统编版二年级上语文《识字1场景歌》第2课时优质课课堂教学课件.pptx

第第2 2课时课时1 1 场景歌场景歌统编版语文二年级上册统编版语文二年级上册课课前导入前导入同学们，我们来读一读下面的词语。同学们，我们来读一读下面的词语。y tioy tioy suy suy zuy zuy zhy zhy miny miny duy duy by by do y do 一条一条 一艘一艘 一座一座 一只一只 一面一面 一对一对 一把一把 一道一道一道小溪，一座石桥。一道小溪，一座石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一丛翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一把铜号。一面队旗，一把铜号。一队一队“红领巾红领巾”，一片欢笑。，一片欢笑。一只海鸥，一条帆船。一只海鸥，一条帆船。一艘军舰，一处港湾。一艘军舰，一处港湾。一方鱼塘，一块稻田。一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一片花园。一行垂柳，一片花园。场景歌场景歌再读课文，圈出景物。再读课文，圈出景物。品读鉴赏品读鉴赏说一说，你看到了什么？说一说，你看到了什么？一只海鸥一只海鸥一条帆船一条帆船一艘军舰一艘军舰海港风光海港风光 一（一（）小鸟）小鸟 一（一（）树叶）树叶 一（一（）轮船）轮船 一（一（）毛巾）毛巾条条艘艘片片只只我也会我也会说量词说量词说一说，你看到了什么说一说，你看到了什么？一方鱼塘一方鱼塘一片花园一片花园一行垂柳一行垂柳一块稻田一块稻田美丽的田园风光美丽的田园风光 一（一（）红布）红布 一（一（）山水）山水 一（一（）词语）词语 一（一（）大山）大山座座行行方方块块我也会我也会说量词说量词一道小溪，一座石桥。一道小溪，一座石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一丛翠竹，一群飞鸟。你怎样理解你怎样理解“道、座、丛道、座、丛”这些量词？这些量词？“道、座、丛道、座、丛”都不是常用的量词，都不是常用的量词，“座座”指较大或固定的物体，指较大或固定的物体，“道道”指某些有洞的东指某些有洞的东西，西，“丛丛”指聚集生长在一起的草木等。指聚集生长在一起的草木等。一道小溪一道小溪一座石桥一座石桥一丛翠竹一丛翠竹一群飞鸟一群飞鸟 一（一（）小河）小河 一（一（）窑洞）窑洞 一（一（）青草）青草 一（一（）大雁）大雁群群丛丛孔孔道道我也会我也会说量词说量词一面队旗，一把铜号。一面队旗，一把铜号。一一队队“红领巾红领巾”，一片欢笑。一片欢笑。想一想：这一小节运用了什么修辞手法想一想：这一小节运用了什么修辞手法？用借代的修辞手法，用用借代的修辞手法，用“红领巾红领巾”代指少代指少先队员。先队员。“一片欢笑一片欢笑”写出了少先队员们欢快写出了少先队员们欢快的心情，他们举着队旗，拿着铜号去郊游。的心情，他们举着队旗，拿着铜号去郊游。一面队旗一面队旗一把铜号一把铜号一队一队“红领巾红领巾”一片欢笑一片欢笑 一（一（）镜子）镜子 一（一（）小刀）小刀 一（一（）军人）军人 一（一（）树叶）树叶片片队队把把面面我也会我也会说量词说量词 像像“一只、一片、一艘一只、一片、一艘”这样的词我们把这样的词我们把它们叫做它们叫做“数量词数量词”。数量词数量词是数词和量词的合称，数词是表示是数词和量词的合称，数词是表示数字的词，如一、二数字的词，如一、二量词是表示人或事物量词是表示人或事物数量单位的词。数量单位的词。认识数量词认识数量词方法方法鉴赏鉴赏学用学用量词量词 正确正确使用量词能够帮助我们表达使用量词能够帮助我们表达得更具体准确。那么得更具体准确。那么,该如何正确使该如何正确使用量词呢用量词呢?1.1.了解常见量词的用法了解常见量词的用法:修饰形体较小的动物修饰形体较小的动物,常用常用“只只”,”,如如“一只海鸥一只海鸥”;”;修饰形体较大的修饰形体较大的动物动物,常用常用“头头”,”,如如“一头牛一头牛”;”;修饰小而圆的修饰小而圆的东西东西,常用常用“颗颗”,”,如如“一颗珍珠一颗珍珠”;”;修饰细而长修饰细而长的东西的东西,常用常用“根根”,”,如如“一根竹子一根竹子”。我们在。我们在日常生活中要注意积累和正确运用这些量词。日常生活中要注意积累和正确运用这些量词。2.2.对于一些不常见的量词对于一些不常见的量词,可以可以使用联想法来理使用联想法来理解解。如。如“一朵白云一朵白云”,”,我们可以将白云想象成开我们可以将白云想象成开在蓝天当中的花儿在蓝天当中的花儿,所以量词用所以量词用“朵朵”。如。如“一一行垂柳行垂柳”，“垂柳垂柳”是是生活中常见的生活中常见的“柳树柳树”,通过观察通过观察,我们会发现路边、河边的柳树都排列我们会发现路边、河边的柳树都排列得很整齐得很整齐，像，像行列一样行列一样,所以用所以用“一行一行”形容形容柳柳树，更能展示出柳树的姿态。树，更能展示出柳树的姿态。3.3.有的事物可以用多种量词来修饰。如有的事物可以用多种量词来修饰。如“一一()人人”,可以填可以填“个个”或或“群群”;“;“一一()()电影电影”,可以填可以填“部部”或或“场场”。我们还要注意根据语。我们还要注意根据语句的意思、情境等合理搭配量词。如句的意思、情境等合理搭配量词。如“一个人一个人”指只有一个指只有一个,人很少人很少;“;“一群人一群人”则指人很多则指人很多。场场景景歌歌海边风景海边风景 海鸥海鸥 港湾港湾 军舰军舰 帆船帆船田园风光田园风光 鱼塘鱼塘 稻田稻田 垂柳垂柳 花园花园公园景色公园景色 小溪小溪 石桥石桥 翠竹翠竹 飞鸟飞鸟活动场景活动场景 队旗队旗 铜号铜号“红领巾红领巾”欢笑欢笑板书设计板书设计主旨提炼主旨提炼 本文是一组量词归类识字儿歌。把量本文是一组量词归类识字儿歌。把量词分类集中在四幅不同的图画中，让我们词分类集中在四幅不同的图画中，让我们感受美丽景色，感受美好生活的同时，感感受美丽景色，感受美好生活的同时，感知了不同事物对应的量词的表达方式。知了不同事物对应的量词的表达方式。教材习题答案教材习题答案朗读朗读课文课文。点拨点拨：全文描绘了：全文描绘了4 4个场景图，以儿歌的形个场景图，以儿歌的形式分式分4 4小节，语言整齐，节奏明快。朗读时，小节，语言整齐，节奏明快。朗读时，要特别注意：要特别注意：“一一”的不同变调。每一小节有的不同变调。每一小节有4 4个短语个短语，短语与短语之间，短语与短语之间注意停顿注意停顿，同时略，同时略有节奏的快慢变化，以及语调的高低变化。有节奏的快慢变化，以及语调的高低变化。说一说，看谁说得多。说一说，看谁说得多。一（一（）鱼塘）鱼塘 一（一（）稻田）稻田一（一（）石桥）石桥 一（一（）翠竹）翠竹一（一（）海鸥）海鸥 一（一（）帆船）帆船方方/个个片片/块块孔孔/座座片片/丛丛只只/群群条条/只只选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文，说选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文，说说上面有些什么。说上面有些什么。点拨：我们点拨：我们在生活中看到过许多美丽的照片在生活中看到过许多美丽的照片或图画或图画,选一张自己喜欢的选一张自己喜欢的,仔细观察上面有几仔细观察上面有几处场景处场景,每处场景都有哪些景物每处场景都有哪些景物,仿照课文说说仿照课文说说,说话时说话时,注意用上适当的量词。注意用上适当的量词。课外拓展课外拓展咏雪咏雪清清 郑板桥郑板桥一片两片三四片，五六七八九十片。一片两片三四片，五六七八九十片。千片万片无数片，飞入梅花总不见。千片万片无数片，飞入梅花总不见。量词歌量词歌一头牛，两匹马，三条鱼，一头牛，两匹马，三条鱼，四只鸭，五本书，六支笔，四只鸭，五本书，六支笔，七棵果树八朵花，九架飞机十辆车。七棵果树八朵花，九架飞机十辆车。使用量词要恰当，搭配不好出笑话。使用量词要恰当，搭配不好出笑话。课课堂练习堂练习一、在括号里填上合适的量词。一、在括号里填上合适的量词。盆盆一（一（）花）花两（两（）树）树棵棵一（一（）小鸟）小鸟 三（三（）小朋友）小朋友一（一（）帽子）帽子三（三（）鞋）鞋一（一（）铁锹）铁锹只只个个顶顶双双把把二、观察教室里的物品，用上量词说一说。二、观察教室里的物品，用上量词说一说。四十四十四十四十四十四十八八两块两块一张一张两扇两扇四台四台 （）张桌子）张桌子 （）把椅子）把椅子 （）位同学）位同学 （）把扫帚）把扫帚 （）黑板）黑板 （）讲台）讲台 （）门）门 （）电风扇）电风扇课后作业课后作业 生活中，你最喜欢哪个生活场景？试生活中，你最喜欢哪个生活场景？试着用上量词，描述一下。着用上量词，描述一下。感谢您的聆听单击此处添加副标题内容