成教化 a、开学初开展“拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为”主题活动,号召同学们爱惜公物,爱护环境。 b、平常加大对学生道德修养的教化,要常常利用班队课,晨会等有效途径教化学生,让学生懂得这些垃圾文化不仅是损坏公物不良行为,更是传播和渲染着不负责任、公德意识淡薄的人生看法。 3、法制教化 健全学校、社会、家庭法制教化网络，落实层层帮教制度，对一些学生重点教化，刚好把握学生的思想动态，正确引导学生。 4、平安教化 （1）加强平安学问教化，用好小学生平安教化读本提高平安意识。 （2）抓好学生上学、放学路上的平安教化，签订了有关责任书，落实好平安措施，确保学生平安。 （3）加强值日工作，提高值日责任感，让学生在校内内进行平安、文明的有益活动，主动创建“平安校内”。 5、重视学生心理健康教化 在大队部设置“心理询问室”和“静静话信箱”，并请校外心理健康教化人员到校进行心理健康专题讲座，一是要多渠道地了解和驾驭学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生刚好进行心理辅导，培育学生健康向上的心态，增加社会适应实力和抗挫折实力。二是常常性通过板报、讲座、询问、问卷调查等形式进行心理健康教化。三是结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教化与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。 （五）开展丰富多彩的教化活动 四、详细支配如下： 九月份： 1、开学平安教化活动； 2、庆祝老师节活动； 3、庆建国_周年活动。 十月份： 1、“感恩祖国”活动（征文、画展等）； 2、法制、平安教化活动； 3、科技创新大赛活动。 十一月份： 1、“119”消防平安自护教化活动； 2、我爱“家乡”征文。 十二月份： 1、冬熬炼活动； 2、迎新年活动。 _年元月： 1、作文竞赛； 2、双“文明”评比表彰。 德育学年工作安排 德育学年工作安排篇六 一、工作依据 以及高一年级老师队伍的现状与高一年级学生实际思想表现和德育水准。 二、工作对象高一年级学生的特点 高一年级学生刚升入中学，对中学学生生活有簇新感，充溢着对新的学习生活的渴望，充溢着幻想，有着迎接的中学生活的思想打算。但从实际状况来看，理性相识的成份逐步代替和超过感性相识，抽象思想实力有所提高，他们的思想方法日趋成熟，但他们的思想、行为仍存在天真无趣的痕迹，辨别是非的实力还不强，特性特点还不稳定，可塑性仍旧很强。 三、工作的基本原则 1、方向性与现实性相结合和原则。市中学工作会议明确指出：“我市中学阶段教化普遍存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的问题，个别学校学生违纪率呈上升趋势，甚至还出现了一些违法犯罪的事务。特殊是有些老师精神空虚、道德滑坡一是要正确把握德育工作的方向性。全面实施三观教化；二是要坚持体现德育工作的基础性，从实际动身抓好道德教化；三是坚持注意德育工作的实效性，让学生知法守纪。” 2、酷爱、敬重和严格要求相结合的原则。在德育过程中，要把对学生的严格要求与学生个人的敬重、信任和爱惜结合起来，使每一位老师的要求易于转化为学生的自觉行为。高一新生的特点之一就是充溢对新的学习生活的渴望，充溢幻想与自信，但他们的思想行为仍存在天真无趣的痕道。辨别是非的实力不强，特性特点还不稳定，易呼唤。 3、正面教化与主动引导相结合的原则。在德育过程中，既要用事实和道理正面疏导，启发自觉，调动内在的主动性，又要带强制性的纪律约束，督促学生严格执行。高一学生易染坏习气，老师要尽可能地化消极因素为主动因素，引导他们不断前进。实现学年巩固率95%的目标，高一学生的转化工作是关键。 四、工作的主要内容 1、党员双培、双带、双管、双评工作的规范与落实。 2、老师德育工作目标与考核。 3、学生巩固率、思品合格率、违纪率的督查与考核。 4、班级德育工作的目标与考核。 5、签定班级，防止学生损害与平安教化目标责任书 6、“呼喊诚信、共铸诚信”的教化活动。 7、观摩班会教化主题：尖子班演讲主题：竞争超越、共同提高；重点班探讨主题：如何看待父母的要求孝心与品德；一般班探讨主题：做学习的主子“我要学”与“要我学”。 8、平安学问自测与竞赛。 9、校内艺术节文艺汇演、排球竞赛。 10、心理健康教化询问活动的支配与实施。 11、“文明班”、“文明宿舍”创建活动。 12、问题学生导师制的规范与实施。 13、学生干部的培训与优秀生的培育与举荐。 14、明确和界定违纪学生的处理程序。 15、学生期终定性评价与定量考核。 五、工作实现的主要方法与实施载体。 在施教中常用到的方法 1、劝服教化法讲解与报告、谈话、探讨、访问、调查。 2、情感陶冶法以情动情、创设环境、艺术活动陶冶。 3、榜样示范法自身作为教化者的示范、优秀学生示范、优秀事迹示范。 4、日常行为实践法正常的学习与实践、组织学生德育学分达标争优、劳动煅炼。 5、自我教化法引导学生加强自身修养、组织学生参与各类活动进行自我煅炼，激发学生的愿望，激励自制实力，培育自控自管实力，擅长把个体的自我教化与集体的自我教化结合起来。 工作实施的载体与形式 1、根据学校党组织划分的目标责任区，以党员老师为骨干，将年级德育工作落实到人，把年轻党员培育成德育工作主教学工作的骨干，每个党员老师擅长把所带班级作为实施德育工作的试验田，开拓创新，领先由单纯教书管理人转变到提高教化水平而转变人的轨道上来。 2、每位课任老师都要挂靠一个班级作为开展德育工作的阵地，与年级组签定德育工作目标责任书，考核结果纳入年终“老师思想政治考核”中。 3、年级组与政教处签定“学生三率”考核责任书。 4、抓班风、促校风。各教学班与班主任签定、 5、在艺术节期间高一年级担当全校文艺汇演的任务，五月前在学校汇演评比，优秀节目在老师节期间面对社会演出。 6、年级组要充分重视和培育学生会干部和班委会干部的工作，在创建文明室舍的活动、其次课堂活动以及课间文明休息督查等活动中指导学生会干部工作，增加学生自制，自管的实力。 7、利用家长学校教化这一渠道，刚好组织问题学生家长返校，与老师共同探讨问题，探讨解决问题的有效途径。 六、克服和订正的几种错误倾向 1、认为德育工作是政教处和班主任的事情。 2、认为德育工作是软任务，可做可不做。 3、只要教好书就是名牌老师。 4、德育目标责任书是一纸空文。 德育学年工作安排 德育学年工作安排篇七 （一）全体老师提高思想相识，树立全方位育人理念 让全部的学生得到全面发展。 把学生当成自己的孩子去爱。 坚持实施素养教化，改革评价方式。 老师要树立大教化观并坚持走班主任专业化之路。 注意对学生进行养成教化和感恩教化。 老师努力成为家长、学生最可靠的人。 （二）仔细落实精细化管理，对学生进行有序教化 本学年我们要树立有序教化理念，把有序教化仔细贯穿到平常的育人工作中，从大处着眼小处着手，培育学生遵规守纪，有序生活。学会与人和谐，与学校和谐，与自然和谐，用自身良好的素养和修养去适应社会。对学生的各项管理实力精细仔细，学生的每一方面表现都给出肯定的规则，让学生知规则，懂规则，守规则，根据或依照肯定的规则进行学习、生活、相片、竞争?以此规范学生的言行，使学生语言行为文明有序，学生生活井然有序，从而达到学校秩序稳定和谐，师生生活有序平安的教化目的。 三、加强值周工作，强化学生管理 本学年值周按年级组值周，值周老师对班级、年级进行检查和评定。每周按值周成果评出年级组前7名（按1、3、3分三档）为本周达标班级，其余按成果平均分三档（多余的加中间档）。另外值周老师每周依据值周状况从学 习、纪律、卫生、行为习仪表五大方面对本年级组两个年级分a、b两档评价。 （四）抓稳、抓好年级班级管理 本学期实行“双级考核”即学校考核年级，年级考核班级的管理体制。年级考核成果以值周评定、学校评定各分别占60%、40%，优秀年级中各年级班班主任费，个人量化以及评模将与非优秀者区分对待。 重视班主任专业化培训，深化长久进行国家级班主任专业化与现代班集体建设课题探讨。学校通过专题讲座，阅历介绍，专题研讨，班主任工作现场观摩、竞赛和举办班级管理、养成教化、德育研讨等学习形式，提高班主任管理实力、工作水平和管理效果。 重视学生文明行为教化，根据一日常规要求，重点做好校内外文明活动，同学之间自我管理，相互交往能运用礼貌用语，形成和谐、友好的师生关系、同学关系。 坚持学生请假审批制。学生请假要填写请假条，班主任审批，年级组长签字（2天以上政教处备案）。 树立爱校、爱集体意识。让师生树立我是实小主子的主子翁意识和“校兴我荣，校衰我耻”的荣辱意识，激发学生的爱校、爱集体意识。 重视班级活动的开展，多开展适合本班学生特点，促进学生全面发展的有益活动；重视发挥学生主体作用，培育学生主动性、自主性，让学生管理学生，形成人人有事做，事事有人做，事事能做好的良好局面。 巩固已有的课间操、班级文化建设、周会三项特色工作，各年级或年级组创特色工作并进行展示。 开展“我的班主任工作”随感征文活动。 （五）抓好“三个结合”教化 加强学校、家庭、社会的联系，结合社会实践活动，组织学生参与校外教化活动，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。 （六）搞好校内环境卫生，做到环境育人 本学年，我们要加大卫生工作力度维护好校内环境整治的在果。政教处制定卫生制度设专人负责，由班主任包干，每班高卫生班干1人组成学校卫生督察小组，负责学校卫生，检查督促和评比工作，创建美丽的校内环境，真正做到环境育人。 （七）抓好5项常规工作 做好学生在家在校表现评价。 巩固学生养成教化，感恩教化，诚信教化成果。 利用老师节、国庆节、元旦等节日，搞好庆祝活动，丰富学生的课余生活 深化细致做好学生综合素养评定。 规范学生的学籍管理。 （八）以丰富多彩的活动为载体，丰富学生生活，强化学生整体素养 1、8项重点活动