太阳 教学设计.docx

教学设计方案课程21、太阳课程标准1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2、学习第13自然段，了解太阳的特点，体会说明事物怎样运 用列数字、作比较、打比方等多种方法。3、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。4、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。教学内容分析太阳是四年级语文的一篇常识性课文。主要介绍了有关太 阳的知识，说明太阳与人类的关系。课文共有8个自然段，可以分 为两部分。第一部分在介绍太阳的特点时，运用了数字、假设、比 较、比喻等方法，把太阳远、大、热三个方面的知识说得很具体、 通俗，具有很强的说服力。第二部分讲太阳和人类的关系，从太阳 和动、植物的生存，地球上气候的变化及太阳光可防治疾病等方面 表现出太阳与人类关系的密切。教学目标1、理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的 密切关系，激发对自然科学的兴趣。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、会认6个生字，会写11个生字。正确读写“倍、庄稼、野兽、 凝结、埋、炭、水滴、钢铁、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预 防”等词语。学习目标1、会认6个生字，会写11个字。2、正确、流利地朗读课文。理解、积累词语。3、步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。学情分析本班学生在课堂上的思维很活跃，理解能力和自读自悟方面的 学习能力较强，而且大部分学生喜欢阅读课外书籍，常常会在课堂 上结合自己的课外知识来理解课文内容，谈自己的认识。根据我班学生这一学习特点，我感到在整个教学环节中，怎样 把新课程中的教学理念运用到课堂上，发挥学生的主动性，将自主、 合作、探究的学习方式有效地融合在一起，是能否让学生学好这篇 课文，有的放矢地培养学生的学习能力的关键。重点、难点1、了解太阳的特点，初步认识太阳与人类的密切关系。2、了解太阳的特点，体会课文怎样运用举例和数字等方法来说明太阳特点的教与学的媒 体选择PPT课程实施 类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/ 学习活动环节长度1看课件，揭题，了解太阳看课件，了 解解太阳。4分钟2学生初读读文，以读准字音为主分节朗读， 随机正音，指导 书写“繁殖”。大约20分钟3研读课文，感悟文本的语言文字自读自悟， 探究“太阳”。大约15分钟4小结10秒教学活动详情教学活动1:激情导入活动目标看图片，揭题，认识太阳的特点解决问题理解“太阳”，知道一些有关太阳的知识技术资源PPT、视频常规资源粉笔、黑板活动概述引导学生观看太阳视频，让学生了解很多有关太阳的知识。教与学的策略用视频和PPT深入引起学生学习兴趣。反馈评价学生理解课文和对太阳产生极大的兴趣。教学活动2：初读课文活动目标学生初读读文，以读准字音为主，学写“繁殖”解决问题纠正读音，学写“繁殖”技术资源PPT常规资源粉笔、黑板活动概述分节朗读，随机正音，指导书写“繁殖”教与学的策略利用PPT出示文段重点词，进行理解。指导书写“繁殖”。反馈评价学生学习积极，把各文段的读得十分流利，“繁殖”书写端正。参考书语文书、教学用书备注