2023年最新小学教师工作自我评价简短(3篇).docx

2023年最新小学教师工作自我评价简短(3篇) 范文为教学中作为模范的文章，也经常用来指写作的模板。经常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 小学老师工作自我评价简短篇一 1、教学目标要明确、适当，要符合课程标准和教材的要求。 刻学目标是否明确，教学要求是否符合课程课程标准和学生的学习基础，是衡量一节地理课胜利与否的首要标记。教学目标确定着授课的方向，贯穿着全课的始终，全课教学活动的支配都要为实现教学目标服务，围绕教学目标进行。教学目标包括学问目标、实力目标和情感目标三个方面，新的地理课程标准对教材每一部分的教学活动均作出了明确而详细的要求。所以老师在备课中首先要仔细阅读本部分教材的课程标准，细致地体会课程标准要求的内涵实质。老师在教学时既不要严峻超标，增加学生的学习负担;也不要达不到课程标准的要求，造成学生学问的缺漏和实力的降低。 2、教学要求要适当，要切合学生实际，体现因材施教原则。 刻师要充分考虑本班学生的实际学问和实力水平，确定教学要求。学生素养好，要求可适当高些;学生基础差，要求可适当降低，同时要兼顾优秀学生和学习实力较差的学生，做到因材施教，使每个学生在不同起点上都有收获和提高。这也是素养教化与应试教化的根本区分。 1、教材梳理要自然顺畅、系统条理 刻师对一节课教材的把握梳理是一节课教学胜利的关键所在和重要前提，老师对教材的梳理要做到系统、清楚、条理、顺畅、以纲带目。重点难点把握精确，难易学问处理得当，重点问题拓展到位，教学用语科学精确。这一要求也是最能体现一个老师专业基础是否扎实、备课工作是否充分的重要环节。 在新的教学形势下，学生手中的教材只是老师进行课堂教学活动的重要素材，课程标准要求老师要敏捷的运用和运用教材。老师在备课过程中一方面要仔细地分析本部分教材的学问体系，同时要适当地的查阅与本节学问相关连的一些资料信息，在此基础上力求对本节教学内容找到一条即便于学问要点的串连，又感觉整个教学过程自然顺畅的“线”，最终再将本节课的学问点以及老师感觉有必要补充的素材和信息恰当的穿插到这条线的主干或分支当中，进而形成一个完整的学问系统。 这就要求老师要依据自己梳理设计的须要大胆地对教材进行合理的调整、搬迁、增减。即依教材又不拘泥于教材，在新课标教材内容编排丰富多彩、形式多样的状况下更须要老师留意此点。这也是每一个负责任老师备课工作中付出精力较大的环节之一。那种完全依据教材依次照本宣科、机械叙述、学问点堆砌的课堂教学根本谈不上什么备课，更难谈什么教学效果。 2、教学过程要突出重点、突破难点、抓住关键。 刻材是老师向学生传授学问的主要依据，但在运用教材时，不能“眉毛、胡子一把抓”，平均运用力气。一节好课应当做到主次分明、重点突出、难点化易、抓住关键。 对重点内容，要做到重点处理、练习要充分、拓展要到位，使学生对重点学问驾驭得精确、坚固、娴熟。 对难点学问，要依据学生的实际学问水平和生活经验，列举实例，深化浅出地加以说明，充分联系学生已有的学问进行分析和推理，利用形象、生动的比方把学生难于理解的学问简化、易化。 抓住关键是指对理解和驾驭本章、本节学问起确定作用的学问点，老师要在讲解、分析、比较的基础上，让学生的确理解其地理意义，明确驾驭关键对建立学问间联系有着重要的作用。 3、要留意地理“三标”要求的有机结合。 地理学问教化是地理实力培育、思想情感教化的基础，地理实力的发展、情感品德的提高，也能促进地理学问的学习。轻视地理实力培育、情感思想教化的课堂教学和脱离教学内容的空洞说教都不符合现代教化要求。胜利的地理课堂教学，是寓实力的培育于探求学问的过程中，寓思想教化于地理学问教化和实力培育之中。特殊须要一提的是这里的地理实力是指学生的自学阅读、提取信息，理解分析、处理应用等多方面的一种综合实力，在很多老师的课堂教学中应当引起足够的重视。 4、教学环节要支配合理、过渡自然、连接紧密。 刻学过程是教学各个环节(包括导入、讲授、活动、互动、反馈、总结等)连续活动的整体，是实现地理教学目标最重要的途径。教学过程的优劣，各环节时间安排是否合理，过渡是否自然流畅，连接是否眶密，干脆影响地理教学任务的完成。老师只有细心设计教学环节，并进行奇妙的“链接”，合理选择教学过渡语言，才能收到预期的教学效果。否则简单引起教学上的随意性，出现思路混乱，学问积累现象，干脆影响教学效果。 1、教学方法要敏捷多样。 首先要能依据详细的教学目的、教学内容、学生水平和老师特长择优选用教法，并能依据课堂不同阶段教学内容的须要，以一种方法为主，合理地将几种方法组合在一起，课堂气氛显得活泼而朝气，使整个教学过程处于一种良好状态。其次，要实行启发式教学，废止注入式教学，充分培育学生的思索实力和创建实力。不管哪种教学方法，都可用是否有“启发性”这个总思路去衡量之。 2、重视直观教学，合理选择教具和其它教学协助设备。 刻师应能充分利用学校现有设备，并尽量自制一些简洁的教具，加强地理课的直观教学，帮助学生增加感性相识，发展形象思维，更好地理解和驾驭基本概念和基本理论。 3、重视学法指导。 刻师不仅要教给学生以学问，更要培育学生求得学问的实力，老师要留意寓学法指导于教学过程中。在讲解并描述详细地理学问的同时，留意指导学生如何阅读教材，如何记笔记，如何记忆和回答问题，如何读图和绘图等地理学习方法，以提高学生学习地理的实力，驾驭自己寻求学问和解决问题的本事。 1、老师在课堂上要做到教态潇洒、自然、文明、大方、亲切。教学语言要富有激情和亲和力、感染力，同时要做到精确、规范，更不能用乡言土语代替地理专业术语。在这一方面不同的老师个体之间的确天生存在肯定的差异，但信任勤能补拙，大量的实例也证明白通过自身的不懈努力是可以取得较大进步的。 2、老师板书要做到字迹工整，简明扼要，突出重点，布局奇妙，整齐美观。板图板画要简洁、清楚、精确。板书板图技能是每一位地理老师必要的教学基本功，特殊是当前的很多青年老师更应引起足够的重视。 3、老师现代化教学手段和教具运用娴熟、自然、恰到好处。 4、老师课堂应变和调控实力强。课堂教学是一个困难的人人交互过程，它充溢着改变和问题。任凭事先如何周密设计，老师总会遇到很多新的“非预期性”的教学问题。或者是学生同步协作不上，或者是学生提出一些怪异、超本超纲的问题，或者是课堂突然受到一种外界因素的干扰，或者是个别淘气的学生无理取闹，这些都须要老师刚好、妥当地处理，避开课堂教学陷入逆境或僵局，从而反映该老师组织教学中的应变和调控实力。 要体现教为主导，学为主体，师生双边活动协调。没有广泛学生参加或学生参加度很低的课堂教学不能称为一节好课，这也是当前课堂教学改革的核心内容之一。课堂上要真正体现学生是思维的主子，老师只是课堂的组织者，指导者。要留意启发学生自己思索探讨学习，激励学生的创新意识，激发学生的求知欲望，组织学生广泛地而主动的参加学问的获得过程，使教和学达到和谐统一，使学生处于主动学习的良好状态。 课堂教学效果是老师进行课堂教学的落脚点，一切教学手段的运用和教学方法的选择最终的目的是课堂教学效果的最大化。老师对每一个教学环节的设计和方式、方法的选择都要先问自己一声：这样做的效果会怎样?要紧紧围绕有效和高效这一核心要求来组织和开展教学活动。当然这里所说的效果是一个综合性的教学效果，内容即包括基础学问的驾驭状况，又包括基本技能的训练效果，同时也包括学生学习实力的培育和道德情感的教化等。 学生是课堂的主体，通过学生表情的改变、思维的速度，回答问题、练习、测试、动手操作的精确性等信息反馈，可获知教学信息的传输是否畅通，亦可看出新学问新技能的驾驭状况。教学任务是否完成不能只看少数尖子学生，大多数中下学生同样也是学问的接受体，从他们身上更能体现教学任务是否完成，以及老师的教学水平、教学质量的凹凸。 总之，一堂好课应当是在老师的引导帮助下，全体学生的潜力得到最大限度的挖掘，智力好的学生吃得饱，中等水平的学生汲取得好，差的学生消化得了，学生人人学有所得。课堂教学中充分体现师生同等、教学民主的思想，师生信息沟通畅通，情感沟通融洽，合作和谐，协作默契，教与学的气氛达到最优化，课堂教学效果达到最大化。老师教得轻松，学生学得开心，整节课堂教学活动给学生和听课者留下显明、深刻的印象。 小学老师工作自我评价简短篇二 我主动参与政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周五我仔细学习老师职业道德。我还深知要教化好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。 作为一名一般的小学语文老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而好玩，才能够抓住学生的爱好，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。 课前，我仔细细致的进行备课，依据本班学生特点，对教案进行仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。 其次，教学中培育学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发觉问题，带着问题上课，激励学生大胆质疑，在教学中营造民主同等的学习氛围等。 再次，在教学中渗透德育课题教化，充分利用教材中的好的内容对学生进行环保、爱国等的教化。本学期我班开展了“植树造林，爱惜环境”主题队会，学生们通过自己的努力，仔细的收集资料，刻苦的排练，使得主题队会开得很胜利，这不仅熬炼了他们的实力，也使他们懂得了不少环保方面的学问。 计算机作为信息时代的主要载体，在素养教化中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素养，尤其是利用计算机解决实际问题的实力，明显和计算机有着干脆的、亲密的关系。因此，老师学习计算机成了当今老师的必修课程，也是形式所迫。 为了能将多媒体运用自如，强化自己的基本功训练，我除在学绞主动参与计算机培训以外。还自己购买了不下百余元的资料书，在家自学authorware和flash，现在我已经能运用authorware制作课件，用flash做简洁的动画。 但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个恒久游不到边迹的大海，只有在平常不断的学习中渐渐积累学问，才能使之更加敏捷的运用于我们的教化教学中，这就须要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会接着延着这条路走下去的，驾驭的关于计算机方面的内容。 1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思索多，整体的谋划少。 2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平常注意了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研实力、学习水同等诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。 总之，无论是教书还是育人，都学无止境，我会接着探究，争做一名优秀老师。 小学老师工作自我评价简短篇三 一年的时间就这样匆忙忙忙地过去了，回顾一年来的点滴工作，想说的真是太多太多。古人云：老师是蜡烛是春蚕;今人说：老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。为了不辱没老师这个神圣的职业，下面就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教化，为师生服务，向德艺双馨的老师迈进。 一年来，我在思想上严以律己，酷爱党的教化事业，能够以党员的标准来要求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各项规章制度，与老师团结合作，能够正确处理好老师之间、师生之间的关系，特殊敬重老老师，把他们作为自己学习的榜样;爱岗敬业，有奉献精神;能主动涌跃参与学校组织的各种形式的政治和业务学习，通过学习提高思想相识，端正工作看法，听从工作支配。向这次周老师生病，领导支配我带三个班的数学教学工作，虽然我儿子即将面临中考，须要我付出许多精力去照看，但我仍旧二话没说不提任何要求把工作接受下来，从不叫苦喊累，只静默尽心去干好。 由于教化教学行为规范，能够因材施教，刚好发觉、探讨、反思和解决教学工作中的新状况、新问题，我所带班级的学生对数学学习不厌倦，学习数学的实力普遍得到提高，学困生面在渐渐削减。 本学期我班有54名学生，其中45人是外来借读生。这些学生的父母大多文化程度较低，居住环境较差，成天为生存而劳碌，因此很少关切孩子的教化成长，从而导致了许多学生一张口就出口成“脏”，一动手就“比武”不分输赢决不罢休，而且性格很拧，个个都象一匹匹小野马似的不好教化，针对这种状况，我以小学生日常行为规范为标准制定了每月工作重点，主要从下面几方面入手狠抓德育工作促行为习惯养成。 1.利用升旗和学校实行的各种活动对学生进行德育教化。向每周升旗仪式结束后，回到教室，我总是让学生说一说国旗下讲话内容，想一想自己受到了哪些启发和教化，本周准备怎样做。通过这种方式使学生无形中学会做人，做一个宽容、有爱心的人。 2.发挥“小干部”的大作用。班上的两操、纪律、卫生、作业等大胆放手让小干部们去做，我只从旁进行帮助和指导。 3.利用班会、队会课请学生比照小学生日常行为规范开展自评、互评活动，评出“星级学生”和“明日之星”。 4.坚持做好“德困生”的教化工作。在做“德困生”转化工作时，以“爱”为作料，深化地理智地去爱学生，去发觉他们值得其他学生赏识之处，进行帮助和激励，让他们明白通过努力自己完全可以该掉不良习惯，允许他们有反复，在不断的反复中把坏习惯该掉。同时对其犯错误不姑息、不迁就，而是帮其找缘由，试想一下换一种方法处理结果会有什么不同呢?教会他们用正确主动的看法解决问题。 自从担当校工会工作后，始终坚持把老师们的利益、为老师服务放在第一位。依据学校实际状况，放弃自己的休息时间，创建学校主页，学校校报，使老师们能刚好了解学校最新动态和获得教化教学信息;组织老师开展双升、案例分析大家谈、老师秋季运动会等丰富多彩的活动;刚好和校领导及工会委员探望生病、孕产妇及家庭困难的老师给他们送去大家庭的关切和暖和。通过努力和改进工会工作，现在校工会制度正在逐步完善，使工会真正成为职工们温馨的家园，深受老师们的宠爱和好评。 一份春华、一份秋实，愿把一生教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。路漫漫兮其修远，吾将上下而求索。