“这些事我来做”观课报告.docx

这些事我来做观课报告这些事我来做是东营市胜利第五中学籍永杰老师执教的，看 了之后受益匪浅。这是道德与法治四年级上册第二单元”为父母 分担”第2课，旨在达成品德与社会课程标准（2011年版）所要求的 "学习料理自己的生活，养成良好的生活习惯。关心家庭生活，主动 分担家务，有一定的家庭责任感”的教学目标。本课教师引导学生通过发现生活中家务劳动的小妙招，激发学生 参与家务劳动的兴趣，并且能自觉、主动地进行家务劳动，使其体验 到学做家务的快乐与成就感，从而能最直接地帮助学生树立家务劳动 的观念，提升学生家务劳动的技能。课前，通过调查问卷的形式，让 学生自己主动发现问题、分析问题、解决问题。教学时杰老师结合调 查表，采取现场采访、对话交流等形式，和学生一起梳理出了做家务 中存在的三大问题：家人不让做家务，有的家务不会做，不能坚持做 家务，这些比较实际性的问题，从而让学生发现劳动中普遍存在的问 题，根据问题再通过小组合作的方式找到解决的办法。实现学生自主 学习、自我教育的最终目的。通过学生的实际操作、真实体验等学习方式，真正让学生在课堂上和生活中落实劳动技能的培养，让学生在生活中真切地体会解决生 活问题的快乐，同时学会克服困难，不断树立好做家务的信心和意志。 同时让学生学以致用，感受到"看着容易做起来难这一真相。通过 学生的真实的操作和亲身的体验，从而真正落实学生劳动技能的培养 和提高，同时通过各种实践活动，让学生体会劳动过程中解决生活问 题的快乐，学会克服困难，树立做好家务的信心和意志。通过课上启 发与课下实践相结合的形式，学生真切体验到劳动让家庭环境更赏心 悦目，让家庭关系更亲密和谐；做任何事都要有始有终，遇到问题要 动脑筋思考解决的办法。这也可以让学生磨炼意志，培养他们的自理 能力和独立精神，收获成功的快乐。坚持做家务所带来的幸福与快乐 体验，必将激励学生学会持之以恒，真正养成自觉的劳动习惯。劳动 教育是面向学生真实存在问题的探索活动和实践过程，而在劳动中产 生的智慧和技巧，也是学生成为新时代劳动教育的目标之一。总之，这节课达到了预期的教学效果，值得我们学习。