幼儿园小班教案《小树叶找妈妈》含反思.docx

幼儿园小班教案小树叶找妈妈含反思 小班教案小树叶找妈妈含反思适用于小班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿相识、区分红、绿、黄色，能依据颜色进行匹配，知道树叶有不同的色，按嬉戏规则活动，快来看看幼儿园小班小树叶找妈妈含反思教案吧。 活动目标1.知道树叶有不同的色。2.相识、区分红、绿、黄色，能依据颜色进行匹配。3.按嬉戏规则活动。4.通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。5.考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。教学重点、难点1.能依据小树叶的颜色找到树妈妈。活动打算1.幼儿用书小树叶找妈2.红绿黄三种颜色的树叶各若干，放在一个框里。3.从校内里捡的树叶若干。4.自制三棵挂有红（绿、黄）三种颜色的树叶。活动过程一、嬉戏一：树叶宝宝找挚友1.请幼儿闭上眼睛，从框里抽取一片树叶。2.老师：你是什么颜色的树叶宝宝？3.请拿相同颜色树叶的幼儿坐在一起，并把树叶放在自己的凳子下。二、嬉戏二：树叶妈妈找孩子1.老师扮演大树妈妈，难过地说：我是大树妈妈，秋天到了，我的树叶宝宝们一片一片地往下掉，都飞走了。我真想它们，谁能帮我找到我的树叶宝宝 呢？2.引导幼儿探讨：怎样大树妈妈找回孩子？3.请幼儿从 椅子下 拿出树叶看看，自己是什么颜色的树叶宝宝，自己的妈妈在哪里。4.老师挂上绿树叶（黄树叶、红树叶)作胸饰，说：我的绿树叶（黄树叶、红树叶）宝宝在哪里？这时，绿树叶（黄树叶）宝宝就上前抱妈妈，说：妈妈，妈妈，我在这里！5.搬出教具有红树叶（黄树叶、绿树叶）的树，让拿有三种颜色树叶的宝宝分别帮树叶找到妈妈。看谁最先找到妈妈。三连一连幼儿打开幼儿用书小树叶找妈妈，通过连线为三种颜色的树叶宝宝找到它们的树妈妈。例如：把红色的树叶连到有红色树叶的大树上。四延长活动我发给每个小挚友一片树叶，让他们去校内里帮小树叶找妈妈。教学反思1.这节课我设计了两个嬉戏，让幼儿在嬉戏中相识红、黄、绿三种颜色。通过嬉戏调动幼儿的主动性。2.在情感上，我抓住小班的小挚友对妈妈的依耐性特殊强。假如小树叶没有了妈妈，小挚友们也很乐意帮它找到妈妈。培育乐于助人的好品质。3.在活动中培育了幼儿的视察实力，和思索实力。4.总的来说，这次活动还是调动了绝大多数幼儿的主动性，也取得 了很好的效果。5.假如在平常多培育幼儿的视察实力，这次活动就会轻松多了。6.在嬉戏中，幼儿跑来跑去有点乱。应多强调纪律。小百科：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形态、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。