大班优秀美术教案《有趣的漫画》含反思.docx

大班优秀美术教案有趣的漫画含反思 大班优秀美术教案好玩的漫画含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受漫画这一独特的艺术形式，乐意自己创作各种形式多样的漫画，观赏漫画，理解漫画作品内容，初步了解漫画特点，培育幼儿细致的视察力和大胆创作的实力，快来看看幼儿园大班优秀美术好玩的漫画含反思教案吧。 1、观赏漫画，理解漫画作品内容，初步了解漫画特点。2、感受漫画这一独特的艺术形式，乐意自己创作各种形式多样的漫画。3、培育幼儿细致的视察力和大胆创作的实力。4、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。5、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。1、图片：漫画作品（单幅、多幅；黑白、彩色；好玩的、夸张的、充溢幻想的等）。2、PPT：姚明、刘谦漫画及照片。一、起先部分：1、谈话导入，引导幼儿细致视察，讲解并描述人物的特点。提问：生活中你最喜爱谁？他长得什么样子？2、引导幼儿视察图片，理解图画、感知漫画特点。（1）出示图一，幼儿视察。提问：猜猜他是谁？你从哪里看出来的？喜不喜爱这幅画，为什么喜爱？（2）出示图二，幼儿视察。提问：这张图片上画的是谁，你怎么发觉的？和我们平常画的画一样吗？什么地方不同？小结：漫画和我们平常画的画不一样，突出明显的特点，很好玩，用简洁、夸张的方法表现人或事。3、引导幼儿视察漫画图片，讲解并描述自己对漫画的理解。提问：你对哪幅画印象最深？发觉了漫画的什么特点？你喜爱看漫画吗？为什么喜爱？小结：漫画幽默、夸张，有彩色的、黑白的，有单幅的、多幅的，是一种独特的艺术形式。二、基本部分。1、探讨漫画特点，提出绘画要求：提问：漫画中的人物为什么一下就被我们认出来？每个人都有自己的特点，谁来说说自己身上特殊的地方？你想画谁？你想怎样表现他特殊、好玩的地方？除了画人物，还可以画什么？2、幼儿作画老师巡回指导。三、结束部分。1、激励个别幼儿讲解并描述自己的作品。提问：猜猜看，他画的是谁？为什么你一眼就认出来了？哪里最特殊？喜爱漫画吗？为什么？2、生活中有许多人和事我们都可以试着画一画。幼儿的学习是特别心情化的，与爱好有极大的关系。老师所选的内容自始至终都围绕幼儿熟识、喜爱的漫画、人物进行，幼儿活动爱好深厚。详细体现在：幼儿留意力专注，心情开心，主动参加，思维活跃，老师和幼儿都轻松自如地完成了本次活动的目标。小百科：漫画，是一种艺术形式，是用简洁而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比方、象征、示意、影射的方法。构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。