《世说新语》导学案.docx

?世说新语?导学案七年级语文导学案【学习难点】1、谢太傅对两种不同的咏雪佳句到底有何评价？2、元方批评父友失信、无礼，最后却“入门不顾，是否有失礼仪? 【学法指导】1、结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。2、结合文中人物的语言和动作的语句进行品味，理解人物形象的性格特点。3、把握本文以叙为主，叙中有议的写作特点。4、诵读法、讨论法与点拨法相结合。【学习过程】一、预习导学1、走进刘义庆，了解？世说新语？的特点、简介刘义庆及？世说新语？?世说新语？两那么选自作者是O ?世说新语？的编写者是朝代）文学家。?咏雪?陈太丘与友期？这两篇讲述的都是的故事，第一篇故事的主人公叫，第二篇故事的主人公叫、给以下加点字注音。谢太傅雪骤无奕女差可拟（尊君在不谢道褪俄而（、阅读课文，整体感知：、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义这一句总述了太傅家人咏 雪的背景，极精炼地交代了时间“、地点“、人物“、事件“等要素。、用“撒盐空中何“柳絮因风起来比较“大雪纷纷，你认为哪 个更好？为什么谢太傅大笑乐？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗二、展示反应：1、解释下列句中加点的字。与儿女讲论文义公欣然日：未假设柳絮因风起：即公大兄无奕女期日中：太丘舍去相委而去：那么是无信下车引之：元方入门不顾2、翻译句子。未假设柳絮因风起。太丘舍去，去后乃止。3、讨论：、？咏雪？ 一文结尾谢太傅对两个人的答复的优劣未做评定，只是“大笑乐，十分耐人寻味， 请简要说说你对此的理解。、品味陈元方答复“友人的话，说一说为什么能使“友人惭？4、熟读课文，到达背诵成文。