九年级下册物理《简单机械和功》同步练习.doc

时间：90分钟 满分：100分一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共30分）1小明探究杠杆的平衡条件，挂钩码前，调节杠杆在水平位置平衡杠杆上每格距离相等，杆上A、B、C、D的位置如图所示当A点挂4个钩码时，下列操作中能使杠杆在水平位置平衡的是ABCDAB点挂5个钩码BC点挂4个钩码CD点挂1个钩码DD点挂2个钩码2如图所示的几种工具，使用时属于费力杠杆的是A剪子C钳子B起子D镊子3皮划艇是我国奥运优势项目之一，如图所示，比赛中运动员一手撑住浆柄的末端（视为支点），另一手用力划桨下列说法正确的是A为省力，可将用力划桨的手靠近支点B为省力，可将用力划桨的手远离支点C为省距离，可将用力划桨的手远离支点D将用力划桨的手靠近支点，既能省力又能省距离4如图所示，有一质量不计的长木板，左端可绕O点转动，在它的右端放一重为G的物块，并用一竖直向上的力F拉着当物块向左匀速运动时，木板始终在水平位置保持静止，在此过程中，拉力FFOvA变小 B变大 C不变 D先变大后变小5如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械自重和摩擦)，其中所需动力最小的是6如图是足球运动员踢球的情景（不计空气阻力），下列描述正确的是A足球在空中飞行时，受到重力和人对足球的踢力B足球在空中飞行时，运动状态保持不变C足球在空中下降的过程中，重力对足球做了功D足球运动到最高点时，受到一对平衡力的作用7学校运动会上举行“双摇跳绳”比赛，“双摇跳绳”是指每次在双脚跳起后，绳连续绕身体两周的跳绳方法比赛中，初三某同学1min内摇轻绳240圈，则他在整个跳绳过程中的功率约为A120WB400W C600WD1000W8图所示，不计绳重和摩擦，沿三种不同的方向拉绳使物体匀速上升，所用的力分别是F1、F2、F3，则AF1最大 BF2最大 CF3最大 D三个力一样大9利用图中甲、乙两种装置，将同一重物分别匀速提升同一高度，不计摩擦及绳子的重量，则A以各自的滑轮为参照物，重物都是静止的B拉力F甲一定比拉力F乙大C两种装置的机械效率不一样D两次重物增加的重力势能不一样10如图所示，物体B放在水平桌面上，物体A通过滑轮组拉着物体B，此时物体B保持静止状态当用竖直向下2N的力F1拉重为1N的物体A时，能使物体B以0.6m/s的速度匀速向右运动，若只用水平向左的力F2拉物体B时，能使物体A以0.3m/s速度匀速上升，不计滑轮重、绳重及滑轮间的摩擦下列判断正确的是A物体B受到的摩擦力为6N B拉力F2大小为10NC拉力F2的功率为1.2W D拉力F1的功率为0.4W二、填空题(每空1分，共14分)11在探究杠杆平衡条件的实验中，保持杠杆在水平位置平衡，就可以直接从杠杆上读出。如图所示，在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码，右侧30cm刻度尺用弹簧测力计沿竖直拉杠杆，使其水平平衡，此时弹簧测力计拉力为N。保持弹簧测力计悬挂点不变，使其拉力方向斜向右下方，仍使杠杆水平平衡，弹簧测力计示数变。12如图所示，一滑轮下端悬吊一个重50N的物体，在拉力F的作用下使物体在2s内上升了2m，（不计滑轮、绳的重力和摩擦）则拉力F=N，动滑轮上升的速度是v=m/s，拉力F所做的功W=J。GF13如图所示，搬运工人用滑轮组在20s内将重为540N的重物匀速提升3m，所用拉力为200N，则他所做的有用功是J，额外功是J，拉力的功率是W，滑轮组的机械效率是14图甲所示为一种搬运建筑材料的装置，AB是个杠杆，O为支点。杠杆平衡时，B端受到的向下拉力A端受到的向下的拉力（选填“大于”、“小于”或“等于”）；用于装载货物的小车自重为500N，若搬运2000N的货物，电动卷扬机拉钢丝绳的力F甲=1 600N，该滑轮组的机械效率甲=%;若用同样的滑轮按乙图组装，匀速提升相同的货物，电动卷扬机拉钢丝绳的力为F乙，乙滑轮组的效率为乙，考虑实际情况，则F甲F乙，甲乙（选填“>”、“<”或“=”）。甲 乙三、作图题（每小题3分，共6分）15如图是一根曲杆，可以绕着O点转动，C点接着一个物体，若在A点施加一个最小的力使杠杆在此位置平衡，请画出这个力，力臂和物体的重力。ABCO16用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组来提升重物，请在图中画出最省力的绕法四、实验探究与应用题（每空2分，共30分）17小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向甲乙l1l2调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡（2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，并测出力臂多次实验并把数据记录在表格中次数F1Nl1cmF2Nl2cm11102522101203215310实验时杠杆在水平位置平衡的目的是：；多次实验的目的是：（3）小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是：（4）小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会（选填“右侧下降”或“左侧下降”）（5）若小明只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下，要使杠杆重新在水平位置平衡，应将右侧钩码（说出钩码移动的方向及格数）18在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如下表所示次数物体的重力G/N提升高度h/m拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率120.110.366.7%230.11.40.371.4%340.11.80.374.1%420.11.50.2（1）表格内的第4次实验中应补充的数据是（结果精确到0.1%）这次数据是用图中（填“甲”或“乙”）所示的滑轮组测得的F1F2乙甲（2）分析比较第1、2、3次实验数据可以判定，若要增大滑轮组的机械效率，应该在第1次实验中，拉力F所做的额外功为J（3）某同学认为，使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时，越省力的滑轮组其机械效率越大，他的想法正确吗？请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断：19小红在“探究斜面的机械效率与哪些因素有关”的活动中，提出了以下猜想：A、斜面的机械效率可能与物体的重力有关；B、斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关；为了验证自己的猜想，小红用木板搭成了如图所示的装置进行探究，记录数据如表：实验次数斜面倾角物重G/N拉力F/N斜面高度h/m斜面长度s/m有用功W有用/J总功W总/J斜面机械效率30°54.20.61.235.0230°32.50.61.21.8360%42°32.80.81.22.43.3671%（1）在实验过程中，应沿斜面向上拉动木块；（2）第次实验中斜面的机械效率h=；（3）对比实验的数据可以用来验证猜想，对比两次实验数据，可初步得出的结论是。五、计算题。（每题10分，共20分）20在社会主义新农村建设中，人们利用电动抽水机抽水，抽水机的铭牌如下表所示一次灌溉时抽水机连续正常工作1h40min，将100m3的水抽上8m的高处，试求：大力牌电动抽水机工作电压220V额定电流10A扬 程10m质 量10kg（1）此次抽水的总质量是多少？（2）抽水机对水做的有用功是多少？（3）电动机做的功是多少？（4）抽水机工作时的效率是多少？21一辆质量是3.5×103kg的汽车不慎陷入泥泞地面，汽车司机组织人们用如图所示的滑轮组将汽车拖出已知整个过程中，水平拉力F是1×103N，汽车沿水平方向匀速移动了2m，滑轮组的机械效率为90%求：拉力F（1）拉力F做的总功（2）有用功为多大?（3）汽车受到的阻力大小参考答案1.D2. D3. B 4. A5.D6. C7. A8. D9. C10.D11力臂 1 变大12100 0.5 10013.1620 180 90 90%14.小于 62.5% > >15.ABCOFLG16. 17.（1）右 （2）便于测量力臂（合理即可）得出的结论更具有普遍性（合理即可）（3）动力×动力臂=阻力×阻力臂（或F1×l=F2×l2） （4）左侧下降（5）向左移动2格18.（1）66.7% （2）增大物体的重力 0.1 （3）不正确，比较第1、4次实验数据可知，第1次比第4次省力，但两次的机械效率却相同19.（1）匀速 （2）60% （3）A 斜面的机械率与斜面的倾斜程度有关20.（1）1×105kg （2）8×106J （3）1.32×107J （4）61%21.（1）6×103J （2）5.4×103J （3）2.7×103N